- •Оглавление
- •Введение
- •I. Порядок выполнения магистерской диссертации
- •1.1. Основные этапы выполнения магистерской диссертации
- •1.2. Выбор и утверждение темы
- •Руководство магистерской диссертацией
- •Структура и содержание магистерской диссертации
- •2.1. Содержание структурных элементов магистерской диссертации
- •Титульный лист
- •Оглавление
- •Введение
- •Первая глава
- •Вторая глава
- •Третья глава
- •Заключение
- •Список использованных источников и литературы
- •Приложения
- •2.2. Ориентировочный список нормативно-правовых актов в сфере туризма Российское законодательство
- •Законодательство Республики Башкортостан
- •Указы Президента Российской Федерации
- •Постановления Правительства Российской Федерации
- •Постановления Правительства Республики Башкортостан
- •Федеральные нормативно-правовые акты
- •Стандарты
- •III. Оформление магистерской диссертации
- •Общие технические требования
- •Глава I – 15–20 страниц;
- •Глава II – 15–20 страниц;
- •Глава III – 25–30 страниц;
- •Правила оформления таблиц, рисунков
- •Правила оформления библиографического списка
- •Правила оформления библиографических ссылок
- •Правила оформления приложений
- •IV. Язык и стиль магистерской диссертации
- •V. Подготовка магистерской диссертации и организация ее защиты Публикация в научном издании
- •Автореферат магистерской диссертации
- •Представление работы к защите
- •Защита магистерской диссертации
- •Приложения см. Позже, после обновления
Первая глава
Первая глава магистерской диссертации носит теоретический характер. В ней студент исследует предметную область на основе обзора литературы. В этой главе приводятся основные термины (понятия), связанные с темой магистерской диссертации; классификации. Здесь описываются (в зависимости от темы) характеристики систем и их элементов; процессов и их этапов и т. д.; формирование и функционирование; методы управления и совершенствования; оценка эффективности – все, что определяет сущность исследуемой проблемы.
Целесообразно не просто изучать имеющиеся литературные источники по проблеме исследования, но также выявлять сходства и различия точек зрения разных авторов, давать их анализ и обосновывать собственную позицию по тем или иным аспектам диссертации.
Теория вопроса может рассматриваться либо по хронологическому, либо по логическому принципу. Хронологический принцип подразумевает исследование динамики, развития явления в историческом аспекте. Логический принцип подразумевает последовательное выявление качеств изучаемого явления, его взаимосвязей с другими явлениями, практики использования. Важно также установить, как данное явление трактуется разными авторами. Если в ходе изучения литературы обнаружатся разночтения по теме, студент должен указать свою точку зрения, т. е. выбрать из множества версий одну и аргументировать это решение.
Чтобы грамотно написать теоретическую главу, необходимо проработать достаточно большое количество научных, научно-популярных, справочных, учебных и др. источников. Число источников не должно быть меньше 40.
В теоретической части нельзя целиком помещать разделы и главы из учебников, книг, статей. Такой способ написания главы будет оценен как примитивное переписывание без обдумывания содержания.
При использовании чужих данных, суждений следует ссылаться на автора (см. Библиографические ссылки).
В конце каждого параграфа должны быть сделаны тезисные выводы. Глава также заканчивается выводом, в котором в обобщенном виде представлена картина состояния вопроса на данном отрезке времени.
Вторая глава
Вторая глава – аналитическая. В ней магистрант устанавливает, как теоретические положения, описанные в предыдущей главе, реализуются в отрасли. Анализ обязательно должен касаться объекта и предмета исследования и может проводиться на международном, российском, региональном и/или местном уровнях. Результаты должны быть получены эмпирическим путем лично исследователем посредством применения методов научных исследований. На основе полученных данных магистрант формулирует новые неизвестные ранее закономерности развития изучаемого явления или обоснует необходимость изменений в изучаемой сфере.
Большая часть главы отводится характеристике объекта и, в зависимости от темы, анализу принципов его использования или функционирования в исследуемой предметной области, а также существующим функциональным ограничениям. На этом этапе работы от студента требуется умение:
проводить сравнительный анализ;
объективно выявлять результаты использования типовых и оригинальных решений.
Все значимые сегменты аналитической главы должны заканчиваться выводами.
На основе анализа должен появиться вывод по всей главе – обоснование необходимости поиска новых подходов и дальнейшей практикоориентированной деятельности в целях оптимизации использования (функционирования) объекта в рамках исследуемой предметной области.
