- •Ход урока
- •Организационный момент. Определение темы урока, постановка целей.
- •Проверка домашнего задания.
- •Актуализация знаний. Устный счёт
- •Практическое применение знаний.
- •2. Решите задачи. Задача №1
- •Задача №2
- •Физкультминутка.
- •VII. Самостоятельная работа. Найдите значение выражения
- •VIII. Работа в группах (по 4 человека).
- •IX. Постановка нового домашнего задания:
- •IX. Подведение итогов. Выставление отметок. Рефлексия.
- •1.Работа в парах (как сидят дети за партами).
- •2. Решите задачи. Задача №1
- •Задача №2
- •3. Самостоятельная работа. Найдите значение выражения
- •4. Работа в группах (по 4 человека).
1.Работа в парах (как сидят дети за партами).
Найдите численность бурого медведя, подставив корни уравнения в выражение |x1+2x2|*110
1 вариант x2 + 2x – 3 = 0 |
2 вариант x2 + 3x – 10 = 0 |
2. Решите задачи. Задача №1
У серого журавля размах крыльев А дм. Размах крыльев черного аиста в 1,6 раза больше чем у журавля, а у большой белой цапли на 1/5 м больше, чем у аиста. Найдите сколько метров размах крыльев у белой цапли, где А = х1 / x2 дм (x1 > x2) корни уравнения х2 – 17х + 60 = 0.
Задача №2
Какова численность рыси на данный момент в Беларуси, если в 1980 году их насчитывалось 440 особей. По данным 2004 года их численность сократилась в 2,2 раз, а затем увеличилась в х1 раз, где х1 – корень уравнения х2 – 5х + 6,25 = 0
3. Самостоятельная работа. Найдите значение выражения
Вариант 1 Значение дискриминанта уравнения равно численности в Беларуси лесного кота
2,5х2 + 0,7х + 1,2 = 0 |
Вариант 2 Значение дискриминанта уравнения равно численности в Беларуси росомахи
2,2х2 + 0,3х + 2,5 = 0
|
4. Работа в группах (по 4 человека).
Расшифруйте название цветка.
1-ая группа
Мировая популяция черного аиста составляет примерно 8000 пар. В России количество пар составляет х1 % от этого числа. А в Беларуси их на 150 пар больше. Найдите сколько пар черного аиста в Беларуси, решив уравнение х2 – 14х – 15 = 0 (x1 – больший из корней)
а)1050- кубышка б)750- сальвиния; в)1350- кувшинка
Решите уравнение х2 + 2х - 9 = 0
а) 3 и 9 плавающая б) 3 и - 9 - белая в) -3 и 9 –малая
2-ая группа
К оличество бурых медведей в Беларуси примерно 110. В Березинском заповеднике их число составляет х1 % от общего числа. А в Беловежской пуще, их на 33 особей меньше. Найдите количество бурых медведей, обитающих в Беловежской пуще, решив уравнение х2 – 29х – 30=0
а)0- прострел б) 2- ломонос в) 77-дремлик
Решите уравнение
х2 + 2х - 6 = 0
а)3 и – 6 – луговой б) – 6 и – 3 - темно-фиолетовый в) – прямой
Группы 3 и 4 для учащихся с повышенной мотивацией к обучению (задания к ним заметно сложнее, чем в группах 1 и 2)
3-ая группа
Мировая популяция черного аиста составляет примерно 8000 пар. В России количество пар составляет х1 /х2 от этого числа. А в Беларуси их на 200 пар больше. Найдите сколько пар черного аиста в Беларуси, решив уравнение x2 -23p + 60 (х1 < х2)
а)750-первоцвет; б)1050- болотноцветник; в)1350 - зверобой
Решите уравнение
4x4 – 5x2 +1 = 0
а)±1 и ± 0,5 - волосистый б)±1 и ±2- высокий в) – горный
4-ая группа
Количество бурых медведей в Беларуси примерно 110. В Березинском заповеднике их число составляет х1 /х2 от общего числа. А в Беловежской пуще, их на 35 особей меньше. Найдите количество бурых медведей, обитающих в Беловежской пуще, решив уравнение x2 -29p + 154 (х1 < х2)
а) 75-прострел б) 20-касатик в)0- дремлик
2) Решите уравнение
x4 – 10x2 +9 = 0
а) -сибирский б) ±3 и ±1 -темно-красный в) ± 1
