- •Аветисян к.А., Алексеева и.А.,
- •Английский язык для студентов-заочников
- •1.Вставьте подходящее личное или притяжательное местоимение:
- •2. Вставьте подходящее возвратное местоимение там, где это необходимо.
- •3. Вставьте this, that, these, those.
- •4. Вставьте it или there.
- •5. Вставьте some, any, no или их производные.
- •6. Выберите нужное:
- •8. Измените предложения, используя both...And, either... Or, neither... Nor, not only... But also.
- •10. Заполните пропуски выражениями of one's own, on ones's own, one's won.
- •11. Вставьте whoever, whatever, whichever, whenever, wherever, however.
- •12. Вставьте another, (the)other(s), each other, every other.
- •13. Переведите с английского на русский.
- •14. Переведите с русского на английский.
- •1. Выберите нужное:
- •2. Вставьте several, a great deal of, all, a lot of, much, many, a small amount of, a little, plenty of, a large number of.
- •3. Вставьте a few, few, a little, little.
- •1. Образуйте сравнительную и превосходную степень следующих прилагательных:
- •2. Переведите на английский язык:
- •3. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- •4. Вставьте нужную форму прилагательного.
- •5. Подчеркните нужное.
- •6. Измените форму прилагательного.
- •7. Переведите на английский язык.
- •8. Переведите на русский язык.
- •9. Сравните, используя следующие прилагательные:
- •10. Переведите на русский язык.
- •11. Переведите на английский язык:
- •1. Определите время глагола.
- •2. Раскройте скобки.
- •3. Выберите нужную форму глагола.
- •4. Вставьте have been in, have been to, have gone to.
- •5. Ответьте на вопросы.
- •6. Поставьте предложения в отрицательную форму.
- •7. Поставьте вопросы к данным предложениям.
- •8. Переведите с английского на русский.
- •9. Переведите с русского на английский.
- •10. Ответьте на вопросы.
- •1. Определите форму глагола.
- •2. Выберите нужную форму.
- •3. Раскройте скобки.
- •4. Поставьте предложения в отрицательную форму.
- •5. Поставьте вопросы к следующим предложениям.
- •6. Заполните пропуски.
- •7. Переведите на английский язык.
- •8. Переведите с английского на русский.
- •9. Ответьте на вопросы.
- •10. Переведите на английский язык:
- •1. Определите форму глагола.
- •2. Раскройте скобки.
- •3. Поставьте предложения в отрицательную форму.
- •4. Поставьте предложения в вопросительную форму.
- •5.Заполните пропуски.
- •6. Выберите нужную форму.
- •7. Переведите с английского на русский.
- •8. Переведите с русского на английский.
- •1.Вставьте can или be able to.
- •2. Измените глагол, сохранив смысл предложения.
- •3. Вставьте may, might или be allowed to.
- •4. Вставьте may или can.
- •5. Вставьте can, may или must.
- •6. Вставьте to have to или to be to.
- •7. Перефразируйте следующие предложения, используя to be to.
- •8. Перефразируйте следующие предложения, употребляя глагол need.
- •9. Вставьте may, must или need.
- •10. Дайте совет, используя глаголы should или ought to.
- •11. Используйте глаголы may, might, could, should, ought to, can’t, couldn’t в следующих предложениях.
- •12. Переведите с английского на русский.
- •13. Переведите на русский язык.
- •14. Переведите на английский.
- •1. Перепишите следующие предложения в прошедшем времени:
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •3. Выберите подходящее слово:
- •4. Передайте следующие предложения в косвенной речи.
- •5. Передайте следующие повелительные предложения в косвенной речи:
- •6. Передайте следующие вопросы в косвенной речи.
- •7. Переведите с русского на английский, используя косвенную речь.
- •8. Восстановите прямую речь в следующих предложениях.
- •1. Раскройте скобки, употребляя нужную форму герундия.
- •2. Переведите на русский язык.
- •3. Переведите на английский язык.
- •1. Определите функцию инфинитива.
- •2. Замените придаточные предложения инфинитивами.
- •3. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму инфинитива ( Active или Passive).
- •4. Вставьте инфинитив с или без частицы "to".
- •5. Вставьте нужную форму инфинитива.
- •6. Вставьте герундий или инфинитив.
- •7. Переведите на английский язык.
- •8. Переведите на русский язык.
- •11. Переведите на русский язык.
- •12. Переведите на русский язык.
- •3) Предположение, ожидание, осведомленность, чужое мнение:
- •1) Определением:
- •1. Определите форму причастия.
- •2. Выберите нужную форму.
- •3. Переведите следующие причастия и деепричастия на английский язык.
- •4. Раскройте скобки, используя подходящую по смыслу форму причастия.
- •5. Переведите на английский язык следующие предложения.
- •3. Переведите на английский язык.
- •1. Переделайте следующие предложения, следуя образцу:
- •2. Переведите на русский язык.
- •3. Переведите с русского на английский:
- •1. Напишите предложения в пассивном залоге.
- •2. Раскройте скобки в следующих предложениях.
- •3. Преобразуйте следующие предложения в вопросительные и отрицательные.
- •4. Преобразуйте следующие предложения в вопросительные и отрицательные.
- •5. Переделайте следующие предложения, употребив глагол в пассиве.
- •6. Переделайте следующие предложения по образцу:
- •7. Вставьте "by" или with".
- •8. Преобразуйте следующие предложения, используя пассивный залог.
- •9. Преобразуйте пассивный залог в активный.
- •10. Переведите на английский язык, используя пассивный залог.
- •11. Переведите на русский язык.
- •12. Переведите на русский язык.
- •13. Переведите на русский язык.
- •1. Определите тип условных предложений.
- •2. Соедините части предложения в колонке (1- 10) с частями предложения в колонке (a - j)
- •3. Переведите на русский язык.
- •4. Переведите на русский язык.
- •5. Переведите на русский язык.
- •6. Переведите на английский язык.
12. Переведите с английского на русский.
1) Some people think that by free education for all one may solve all the problems of society
2) We should find means to provide all qualified staff with jobs.
3) Manual labor ought not be thought dirty or shameful.
4) We must discuss this issue in detail.
5) Every scientist must check the results of his research.
6) The car needs washing.
7) We must do as we are told.
8) The talker should remember that conservation must serve some purpose.
9) We frequently have to use reference books where we can find information we need at the moment.
10) We need not read the textbook from cover to cover.
11) To achieve progress in any subject we must discuss things.
12) It should be borne in mind that some people are afraid of having time to think, so they watch television, because they can think of nothing better to do.
13) When we are introduced to new people we should try to appear friendly.
14) Some parents think that children must be seen, not heard
15) You may wait for him if you like.
16) Might I make a suggestion?
17) What you say might be true. However we want evidence!
18) He looks sad. He must have some problems.
19) This must be the book you want.
20) This must be a mistake. I am not Professor Brown, I am Professor Gray.
21) He shall finish the work he has begun!
22) I see you are having some problems with the text. Shall I help you with it?
23) We have lost all our money. What shall we do now?
24) You shall have an answer by tomorrow.
25) You should observe all these rules!
26) Increased use of electricity may help with the problem of growing transport.
27) It seems clear that we must consider new requirements as soon as we can.
28) Many scientists think that we ought to think about solar energy.
29) The Government should do something to stop inflation.
30) We should reconsider our decision on the matter.
13. Переведите на русский язык.
1) He must have known the answer long before anyone of us.
2) He must be telling lies. Nothing of this kind has happened.
3) They look bored. The secretary must have been keeping them waiting for a long time.
4) They must be having a hot discussion in the next room. They are making so much noise that I can’t concentrate on my work.
5) He has changed his mind. He must have noticed that we don’t share his opinion.
6)There are light in their windows. John must be still working.
7) The audience is applauding. His speech must have made a strong impression.
8) He couldn’t have broken his promise.
9) Could he have deceived us?
10) They may not have relied on his help.
14. Переведите на английский.
1) Возможно, он сейчас в университете.
2) Вероятно, он был в университете утром.
3) Они, видимо, уже догадались, что он мало понимает в этом деле.
4) Он, должно быть, вышел.
5) Им не следовало заключать контракт с этими подрядчиками.
6) Тебе незачем было спрашивать об этом. Ты и так знаешь, как я к тебе отношусь.
7) Мне пришлось прочесть массу книг, когда я готовилась к докладу.
8) Вы, наверное, видели этот памятник, когда были в Амстердаме.
9) Не может быть, чтобы вы не слышали об этом.
10) Она, возможно, звонила, но меня вчера не было дома
DIRECT AND INDIRECT SPEECH.
Выражения, используемые с глаголами say, tell, ask:
Say |
Tell |
Ask |
Say good morning/ evening etc.; say something; say one’s prayers; say a few words; say so; say no more; say for certain, etc |
Tell the truth; tell a lie; tell (sb) the time; tell sb one’s name; tell a story; tell a secret; tell sb the way; tell one from another; tell sb’s fortune; tell sb so, tell the difference
|
Ask a favour; ask the time; ask a question; ask the price |
1. Заполните пропуски глаголами say, tell или ask.
1) First the new boss .... good morning.
2) I was so shocked I didn't know what to ...
3) It's not always easy to ... the truth.
4) Can you ... me the way to the police station?
5) Now you can ... questions.
6) I can't ... you the secret. It's not mine.
7) You can't ... for certain what decision they will come to.
8) Can I ... you a favour?
Present Simple |
“I study hard”, he said |
Past Simple |
He said (that) he studied hard. |
Present Continuous |
“I am studying hard”, he said. |
Past Continuous |
He said (that) he was studying hard. |
Present Perfect |
“I have studied hard”, he said. |
Past Perfect |
He said (that) he had studied hard. |
Present Perfect Continuous |
“I have been studying hard”, he said |
Past Perfect Continuous |
He said (that) he had been studying hard. |
Past Simple |
“I studied hard”, he said |
Past Perfect |
He said (that) he had studied hard. |
Future forms (will, shall) |
“I will study hard”, he said |
Future in the Past (Would) |
He said (that) he would study hard. |
Am, Is, Are going to |
“I am going to study hard”, he said. |
(was, were) going to |
He said (that) he was going to study hard. |
Can (способность) |
“I can study harder”, he said. |
Could, Would Be Able to |
He said (that) he could study harder. |
Can (вероятность) |
“I can do it tomorrow”, he said. |
Would be able to |
He said (that) he would be able to do it the next day. |
May |
“I may study harder”, he said. |
Might, Could |
He said (that) he might study harder. |
Must (долженствование) |
“I must study harder”, he said. |
Had to |
He said (that) he had to study harder. |
Must (вероятность) |
“He must be studying now”, she said. |
Must |
She said (that) he must be studying . |
Am, Is, Are |
“I am to study hard”, he said. |
Was, Were |
He said (that) he was to study hard. |
Do ( в вопр. Опускается) |
“Do you study hard enough?”, she said. |
Past Simple |
She asked him if he studied hard enough. |
Shall (asking for advice) |
“How shall I do it?” he asked. |
Should |
He asked how he should do it. |
Needn’t |
“I needn’t study hard”, he said. |
Didn’t need/ Didn’t have to |
He said (that) he didn’t need(have) to study hard. |
Команды, приказы, просьбы |
“Study hard!” she said to him. |
To Infinitive
|
She urged him to study hard. |
|
“Don’t waste your time away!” she said |
Not to Infinitive |
She urged him not to waste his time away. |
Глагол говорения |
+ |
-Ing form |
She insisted on him/ his studying hard. |
This / These |
“He’s been studying hard these days”, she said |
That / those |
She said (that) he had been studying hard those days. |
Here |
“Put the paper over here”, she said. |
There |
She told him to put the paper over there. |
Tonight |
“I’m seeing her tonight” she said |
That night |
She said (that) she was seeing her that night. |
Today |
“I haven’t seen her today”, she said. |
That day |
She said (that) she hadn’t seen her that day. |
This week / month / year |
“I’ve written three essays this week”, he said. |
That week / month / year |
He said (that) he had written three essays that week. |
Now |
“He is studying now”, she said. |
Then, at that time, at once, immediately |
She said (that) he was studying at that time. |
Now that |
“Now that he is a student he has to study hard”, she said. |
Since |
She said (that) he had to study hard since he was a student. |
Yesterday |
He missed a class yesterday. |
The Day Before |
She said (that) he had missed a class the day before. |
Last week/ night/ month/ year |
“He stayed up late last night”, she said |
The previous week/ night/ month/ year |
She said (that) he had stayed up late the previous night. |
Tomorrow |
“I will see you tomorrow,” he said. |
The following day/ the day after |
He said (that) he would see me the day after. |
Next week / month/ year |
“We won’t see each other next week”, she said. |
The following/ next week/ month/ year |
She said (that) we wouldn’t see each other the next week. |
Two days / months/ years ago |
“I saw her two days ago” he said. |
Two days/ months/ years before |
He said (that) he had seen her two days before. |
Примечания:
1. В косвенной речи кавычки убираются.
2. That можно ставить, а можно не ставить утвердительном предложении.
3. Если глагол, вводящий косвенную речь в прошедшей форме, все остальные глагольные формы меняются на формы прошедшего времени тоже. Это правило называется согласованием времен. Однако, формы глагола не меняются, если:
a) глагол говорения в формах настоящего, будущего или в форме Present Perfect Tense.
б) высказывание выражает общие истины, постоянные явления или события
в) если то, что сообщает говорящий, актуально и в момент высказывания
г) если предложение является сложноподчиненным с придаточным времени
д) если предложение в прямой речи в сослагательном наклонении ( Типы 2, 3 или предложение содержит фразу “I/ We/ They wish, she/ he wishes” f) if the reported sentence contains “would, could, used to, mustn’t, should, might, ought to, had better”
4. Past Perfect и Past Continuous не меняются в косвенной речи.
5. Если говорящий говорит о том, что считается правдой, глагольные формы могут изменяться или не меняться. Если говорящий считает цитируемое высказывание неправдоподобным, времена меняются согласно правило согласования времен.
6. В косвенной речи в вопросах порядок слов ничем не отличается от порядка слов в утвердительном предложении. Вспомогательные глаголы do/does и did в Present Simple и Past Simple в вопросах не используются.
