- •Аветисян к.А., Алексеева и.А.,
- •Английский язык для студентов-заочников
- •1.Вставьте подходящее личное или притяжательное местоимение:
- •2. Вставьте подходящее возвратное местоимение там, где это необходимо.
- •3. Вставьте this, that, these, those.
- •4. Вставьте it или there.
- •5. Вставьте some, any, no или их производные.
- •6. Выберите нужное:
- •8. Измените предложения, используя both...And, either... Or, neither... Nor, not only... But also.
- •10. Заполните пропуски выражениями of one's own, on ones's own, one's won.
- •11. Вставьте whoever, whatever, whichever, whenever, wherever, however.
- •12. Вставьте another, (the)other(s), each other, every other.
- •13. Переведите с английского на русский.
- •14. Переведите с русского на английский.
- •1. Выберите нужное:
- •2. Вставьте several, a great deal of, all, a lot of, much, many, a small amount of, a little, plenty of, a large number of.
- •3. Вставьте a few, few, a little, little.
- •1. Образуйте сравнительную и превосходную степень следующих прилагательных:
- •2. Переведите на английский язык:
- •3. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- •4. Вставьте нужную форму прилагательного.
- •5. Подчеркните нужное.
- •6. Измените форму прилагательного.
- •7. Переведите на английский язык.
- •8. Переведите на русский язык.
- •9. Сравните, используя следующие прилагательные:
- •10. Переведите на русский язык.
- •11. Переведите на английский язык:
- •1. Определите время глагола.
- •2. Раскройте скобки.
- •3. Выберите нужную форму глагола.
- •4. Вставьте have been in, have been to, have gone to.
- •5. Ответьте на вопросы.
- •6. Поставьте предложения в отрицательную форму.
- •7. Поставьте вопросы к данным предложениям.
- •8. Переведите с английского на русский.
- •9. Переведите с русского на английский.
- •10. Ответьте на вопросы.
- •1. Определите форму глагола.
- •2. Выберите нужную форму.
- •3. Раскройте скобки.
- •4. Поставьте предложения в отрицательную форму.
- •5. Поставьте вопросы к следующим предложениям.
- •6. Заполните пропуски.
- •7. Переведите на английский язык.
- •8. Переведите с английского на русский.
- •9. Ответьте на вопросы.
- •10. Переведите на английский язык:
- •1. Определите форму глагола.
- •2. Раскройте скобки.
- •3. Поставьте предложения в отрицательную форму.
- •4. Поставьте предложения в вопросительную форму.
- •5.Заполните пропуски.
- •6. Выберите нужную форму.
- •7. Переведите с английского на русский.
- •8. Переведите с русского на английский.
- •1.Вставьте can или be able to.
- •2. Измените глагол, сохранив смысл предложения.
- •3. Вставьте may, might или be allowed to.
- •4. Вставьте may или can.
- •5. Вставьте can, may или must.
- •6. Вставьте to have to или to be to.
- •7. Перефразируйте следующие предложения, используя to be to.
- •8. Перефразируйте следующие предложения, употребляя глагол need.
- •9. Вставьте may, must или need.
- •10. Дайте совет, используя глаголы should или ought to.
- •11. Используйте глаголы may, might, could, should, ought to, can’t, couldn’t в следующих предложениях.
- •12. Переведите с английского на русский.
- •13. Переведите на русский язык.
- •14. Переведите на английский.
- •1. Перепишите следующие предложения в прошедшем времени:
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •3. Выберите подходящее слово:
- •4. Передайте следующие предложения в косвенной речи.
- •5. Передайте следующие повелительные предложения в косвенной речи:
- •6. Передайте следующие вопросы в косвенной речи.
- •7. Переведите с русского на английский, используя косвенную речь.
- •8. Восстановите прямую речь в следующих предложениях.
- •1. Раскройте скобки, употребляя нужную форму герундия.
- •2. Переведите на русский язык.
- •3. Переведите на английский язык.
- •1. Определите функцию инфинитива.
- •2. Замените придаточные предложения инфинитивами.
- •3. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму инфинитива ( Active или Passive).
- •4. Вставьте инфинитив с или без частицы "to".
- •5. Вставьте нужную форму инфинитива.
- •6. Вставьте герундий или инфинитив.
- •7. Переведите на английский язык.
- •8. Переведите на русский язык.
- •11. Переведите на русский язык.
- •12. Переведите на русский язык.
- •3) Предположение, ожидание, осведомленность, чужое мнение:
- •1) Определением:
- •1. Определите форму причастия.
- •2. Выберите нужную форму.
- •3. Переведите следующие причастия и деепричастия на английский язык.
- •4. Раскройте скобки, используя подходящую по смыслу форму причастия.
- •5. Переведите на английский язык следующие предложения.
- •3. Переведите на английский язык.
- •1. Переделайте следующие предложения, следуя образцу:
- •2. Переведите на русский язык.
- •3. Переведите с русского на английский:
- •1. Напишите предложения в пассивном залоге.
- •2. Раскройте скобки в следующих предложениях.
- •3. Преобразуйте следующие предложения в вопросительные и отрицательные.
- •4. Преобразуйте следующие предложения в вопросительные и отрицательные.
- •5. Переделайте следующие предложения, употребив глагол в пассиве.
- •6. Переделайте следующие предложения по образцу:
- •7. Вставьте "by" или with".
- •8. Преобразуйте следующие предложения, используя пассивный залог.
- •9. Преобразуйте пассивный залог в активный.
- •10. Переведите на английский язык, используя пассивный залог.
- •11. Переведите на русский язык.
- •12. Переведите на русский язык.
- •13. Переведите на русский язык.
- •1. Определите тип условных предложений.
- •2. Соедините части предложения в колонке (1- 10) с частями предложения в колонке (a - j)
- •3. Переведите на русский язык.
- •4. Переведите на русский язык.
- •5. Переведите на русский язык.
- •6. Переведите на английский язык.
6. Вставьте to have to или to be to.
1) As we had agreed before, we … to meet at two o’clock at the bus stop.
2) If I don’t ring up at before six o’clock, then you … to go to the concert hall alone and wait for me at the entrance.
3) You … to do it alone, without your friends’ help.
4) The meeting … to begin at five o’clock.
5) I …. To help my friends with the project, so I cannot go with you.
6) I … to ask him about it tomorrow – he has already gone.
7) Why didn’t you tell me that I … to get the book from the library?
8) I … to wear glasses as my eyesight is very poor.
9) She … to send the telegram – it was too late to send the letter.
10) Where…. the lecture to take place?
7. Перефразируйте следующие предложения, используя to be to.
1) The lecture is supposed to begin at 9 o’clock.
2) What am I supposed to do if they come too early?
3) We expect you show the place to them.
4) It was planned that we should wait for them at the entrance.
5) And who will do the task?
6) It was arranged that the cup final would be played tomorrow.
7) It was arranged that the meeting would last for about two hours.
9) Who will meet you at the airport?
10) Where am I supposed to be taken?
8. Перефразируйте следующие предложения, употребляя глагол need.
1) It is not necessary to go there.
2) Why do you want to do it today?
3) It is not necessary to take the six-thirty bus. We are not in a hurry.
4) There is no reason for you to worry about me.
5) Is it any use our going into all these details now?
6) Why do you want to see it yourself?
7) You don’t have to read the whole book.
8) There is no necessity for calling them: we can send them an e-mail.
9) You don’t have to buy bread – we’ve got enough.
10) It’s no use writing the whole sentence. Just fill in the gap.
9. Вставьте may, must или need.
1) …. I take this book for a little while?
2) Ann … practice this sound specially but the other students …. not: they pronounce it properly.
3) … I go right now? – Yes, you…
4) … we hand our projects next time? – No, you … not, you … hand them in the end of the term.
5) … John really do this today? – No, he… not, he… do it tomorrow if he likes.
6) You … come at any time, but you …. not come if you don’t want to.
7) You… let this cup fall: it … break.
8) You … park your car only at the parking lot.
9) You … return the book to the library immediately.
10) …. we do the translation at once? – Yes, you … do it once.
10. Дайте совет, используя глаголы should или ought to.
1) I have gained a lot of weight recently.
2) She can’t speak English.
3) He can’t find the book in the bookshops.
4) She is afraid to fail her exam in political science.
5) He has been working hard and now he’s absolutely worn out.
6) I’ve got a terrible toothache.
7) He’s lost his job.
8) They do not earn much money.
9) The manager cannot come to terms with his employees.
10) My son doesn’t read much.
11. Используйте глаголы may, might, could, should, ought to, can’t, couldn’t в следующих предложениях.
1) You …. pass the test this time. You’ve been working hard.
2) Where is Jane? She … be at school, but I am not sure.
3) She …. be so old. She ‘s got a small child.
4) The child …. be her grandson.
5) Her face is red. She … be hot.
6) He … be at work – he never works on Sundays.
7) He…. be at his cottage in the country. He is not at home.
8) She…. to win the match. She’s the best tennis player in our country.
9) Where is Mary? She … be here by now!
10) Speak to your mother: she … give you some advice.
