Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Калашникова_Спец_психология.doc
X
- •М.Б. Калашникова основы коррекционной педагогики и специальной психологии
- •Введение
- •Тема 1. Место коррекционной педагогики и специальной психологии в системе наук План
- •1. Специальная психология как отрасль психологии.
- •2. Коррекционная педагогика как отрасль педагогического знания.
- •3. Понятие "дизонтогения" и ее основные формы.
- •4. Дефект и дефективность.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 2. Причины нарушений и закономерности развития аномальных детей План
- •1. Медико-биологические причины.
- •2. Социально-психологические причины.
- •Модель действия и взаимодействия факторов риска, отягощающих и защитных факторов
- •3.Закономерности развития аномальных детей.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература к темам 1 и 2
- •Тема 3. Дети с нарушением анализаторных систем План
- •1. Дети с нарушением слуха.
- •2. Дети с нарушением зрения.
- •3. Нарушения опорно-двигательной сферы.
- •4. Речевые расстройства.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 4. Дети с нарушениями интеллектуального развития План
- •1. Психическое недоразвитие. Умственно отсталые дети.
- •2. Поврежденное психическое развитие.
- •3. Аттитьюды общества к аномальным детям, система социальных институтов для детей с интеллектуальными нарушениями.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 5. Дети с задержкой психического развития План
- •1. Задержка развития.
- •2. Основные варианты зпр.
- •Критерии дифференциальной диагностики (для детей младшего школьного возраста)
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тест № 1 для самопроверки по темам № 1-5
- •Тема 6. Искаженное психическое развитие План
- •1. Ранний детский аутизм.
- •2. Депривированный ребенок.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 7. Дисгармоничное развитие План
- •1. Психопатия как форма дисгармонии личности.
- •2. Акцентуация личности.
- •Клинико-патогенетическая систематика истерических и истериформных состояний
- •Признаки психопатических черт характера
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 8. Неврозы у детей и подростков План
- •1. Общее понятие о неврозах.
- •2. Основные клинические синдромы.
- •3. Формы неврозов.
- •4. Особенности детских неврозов.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 9. Асоциальное поведение несовершеннолетних План
- •1. Девиантное и делинквентное поведение подростков.
- •Методы коррекции:
- •2. Аддиктивное поведение.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 10. Технологии и методы специального образования План
- •Отбор в специальные (коррекционные) школы.
- •2. Формы организации специального образования.
- •Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями.
- •Литература
- •Тема 11. Психологическая коррекция как направление практической психологии План
- •1. Психокоррекция: понятие и основные принципы.
- •2. Виды психокоррекции.
- •3. Виды коррекционных программ.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Темы для самостоятельных и курсовых работ
- •Тест № 2 для самопроверки по темам № 6-10
- •Ответы на тест № 1
- •Методика № 1 Исследование характерологических тенденций
- •Методики исследования
- •Перечень черт
- •Регистрационный бланк
- •Обработка результатов
- •Интерпретация
- •Методика № 2 Скрининг-анкета на определение уровня алкоголизации
- •Методика исследования
- •Вопросы
- •Обработка результатов
- •Методика № 3 Шкала м.Шюрера - в.Смекала
- •Методика исследования
- •Содержание
- •Марина Борисовна Калашникова основы коррекционной педагогики и специальной психологии
- •173003, Великий Новгород, б.Санкт-Петербургская, 41.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]