АЛМАТИНСКИЙ ФИЛИАЛ НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ»
М.С. КУРМАНОВА
ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Алматы
2014
Автор-составитель:
КУРМАНОВА М.С.,
кандидат исторических наук, доцент
кафедры общеобразовательных дисциплин
Алматинского филиала НОУ ВПО
«Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
Рекомендовано к печати
Учебно-методическим советом Алматинского филиала НОУ ВПО
«Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
от « 24 » декабря 2014 г. Протокол № 3
© Курманова М.С., 2014.
© АФ НОУ ВПО «СПбГУП», 2014.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………….……………… |
4 |
I. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ………………………………………… |
6 |
II. ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ |
|
ТЕМА 1. Скифо-сакская общность и ранние государственные образования на территории Казахстана …………………………………..… |
9 |
ТЕМА 2. Государства и культура тюркских народов в VI-XII вв........... |
16 |
ТЕМА 3. Монгольская империя и государства позднего средневековья (XIII –XVI вв.)……………………………………….……….. |
22 |
ТЕМА 4. Казахские ханства в XVI-XVII вв…………………………… |
27 |
ТЕМА 5. Казахстан в составе Российской империи……………………. |
32 |
ТЕМА 6. Казахстан во второй половине XIX в…………….…………... |
36 |
ТЕМА 7. Казахстан в начале XX в……………………………………… |
39 |
ТЕМА 8. Казахстан в 1920-30-х гг.……………………………………... |
41 |
ТЕМА 9. Казахстан в годы Великой Отечественной войны………….. |
44 |
ТЕМА 10. Социально-экономическое развитие Казахстана в послевоенные годы…………………………………………………………… |
47 |
ТЕМА 11. Казахстан в период суверенного и независимого развития……………………………………………………………………….. |
53 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….……….………….. |
64 |
Введение
Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям по дисциплине «История Казахстана» предназначены студентам всех факультетов и специальностей Алматинского филиала НОУ ВПО «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов» и представляют собой органическую часть учебного методического комплекса (УМК).
Курс «История Казахстана» является самостоятельной дисциплиной в цикле социально-гуманитарных предметов. Как научная дисциплина «История Казахстана» изучает в целостном виде исторические события, явления, факты и процессы, имевшие место на территории Казахстана с древнейших времен до наших дней. Вузовский курс «История Казахстана» обеспечивает системное изучение самобытной истории казахского народа, способствует познанию закономерностей становления и эволюции казахской государственности, осознанию взаимосвязанности развития исторических событий.
Целью преподавания данной учебной дисциплины является познание исторического прошлого, основных этапов отечественной истории с древнейших времен до наших дней.
Достижение цели реализуется решением следующих задач:
формирование исторического мировоззрения, позволяющего владеть системным подходом и объективным анализом при изучении основных событий и явлений истории Отечества в контексте Всемирной истории, истории Евразии, глобальной истории взаимодействия Запада и Востока;
воспитание патриотических и гражданских чувств, уважительное отношение к историческому и культурному наследию страны.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения Истории Казахстана направлен на формирование следующих компетенций:
- быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-8);
В результате изучения дисциплины студент должен: