- •Об экзамене
- •План экзаменационной работы егэ по математике 2016 года
- •Что можно взять с собой на экзамен
- •Об экзамене
- •План экзаменационной работы егэ по базовому уровню математики 2016 года
- •Возможная шкала перевода отметок
- •Что можно взять с собой на экзамен
- •Об экзамене
- •План экзаменационной работы гиа по математике 2016 года
- •Шкала перевода отметок
- •Что можно взять с собой на экзамен
Что можно взять с собой на экзамен
На экзамене по математике разрешается пользоваться линейкой, справочные материалы, которые возможно применять в ходе экзамена, выдаются каждому участнику ЕГЭ вместе с текстом его экзаменационной работы.
Авторы задач для подготовки к ЕГЭ: И. Р. Высоцкий, Д. Д. Гущин, П. И. Захаров, Р. К. Гордин, А. В. Малышев, С. В. Панферов, М. А. Посицельская, С. Е. Посицельский, М. Я. Пратусевич, С. Е. Рукшин, А. В. Семенов, А. Л. Семенов, И. Н. Сергеев, К. М. Столбов, В. А. Смирнов, С. А. Шестаков, Д. Э. Шноль, И. В. Ященко; материалы сайта http://ege.yandex.ru.
Об экзамене
Экзамен на профильном уровне на базовом уровне сдавали около 60% всех участников. В целом подавляющая часть участников экзамена сделали осознанный и успешный выбор сдачи экзамена: 21,84% всех участников экзамена 1 июня (основной день) выбрали только экзамен базового уровня и успешно его сдали. 26,62% всех участников экзамена выбрали экзамен и на базовом, и на профильном уровнях и успешно их сдали в основные дни. 8,34% всех участников экзамена выбрали экзамен и на базовом, и на профильном уровнях, сдали экзамен на базовом уровне в основной день и не сдали экзамен на профильном уровне. В 2015 году был установлены минимальные пороги: по математике базового уровня — 7 первичных баллов, соответствующие 3 баллам по пятибалльной шкале. В 2015 году максимальный балл (5 баллов по пятибалльной шкале) по математике базового уровня получили получили 29,56% участников экзамена. Высокие баллы (4, 5 тестовых баллов) получили 69,79% участников экзамена.
План экзаменационной работы егэ по базовому уровню математики 2016 года
Всего заданий 20, из них: заданий по алгебре и началам анализа — 16, по геометрии — 4. Все задания базового уровня сложности. Работа рассчитана на 180 минут. |
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый.
Проверяемые требования (умения) |
Уровень сложности задания |
Максимальный балл за выполнение задания |
Примерное время выполнения задания (мин.) |
Задание 1. Уметь выполнять вычисления и преобразования |
Б |
1 |
5 |
Задание 2. Уметь выполнять вычисления и преобразования |
Б |
1 |
5 |
Задание 3. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
Б |
1 |
7 |
Задание 4. Уметь выполнять вычисления и преобразования |
Б |
1 |
7 |
Задание 5. Уметь выполнять вычисления и преобразования |
Б |
1 |
8 |
Задание 6. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
Б |
1 |
8 |
Задание 7. Уметь решать уравнения и неравенства |
Б |
1 |
8 |
Задание 8. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
Б |
1 |
11 |
Задание 9. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
Б |
1 |
5 |
Задание 10. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
Б |
1 |
11 |
Задание 11. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
Б |
1 |
5 |
Задание 12. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
Б |
1 |
12 |
Задание 13. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами |
Б |
1 |
12 |
Задание 14. Уметь выполнять действия с функциями |
Б |
1 |
8 |
Задание 15. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами |
Б |
1 |
9 |
Задание 16. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами |
Б |
1 |
9 |
Задание 17. Уметь решать уравнения и неравенства |
Б |
1 |
9 |
Задание 18. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
Б |
1 |
9 |
Задание 19. Уметь выполнять вычисления и преобразования |
Б |
1 |
16 |
Задание 20. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
Б |
1 |
16 |