- •Игра «Паучок»
- •Игра «Слоник»
- •Упражнение.
- •Игра «Дед Мороз»
- •Игра «День и Ночь»
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Игра «Пингвины»
- •Упражнение «Ладонь, ребро, кулак».
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Игра «Ладушки».
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Игра «Поезд».
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Упражнение
- •Упражнение «Пальчики здороваются».
- •Упражнение «Праксис по словесной инструкции».
- •Упражнение «Праксис поз по зрительному образцу».
- •Упражнение «Праксис поз по кинестетическому образцу».
- •Упражнение
- •Упражнение «Ножницы».
- •Упражнение «Пальчики здороваются».
- •Упражнение.
- •Обследование состояния артикуляционной и мимической моторики.
Оценка психомоторного развития.
Диагностика общей произвольной моторики.
Игра «Паучок»
Цель: оценка скоординированной работы верхних и нижних конечностей и состояния мышечного тонуса.
Ход игры: Ребенок садится на пол, руки ставит немного позади себя, ноги сгибает в коленях и приподнимается над полом, опираясь на ладони и стопы. Шагает одновременно правой рукой и правой ногой, затем левой рукой и левой ногой (упражнение выполняется по четырем направлениям - вперед, назад, вправо, влево). То же, только шагает одновременно разноименная рука и нога. После освоения добавляются движения головы, глаз и языка в различных сочетаниях.
Игра «Слоник»
Цель: исследование скоординированной работы верхних и нижних конечностей и состояние мышечного тонуса.
Ход игры: Ребенок становится на четыре конечности так, чтобы вес был распределен поровну между руками и ногами. Одновременные шаги правой стороной, затем левой. На следующем этапе ноги идут параллельно, а руки наперекрест. Затем руки параллельно, ноги наперекрест.
Упражнение.
Цель: диагностика произвольного торможения движений.
Ход работы: маршировать и, остановиться, внезапно по сигналу.
Отметить: плавность и точность движений обеих ног, соответствие двигательной реакции сигналу
Игра «Дед Мороз»
Цель: исследование реакции, внимательности, переключаемости движения и самоконтроля при выполнении двигательных проб.
Ход игры: По считалке или по жеребьевке выбирается Дед Мороз. Участники разбегаются по площадке, Дед Мороз гонится за ними и старается дотронуться до них, то есть «заморозить». «Замороженный» должен остановиться в той позе, в которой его «заморозили». Игра заканчивается, когда будет «заморожено» определенное количество игроков (по уговору). Затем выбирают нового Деда Мороза, и игра повторяется.
Игра «День и Ночь»
Цель: исследование реакции, внимательности, переключаемости движения и самоконтроля при выполнении двигательных проб.
Ход игры: Для игры подходит ровная площадка без предметов, мешающих свободно и безопасно двигаться. В начале игры выбирается водящий. Он отворачивается от остальных участников игры и громко объявляет: «День!» Игроки веселятся, прыгают и бегают по площадке. По условиям игры, оставаться на месте нельзя. Через некоторое время водящий произносит: «Ночь!» В этот момент участники игры должны мгновенно «заснуть» — замереть в той позе, в которой его застигла команда «ночь». Водящий оглядывается, и если замечает игрока, не успевшего «заснуть», громко объявляет об этом, указывая, какое именно движение он заметил. Проигравший становится водящим.
Упражнение.
Цель: Исследование статической координации движений
Ход работы:
Стоять с закрытыми глазами, стопы ног поставить на одной линии так, чтобы носок одной ноги упирался в пятку другой, руки вытянуты вперед. Время выполнения 5 секунд по 2 раза для каждой ноги;
Стоять с закрытыми глазами, а затем на левой ноге, руки вперёд. Время выполнения 5 секунд;
Отметить: свободно ли удерживает, позы или с напряжением, раскачивается, из стороны в сторону, балансирует туловищем, руками, головой; сходит с места или делает рывок в стороны; касается пола другой ногой; иногда падает, открывает глаза, и отказывается выполнять пробу.
