4. Информация о тексте
Примерный круг проблем |
Авторская позиция |
1. Проблема затянувшегося детства. (Как люди становятся инфантильными?) |
1. Чистая детская наивность в столкновении с действительностью может постепенно превратиться в ограниченность, а святое желание справедливости – в обыкновенную самооборону, и тогда человек будет походить уже не на малого ребёнка, а на взрослого страуса. |
2. Проблема взаимосвязи зрелости человека с его отношением к литературе. (Как связана зрелость человека с его отношением к литературе?) |
2. Для тех, кто не хочет нравственных затрат, существуют и соответствующие книги, наполненные подобием страстей, подобием борьбы, подобием любви, подобием победы, и таким людям кажется, будто всё это настоящее. Однако зрелые люди умеют читать, сочувствуя, сострадая героям, проникая в глубины авторского замысла, не опасаясь трудных книг и трудного чтения. |
3. Проблема роли книги в жизни человека. (Какую роль играет книга в жизни человека?) |
3. Книги помогают развитию и становлению личности. |
4. Проблема выбора книг для чтения. (Как отличить настоящую книгу от лжелитературы?) |
4. Чтение – это труд. Нужно учиться читать книги: это поможет отличить настоящую книгу от подделки. |
5. Проблема отношения человека к книге. (Как следует относиться к книгам?) |
5. К книгам нужно относиться, как к людям: «понимать, принимать или остерегаться». |
6. Проблема добра в жизни и книгах. (Может ли книга научить добру?) |
6. Тратя себя «на дорогах книг», человек учится добру. |
Работа № 6
Работа № 7
Зачетная работа № 3
исходные тексты, формулировка задания и сочинения
1. Формулировка задания
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.