Относитесь к подростку так же, как к своим друзьям, тогда он тоже станет вашим другом! Советы приемным родителям

1. Принимайте чувства ребенка независимо от того, разделяете вы их или нет.

2. Объясняйте ребенку, что всю информацию нужно стараться воспринимать позитивно, например, учите его спрашивать себя: «Знает ли меня этот человек, чтобы судить обо мне?»

3. Учите ребенка принимать комплименты, даже если он не согласен с ними. Рассказывайте, что если кому-то не нравятся его поступки или он сам, то к этому нужно относиться спокойно. Например, если кто-то похвалил его рисунок или поделку, это нормально, естественная реакция – радоваться этому, даже если ему самому рисунок или поделка не очень нравится.

4. Учите ребенка контролировать свои чувства, особенно ярость.

5. Хвалите ребенка, будьте с ним искренни и честны.

6. Принимайте цели и способности ребенка, даже если они плохо сочетаются с интересами остальных членов семьи.

7. Помогайте ребенку расстаться со старыми обидами и негативными эмоциями, разговаривайте с ним о том, что случилось, о причинах произошедшего и о его роли в данной ситуации.

8. Помогайте ребенку видеть его сильные стороны и вместе боритесь со слабостями.

Проблемы контроля

Напряженные отношения между родителями, которые не хотят отказаться от контроля за ребенком, и подростком, жаждущим независимости, - отличительный признак подросткового периода. Это напряжение может быть особенно сильным в приемных семьях, где приемные подростки чрезвычайно остро чувствуют, что все решения в их жизни принимал за них кто-то другой: родная мать решила отдать их в учреждение; приемные родители решили принять их в свою семью. Родители часто мотивируют свои действия беспокойством, что их дети предрасположены к асоциальному поведению - особенно если биологические родители подростка употребляли наркотики или страдали алкоголизмом.

Приемных родителей тревожит также просыпающаяся сексуальность детей. Что если их приемный ребенок будет проявлять сексуальную активность, дочь забеременеет или сын станет отцом? Приемные девочки часто испытывают особенное беспокойство относительно сексуальности и материнства. С одной стороны, у них есть приемная мама, а с другой стороны, есть биологическая мать, которая родила ребенка, но решила не воспитывать его самостоятельно. Как приемные родители могут помочь дочери разобраться с этой ситуацией?

Из-за одолевающих их страхов многие приемные родители натягивают вожжи именно тогда, когда их детям хочется большей свободы. Это сильно влияет на уровень доверия между приемными родителями и детьми.

Психологи советуют родителям и детям объединиться и вместе обсудить такие важные сферы жизни, как школа, помощь по дому, выбор друзей, способы провождения свободного времени, время прихода домой. Приемным родителям и подростку нужно попытаться прийти к соглашению по каждому вопросу. Можно заранее установить систему поощрений за аккуратное следование установленным правилам и систему наказаний, к которым вправе будут прибегнуть родители, если ребенок нарушит договор. Безусловно, право голоса имеют обе стороны.

Основное противоречие во взаимоотношении подростка и взрослого, по мнению В. Сухомлинского, таково: «Не опекайте меня, не ходите за мной, не связывайте каждый мой шаг, не свивайте меня пеленками присмотра и недоверия, не напоминайте и словом о моей колыбели. Я самостоятельный человек. Я не хочу, чтобы меня вели за руку. Передо мной высокая гора. Это цель моей жизни. Я вижу ее, думаю о ней, хочу достичь ее, но взойти на эту вершину хочу самостоятельно. Я уже поднимаюсь, делаю первые шаги. И чем выше ступает моя нога, тем более широкий горизонт открывается мне, тем больше я вижу людей, тем больше познаю их, тем больше людей видят меня. От величин и безграничности того, что мне открывается, делается страшно. Мне необходима поддержка старшего друга. Я достигну своей вершины, если буду опираться на плечо сильного и мудрого человека. Но мне стыдно и боязно сказать об этом. Мне хочется, чтобы все считали, что я самостоятельно, своими силами доберусь до вершины».

Приемным родителям важно не только понимать, какие изменения происходят с ребенком, но и учиться анализировать его по­ведение, учитывая эти изменения и эмоциональное состояние подростка, вызванное особенностями возраста.