Часть 1. Освоение состава оборудования и правил работы с макетом ум-11, выполнение задачи синтеза комбинационной схемы.

Проверка работоспособности выданных студенту соединительных проводников.

Получение варианта исходных данных для синтеза комбинационной схемы.

Синтез комбинационной схемы, минимизация и запись функции в базисах И-ИЛИ-НЕ

и И-НЕ. Сборка комбинационной схемы на макете и исследование ее поведения (по значению выходного сигнала) при всех возможных комбинациях входных аргументов.

Контроль правильности синтеза по исходной таблице и показ преподавателю полученных результатов.

Часть 2. Получение у преподавателя второго варианта таблицы для синтеза комбинационной схемы. Исследование комбинационной схемы проводится с применением программы Electronics Workbench. По таблице переходов студент записывает выражение для функции в совершенной дизъюнктивной нормальной форме и строит по этому выражению необходимую комбинационную схему из набора логических элементов. Проводится исследование правильности её построения по значениям выходного сигнала. Далее производится минимизация по изученной студентами методике, записывается минимизированные выражения для булевой функции в базисах

И-ИЛИ-НЕ и И-НЕ. По данным выражения собираются две комбинационные схемы и производится анализ их работы по значениям выходного сигнала. По трём исследуемым комбинационным схемам делается вывод об их тождественности.

Подготовка графических материалов для составления отчёта.

Индивидуальная защита лабораторной работы в конце последнего часа.

Лабораторная работа 3. «Исследование дешифраторов, шифраторов, мультиплексоров, демультиплексоров».

Исследование работы перечисленных узлов производится с помощью программы Electronics Workbench.

Сборка схемы линейного дешифратора на логических элементах И, имеющего 8 выходов и 3 входа. Проверка работы при всех комбинациях входных данных.

Сборка аналогичной схемы дешифратора на элементах И-НЕ с дополнительным разрешающим входом. Проверка работы при всех комбинациях входных данных.

Синтез схемы шифратора на 10 входов и 4 выхода. Запись булевых функций для выходов шифратора в базисе И-ИЛИ и в базисе И-НЕ. Сборка схемы шифратора на логических элементах ИЛИ и на логических элементах И-НЕ. Проверка работоспособности двух схем шифраторов.

Сборка схемы мультиплексора в базисе И-ИЛИ с двумя адресными входами и четырьмя информационными входами. Проверка работоспособности мультиплексора.

Сборка мультиплексора на 8 информационных входов. Проверка работоспособности.

Сборка демультиплексора с 8-ю информационными выходами и 3-мя адресными входами. Проверка работоспособности.

Подготовка графических материалов для составления отчёта.

Индивидуальная защита лабораторной работы в конце последнего часа.

Лабораторная работа 4. «Исследование триггеров».

Часть 1. Исследование работы триггеров на макете ум-11.

Проверка работоспособности выданных студенту соединительных проводников.

Сборка схемы подачи синхроимпульсов от генератора одиночных импульсов (по методическим указаниям).

Сборка схемы асинхронного RS- триггера на элементах И-НЕ. Построение временной диаграммы работы триггера. Сборка схемы синхронного RS- триггера на элементах

И-НЕ. Построение временной диаграммы работы. Переделка последней схемы в схему синхронного триггера типа D. Построение временной диаграммы. Исследование работы триггера типа D на макете. Определение различия типов исследованных двух D – триггеров, определение среди них динамического и потенциального триггера по особенностям временных диаграмм.

Исследование JK- триггера макета во всех режимах (по методическим указаниям).

Построение временных диаграмм.

Подготовка графического материала для составления отчёта.