- •Контрольно - тренировочные упражнения
- •1. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах.
- •2. Поставьте письменно на немецком языке вопросы к следующим предложениям:
- •4. Переведите письменно на русский язык следую- щие сложные существительные (при анализе и переводе учитывайте, что последнее слово является основным, а предшествующее поясняет его):
- •5. Переведите следующие предложения на русский язык:
- •6. Перепишите и переведите письменно на русский язык следующие предложения, обратите внимание на многозначность предлогов:
- •7. Перепишите и переведите письменно на русский язык следующие предложения, обратите внимание на передачу отрицания:
- •8. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
- •9. Составьте предложения из данных слов:
- •Грамматический материал за 2 семестр
- •Контрольно - тренировочные упражнения
- •2. Вставьте в следующие предложения подходящие по смыслу союзы или союзные слова, указанные под чер- той; перепишите и переведите предложения на русский язык:
- •3. Перепишите и переведите на русский язык следую- щие предложения; подчеркните в главном предложении слово, к которому относится придаточное определитель- ное предложение:
- •6. Переведите на русский язык следующие слова:
- •I. Грамматический справочник
- •§ 1. Простое предложение
- •§ 2. Члены предложения и части речи
- •§ 3. Порядок слов в повествовательном предложении
- •§ 4. Порядок слов в вопросительном и побудительном предложении
- •А) Вопросительное предложение с вопросительным словом
- •§ 5. Глагольное и именное сказуемое
- •§ 6. Неопределенно-личное предложение с подлежащим „man"
- •§ 7. Безличное предложение с местоимением „es"
- •§ 8. Отрицания „nicht" и „kein"
- •§ 9. Сложносочиненное предложение
- •§ 10. Сложноподчиненное предложение
- •Порядок слов в придаточном предложении
- •§11. Виды придаточных предложений
- •I Хотя немецкий текст несложный, мы его переведем. Несмотря на то, что текст был сложным, мы его хорошо перевели. St der deutsche Text auch nicht kompliziert, wir werden ihn übersetzen.
- •Indem ich gut arbeite, helfe ich der
- •§ 12. Глагол
- •Три формы глагола
- •§ 13. Образование временных форм глагола в активе
- •4. Презенс неправильных глаголов Единственное число
- •Множественное число
- •§ 14. Спряжение глаголов в претерите
- •1. Претерит слабых глаголов
- •2. Претерит сильных глаголов
- •Множественное число
- •3. Претерит модальных глаголов и глагола „wissen" (знать)
- •4. Претерит неправильных глаголов
- •§ 15. Спряжение глаголов в перфекте и плюсквамперфекте
- •1. Перфект слабых глаголов
- •Ihr habt gesucht
- •2. Перфект сильных глаголов
- •Ihr habt getroffen
- •Ihr seid gefahren
- •1. Плюсквамперфект слабых глаголов
- •2. Плюсквамперфект сильных глаголов
- •§ 16. Спряжение глаголов в футуруме
- •Футурум слабых и сильных глаголов
- •§ 17. Императив (Повелительное наклонение)
- •§ 18. Способы выражения модальности в активе
- •§ 19. Склонение имен прилагательных
- •§ 20. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •§ 21. Причастие I и II
- •§ 22. Обособленные причастные обороты
- •§ 23. Склонение существительных
- •Женское склонение существительных
- •Сильное склонение существительных
- •Слабое склонение существительных
- •§ 37. Образование множественного числа существительных
- •§ 24. Предлоги
- •§ 25. Склонение указательных местоимений
- •§ 26. Указательное местоимение как заменитель существительного
- •§27. Склонение личных местоимений
- •§ 28. Склонение притяжательных местоимений
- •§ 29. Склонение относительных местоимений
- •II. Словообразование
- •§ 1. Словообразование имен существительных
- •§ 2. Сложные существительные
- •§ 3. Словообразование глаголов
- •Verbrennen - сжигать
- •§ 4. Словообразование прилагательных
- •§ 5. Субстантивация
- •Список использованной литературы
- •Содержание
6. Переведите на русский язык следующие слова:
a) bedeuten, die Bedeutung, bedeutend, unbedeutend;
b) der Plan, planen, die Planarbeit, der Arbeitsplan, plan- mäßig, die Planmäßigkeit;
c) das Ende, endlich, unendlich, endlos, die Unendlichkeit;
d) leiten, die Leitung, der Leiter, der Nichtleiter, der Halbleiter;
e) fliegen, der Flieger, der Flug, die Fluggeschwindigkiet, das Flugzeug.
I. Грамматический справочник
§ 1. Простое предложение
Предложение — это смысловая единица, выражающая законченную мысль. Для немецкого предложения характерно:
а) наличие главных членов предложения — подлежащего (или группы подлежащего) и сказуемого (или группы сказуемого). Группу подлежащего составляют подлежащее и его определения. Группу сказуемого составляет сказуемое с дополнениями и обстоятельствами.
(Der Flug) [dauert sehr lange.] - Полет продолжается очень долго.
(Dieser Flug) [ist höchst kompliziert.] - Этот полет крайне сложный.
(Die Atmosphäre der Erde) [ist ein physikalisches Gemisch aus Gasen.] - Атмосфера Земли — это физическая смесь газов.
б) строго определенное место главных членов предложения, жестко фиксированное в зависимости от типа предложения (так называемая рамочная конструкция).
[Besitzt (der Mond) keine Atmosphäre?] - Луна не имеет атмосферы?
По целевой направленности различают четыре типа предложений: повествовательное, вопросительное, побудительное и восклицательное.
§ 2. Члены предложения и части речи
Главные члены предложения:
Подлежащее (das Subjekt)
Сказуемое (das Prädikat)
Второстепенные члены предложения:
Дополнение (das Objekt)
Определение (das Attribut)
Обстоятельства времени, места и образа действия (das Adverbiale der Zeit, des Ortes und der Art und Weise
Части речи
Знаменательные части речи:
Имя существительное (das Substantiv)
Имя прилагательное (das Adjektiv)
Глагол (das Verb)
Наречие (das Adverb)
Числительное (das Numerale)
Служебные части речи:
Артикль (der Artikel) — родовое слово
Предлог (die Präposition)
Союз (die Konjunktion)
Частица (die Partikel)
Междометие (die Interjektion)
Член предложения |
Вопрос |
Пример |
Подлежащее (das Subjekt) |
Wer? Кто? Was? Что? |
Dieser Forscher ist ein Neuerer. Das Flugzeug fliegt. |
Сказуемое (das Prädikat) |
Что говорится о подлежащем? |
Der Wissenschaftler experimentiert. |
Дополнение (das Objekt) |
Wen? Кого? Was? Что? Wem? Кому? и т. д. |
Wir grüßen eine Delegation. Der Konstrukteur projektiert einen Apparat. Er zeigt sein Projekt dem Leiter. |
Определение (das Attribut) |
Welcher? -е, -es? Какой, -ая, ое? Wessen? Чей? |
Diese Erfindung spielt eine große Rolle. Das ist der Plan unseres Instituts. |
Обстоятельство времени (das Adverbiale der Zeit) |
Wann? Когда? Wie lange? Как долго? |
Der Zug kommt um 9 Uhr an. Der Flug dauert 5 Stunden. |
Обстоятельство места (das Adverbiale des Ortes) |
Wo? Где? Wohin? Куда? Woher? Откуда? |
Er studiert im Institut. Er fährt nach Berlin. |
Обстоятельство образа действия (das Adverbiale der Art und Weise) |
Wie? Как? Auf welche Weise? Каким образом? |
Er führt das Experiment gründlich. |
Обстоятельство причины (das Adverbiale des Grundes) |
Warum? Weswegen? Почему? |
Wegen seiner Krankheit besuchte er das Seminar nicht. |
Обстоятельство цели (das Adverbiale des Zieles) |
Wozu? Зачем? |
Er braucht diesen Artikel zum Lesen. |
