8. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:

1) Unsere Gruppe besuchte das neue Museum am 28. April 1974.

2) Die Stadt hat jetzt über 60 Großbetriebe.

3) Die Versammlung fand am 5. November 1973 statt.

4) Dieser Schriftsteller hat über 30 Arbeiten geschrieben.

5) Der Kongress begann am 20. Januar 1973.

6) Die Bibliothek umfasste mehr als 200 000 Bände.

7) Die Leipziger Universität entstand im Jahre 1409.

8) Das Studium an den Hochschulen beginnt am 1.September.

9. Составьте предложения из данных слов:

1) Stadt sich Die sehr veränderte stark.

2) Bibliothek viele der es Zeitungen und gibt In Zeitschriften.

3) Hier die entwikelt Schwerindustrie hoch ist .

4) vor allem Industrie die Berliner sich konzentriert Osten im.

5) auf dem entstanden Hotel ein Alexanderplatz und neues ein Warenhaus.

Грамматический материал за 2 семестр

1. Причастие I (Partizip I) и причастие II (Partizip II)

(образование, употребление и перевод).

2. Неопределенно-личное местоимение man.

3. Man с модальными глаголами.

4. Местоимение es.

5. Относительные местоимения.

6. Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы.

7. Сложноподчиненное предложение и подчинительные союзы. Все виды придаточных предложений.

8. Словообразование существительных.

После проработки указанного выше материала присту­пайте к выполнению контрольно-тренировочных упражнений.

Контрольно - тренировочные упражнения

1. Составьте из двух простых предложений сложно­подчиненные предложения с указанными в скобках союза­ми; первое предложение употребите в качестве главного предложения, второе — в качестве придаточного предложения; сложноподчиненные предложения переведите на русский язык:

1. a) Man schrieb in den Zeitungen...

b) Während des Krieges nahm er am Kampf gegen die Faschisten teil. (dass)

2. a) Wir kämpfen für den Frieden.

b) Wir wollen Freiheit und Glück für alle Menschen.(weil)

3. a) Wir wissen...

b) Die Bundesrepublik Deutschland ist ein Industrieland . (dass)

4. a) Wir haben große Fortschritte auf dem Gebiet der Volkswirtschaft.

b) Unsere Theorie und Praxis stehen in enger Verbindung miteinander. (weil)

5. a) In der ganzen Welt ist es bekannt…

b) Die Wissenschaftler haben alle Möglichkeiten für schöpferische Arbeit. (dass)

6. a) Metschnikow kämpfte gegen die Reaktion.

b) Sie hemmte die Entwicklung der Kulturund Wissenschaft. (weil)

7. a) Wir erfuhren aus der Zeitung …

b) Dieser Gelehrte hat den Nobelpreis erhalten. (dass)

8. a) Die Gelehrten haben hervorragende Erfolge errungen. b) In Russland sind alle Voraussetzungen für die wissenschaftliche Arbeit geschaf­fen.(weil)

9.a) Wir wissen…

b) Р. Koroljow hat die kühnen Ideen von Ziolkowski verwirklicht. (dass)

10. a) Die Wissenschaft entwickelt sich in der BRD erfolgreich.

b) Die Regierung leistet den Ge­lehrten große Hilfe. (weil)

2. Вставьте в следующие предложения подходящие по смыслу союзы или союзные слова, указанные под чер- той; перепишите и переведите предложения на русский язык:

1. ... unser Land die Grundlagen für die Entwicklung der Schwerindustrie geschaffen hatte, begannen die Betriebe die Leichtindustrie zu entwickeln.

2. Wir sehen an vielen Beispielen,... jeder Erfolg der Wissenschaft die Richtigkeit der dialektischen Entwicklung bestätigt.

3. Der Frieden bedeutet Wohlstand und Glück der Menschen,… der Krieg nur Zerstörung und Unglück mit sich bringt.

4. ... er aus den USA zurückgekehrt war, erzählte er die Wahrheit über das Leben in der USA .

5....unser Land seine eigene Intelligenz schaffen muss­te, waren bereits in den ersten Jahren nach der Oktoberre­volution zahlreiche neue Hochschulen eröffnet.

6. Wir wissen, ...sich die Jugend der ganzen Welt im­mer aktiver an der Friedensbewegung beteiligt.

7. ...der Gelehrte diese Forschungsarbeit begonnen hat­te, machte er einige wichtige Entdeckungen.

8. ...manche Entdeckungen nur eine kurze Zeit dem Menschen dienen, hat die Entdeckung von Metschnikow auch heute eine große Bedeutung.

9. Die Besucher der Ausstellung sahen, ... diese Anlage arbeitet.

10. М. W. Keldysch, Präsident der Akademie der Wis­senschaften erklärte, ... viele wissenschaftliche und technische Ideen Koroljows eine breite Anwendung in der Raketen- und Raumfahrttechnik fanden.

---------------------------------------------------------------------------------------------------da,

weil, dass, was, als, wenn, während, nachdem, wie, als, wo.