29

Целью данного пособия являются:

- закрепление, углубление, расширение и систематизация полученных знаний и практических умений студентов;

- формирование умения правильного понимания немецкой речи и навыков грамотного применения грамматических явлений в устной и письменной формах речи;

- формирование у студентов навыков самостоятельного приобретения новых знаний, интереса к активной познавательной деятельности;

- формирование у студентов умения работать со справочной литературой.

Грамматический материал распределен по семестрам. До выполнения контрольно-тренировочных упражнений рекомендуется повторить теоретический материал. В пособии дан грамматический справочник и таблица глаголов сильного спряжения.

Контрольно-тренировочные упражнения могут выполняться студентами на практических занятиях по английскому языку в аудиторных условиях, а также дома в качестве самостоятельной работы.

Контрольно-тренировочные упражнения выполняются студентами в рабочих тетрадях. В тетради должны быть поля для замечаний и исправлений. Задания следует переписать в тетрадь.

ГРАММАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ЗА 1 СЕМЕСТР

1. Порядок слов в повествовательном, вопроситель­ном и повелительном предложениях.

2. Основные формы глаголов (слабых, сильных и не­правильных).

3. Презенс (Präsens), имперфект (Imperfekt), перфект (Perfekt), плюсквамперфект (Plusquamperfekt) и футурум (Futurum) глаголов (образование, употребление и перевод на русский язык).

4. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми пристав­ками.

5. Модальные глаголы.

6. Падежи, вопросы падежей; разделительный генитив.

7. Склонение определенного и неопределенного ар­тикля, указательных и притяжательных местоиме­ний.

9. Образование множественного числа существитель­ных.

10. Склонение личных местоимений.

11. Склонение прилагательных и степени сравнения прилагательных и наречий.

12. Числительные количественные и порядковые.

13. Отрицания nicht и kein.

14. Предлоги, употребляемые с дательным (Dativ), винительным (Akkusativ), с дательным и вини­тельным падежами, с родительным падежом (Genitiv).

15. Сложные существительные.

После проработки указанного выше материала присту­пайте к выполнению контрольно-тренировочных упражнений.

Контрольно - тренировочные упражнения

1. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах.

а) Презенс (Präsens):

1. )Das Theater…im Zentrum der Stadt. (sich befinden)

2) Mein Freund ... mir bei der Arbeit. (helfen)

3) Das Museum ... viele Besucher .... (anziehen).

4) Die Stadt schnell. (sich entwickeln)

5) In der Stadt ... es einen neuen Sportpalast. (geben)

6) Der Plan ... neue Wohnbauten .... (vorsehen)

7) Der Student... mir die Broschüre. (geben)

8) Der Leiter ... ein neues Programm ... . (ausarbeiten)

9) Er ... mir oft interessante Bücher. (geben)

10) Wir für die Werke der deutschen Schriftsteller. (sich interessieren)

б) Имперфект (Imperfekt):

1)Der Junge... eine goldene Medaille. (bekommen)

2)In dieser Stadt... unsere Familie. (wohnen)

3)Ein Aluminiumwerk ... bei Krasnojarsk. (entstehen)

4)Die Studenten ... das Bild der Stadt. (verändern)

5)Die Arbeiter ... für ihre Rechte. (kämpfen)

6)Im Jahre 1883... in Genf die erste Gruppe der Arbeiter. (entstehen)

7)Hervorragende Schriftsteller ... in Leipzig. (wirken)

8)In Leipzig... die erste Nummer der Zeitung „Iskra". (erscheinen)

9)Der Ingenieur...einen Vortrag über den Aufbau der neuen Schule. (halten)

10) Die Stadt…besonders stark in den letzten Jahren. (sich verändern)

в) Перфект (Perfekt):

1. Viele Jugendlichen ... am Bau... . (teilnehmen)

2. Er ... heute spät nach Hause... . (kommen)

3. Im vorigen Sommer ... unsere Gruppe nach Norilsk.... (fahren)

4. Dort... wir das historische Museum .... (besichtigen)

5. Die Touristengruppe... die Genfer Sehenswürdigkeiten .... (besichtigen)

6. Heute... die Delegierten in der Hauptstadt..., (ankommen)

7. Mein Freund … an der Humboldt – Universität…. (studieren)

8. Die Delegation ... aus Leipzig Ende Oktober.... (zurückkehren)

9) Die Berliner ... das Zentrum ihrer Hauptstadt ... . (umbauen)

10) Viele Gäste ... in der Hauptstadt .... (ankommen)

г) Футурум (Futurum):

1) Die Stadt... zu einem großen Kulturzentrum....(werden)

2) Viele Menschen ... die Stadt an der Wolga ... .(besuchen)

3) Hier... die Arbeiter Schulen und Bibliotheken....( bauen)

4) Dieses Museum ... den Mittelpunkt der Stadt.... (bilden)

5) In unserem Klub ... Goethe-Abende .... (stattfinden)

6) Die alte Frau ... über die Schweizer Sehenswürdigkeiten..... (erzählen)

7) In der Zukunft... die Stadt Leipzig noch schöner .... (sein)

8) Zur Leipziger Messe ... viele Gäste .... (kommen)

9) Die Völker der europäischen Länder ... ihre Gemeinschaft .... (stärken)

10) Die Industrie Berlins… noch schneller ... . (sich entwickeln)

2. Поставьте письменно на немецком языке вопро­сы к следующим предложениям:

а) без вопроси­тельного слова,

б) с во­просительным словом.

1. An der Wolga gründete man vor drei Jahrhunderten die Stadt Simbirsk.

2. Die Stadt zählt jetzt über 350000 Einwohner.

3. Genf liegt im Süd-Westen der Schweiz, am Ufer des berühmten Genfer Sees, nicht weit von der französischen Grenze.

4. Auf dem linken Ufer befindet sich der historische Kern der Stadt mit vielen Sehenswürdigkeiten.

5. Auf dem rechten Ufer liegen neue Wohnviertel der Stadt.

3. Переведите предложения письменно на русский язык, обращая внимание на степень сравнения прилага­тельного или наречия. Укажите, в какой степени срав­нения стоят в тексте соответствующие прилагательные или наречия, и выпишите их в положительной степени:

1. Uljanowsk ist die schönste Wolgastadt geworden.

2. Er ist wichtiger als das Kraftwerk von Krasnojarsk.

3. Das heutige Genf ist das modenste Zentrum des Tourismus.

4.Zum größten Teil befinden sich in der Stadt Leipzig die Werke des Maschinenbaus.

5. Die hohe Einwohnerzahl führte zum Entstehen einer vielseitigen und bedeutenden Nahrungs­mittelindustrie.