Тема 2 системні характеристики функціонування лексики в науковому стилі

Лексика української мови за походженням: особливості вживання у наукових професійно зорієнтованих текстах. Аналіз критеріїв добору і функціональних характеристик лексики наукового стилю: регламентованість нормами літературної мови, домінанта лексики з абстрактним й узагальненим значенням, умотивованість частотності дієслів-універсалізмів, особливості використання власних імен, специфіка образного ресурсу мови тощо. Термін як диференційна ознака наукового стилю. Наукова номенклатура. Літературна фразеологія наукового стилю: цитати, крилаті вислови, афоризми – особливості функціонування.

Композиційно-змістова специфіка, структура, обсяг навчально-наукових жанрів. План як аналіз наукового тексту.

Тези як особливий жанр у композиційно-змістовому аналізі наукового тексту. Види тез (короткі, розгорнуті).

Анотація як жанр наукової мови. Двочленна структура анотації (бібліографічний опис, текст). Принципи побудови тексту анотації.

Література: 2, 4, 6, 9, 11; Словники: 2, 5, 11, 13, 14, 18, 19

Завдання 1. Опрацюйте теоретичний матеріал та дайте відповіді на запитання:

• Які розділи мовознавства вивчають слово як одиницю мови?

• Що називають лексичним значенням слова? Чи всі слова мають лексичне значення?

• Які слова мають тільки граматичне значення і чому?

• Як відрізнити омоніми від багатозначних слів?

• Що об’єднує слова в синонімічний ряд?

• Які назви визначаються як номенклатурні?

Аналіз критеріїв добору і функціональних характеристик лексики наукового стилю

Лексика ( від грец. lexis – слово) – словниковий склад мови, сукупність усіх слів, що вживаються в мові. Лексикою також називають окремі шари або групи слів (наприклад, побутова лексика), сукупність слів, які вживаються письменником у його творах (Таблиця 1).

Лексикологія – розділ мовознавства, що вивчає лексичний склад мови.

Таблиця 1

Групи слів у лексиці

Ознаки, за якими виділяють групи слів	Назви груп слів	Приклади
За значенням:
За кількістю значень	однозначні	мемуари
	багатозначні	документ, земля, голова
За характером значень	з прямим значенням	ідуть люди, летить птах
	з переносним значенням	час іде, летить
За співвідношенням змісту і зовнішньої форми	синоніми	діловодство, справочинство
	антоніми	впровадити - вилучити; дійсний - уявний
	омоніми	дача (давання) – дача (вілла), порох (пил) – порох (вибухівка)
	пароніми	абонент — абонемент, степінь — ступінь, компанія — кампанія
За походженням:
незапозичені	слова, успадковані з попередніх періодів розвитку мови	довгий, везти, діти
	власне українські	громадянин, батьківщина, мимохіть, сором
запозичені	старослов’янізми	судити, запис, глава
	з інших слов’янських мов	в’язень, пильнувати, місто
	з неслов’янських мов	деформація, революція, валюта
За вживанням:
За сферою вживанням:	загальновживані	відносини, міркувати, стимулювати
	незагальновживані:
	- діалектні		пательня, мешти, киря
	- професіоналізми		пара, вікно
	- жаргонізми		універ, супер
	- арготизми		бан (вокзал), помити (украсти), рижуха (золото), замочити (вбити)
За стилістичними властивостями	нейтральні (міжстильові)		право, стежити, день
	стилістично марковані		преамбула, ненечка

Вправа 1. Проаналізуйте наведені синонімічні ряди. Доберіть словосполучення, які дозволяють підкреслити семантичні відмінності у словах кожного ряду. Дайте кожному з членів синонімічного ряду стилістичну характеристику. Створіть або доберіть наукові контексти, в яких вживаються наведені слова:

• авторитарний, владний, всевладний, повновладний, можновладний, диктаторський;

• авторитет, авторитетність, вага, престиж, вплив;

• авторитетний, владний, начальницький;

• агент, представник, речник, репрезентант, повпред;

• людина, особа, персона, особистість, чоловік, душа, індивід, індивідуум;

• людяний, гуманний, щирий, людський, людинолюбний, чоловічний, чуйний, доброзичливий;

• напівфабрикат, сировина, сирець, продукт;

• передмова, вступ, пролог, преамбула, передслово, прелюдія, увертюра, пропедевтика;

• передній, перший, головний, передовий, авангардний;

• передусім, насамперед, спочатку, спершу, попервах;

• переконливий, незаперечний, беззаперечний, незаперечливий, неспростовний, невідпорний;

Вправа 2. З поданими словами утворіть словосполучення, добираючи до них потрібні слова з дужок. Поясніть свій вибір та визначте приналежність виділених слів до групи за співвідношенням змісту і зовнішньої форми

(Авторитетний, престижний) автомобіль, думка, знайомство, кандида­тура, одяг, учений; (відмінити, скасувати) вирок, засідання, конференція, постанова, спектакль, указ; (військовий, воєнний) дисципліна, доктрина, одяг, операція, оркестр, статут, стратегія; (вірно, правильно) відповісти, зрозуміти, любити, сказати, служити, чекати; економічні, міжнародні, непо­гані, родинні, щирі, суспільні (відносини, стосунки); (власний, особистий, особовий) будинок, думка, життя, погляд, посвідчення, приклад, склад, справа; (вогнепальна, вогнестрільна) зброя, рана; (гуманний, гуманістич­ний, гуманітарний) акція, вчинок, дисципліна, діяльність, допомога, зміст, ідеал, людина, мета, місія, наука, приятель, суспільство; (чисельний, чис­ленний) аналіз, аудиторія, досліди, перевага, товариство.

Завдання 2. Опрацюйте теоретичний матеріал та дайте відповіді на запитання:

1. Розкрийте основне положення термінотворення в сучасній українській літературній мові

2. Назвіть основні способи творення термінів в сучасній українській літературній мові

3. У чому полягає сутність загальнонаукових, міжгалузевих, вузькогалузевих термінів?

4. Обґрунтуйте, яке місце в науковій літературі посідають терміни та чим це обумовлено.