10. Выберите номер правильного варианта ответа

ОЦЕНКА СОГЛАСОВАННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ, ПОЛУЧАЕМЫХ ПРИ ПОВТОРНОМ ТЕСТИРОВАНИИ ТЕХ ЖЕ ИСПЫТУЕМЫХ И ТЕМ ЖЕ САМЫМ ТЕСТОМ ИЛИ ЭКВИВАЛЕНТНОЙ ЕГО ФОРМОЙ, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ТЕСТ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЕГО

1. Валидности

2. Практичности

3. Надежности

4. Стандартизации

«Верно» или «неверно»:

11. Предметом психологической науки являются физиологические процессы, происходящие в мозгу при отражении действительности в форме ощущений, образов восприятия, воображения, мыслей, мотивов, эмоций и чувств.

12. Интроспекция является основным методом психологии.

13. Психические процессы, состояния и свойства представляют собой качественные особенности сознания и поведения и не поддаются количественной обработке.

14. Становление психологии как науки было связано с применением в ней общенаучных методов исследования.

15. Методологические принципы – это конкретное воплощение методов в соответствии с целями исследования.

16. Главное в методике наблюдения – записывать свои впечатления.

17. Наблюдение выполняет только вспомогательные функции, позволяя накопить эмпирический материал, и практически не используется как самостоятельный метод.

18. Главным недостатком эксперимента является то, что исследователь не может по желанию вызвать какой-то психический процесс или свойство.

19. Использование тестов – испытанный метод, который в наши дни больше не подвергается сомнениям.

20. Корреляционный анализ позволяет установить причинно-следствен-ную связь между двумя переменными.

Тема 1.3. История развития психологических знаний

1. Выберите номер правильного варианта ответа

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ О ДУШЕ БЫЛО ДАНО:

1. Более трех тысяч лет тому назад

2. Более двух тысяч лет тому назад

3. В XVI в.

4. В XVII в.

2. Выберите номер правильного варианта ответа

ДУШУ КАК НЕЧТО БОЖЕСТВЕННОЕ, ОТЛИЧАЮЩЕЕСЯ ОТ ТЕЛА, СУЩЕСТВУЮЩЕЕ У ЧЕЛОВЕКА ПРЕЖДЕ, ЧЕМ ВСТУПИТЬ В СОЕДИНЕНИЕ С ЕГО ТЕЛОМ, ПРЕДСТАВЛЯЛ

1. Платон

2. Демокрит

3. Аристотель

4. Б. Спиноза

3. Выберите номер правильного варианта ответа

ДУШУ ЧЕЛОВЕКА КАК РАЗНОВИДНОСТЬ МАТЕРИИ, КАК ТЕЛЕСНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ АТОМОВ, ТРАКТОВАЛ

1. Платон

2. Демокрит

3. Сократ

4. Аристотель

4. Выберите номер правильного варианта ответа

ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЕ СОФИСТЫ УДЕЛЯЛИ

1. Бессознательному

2. Социально-психологическим аспектам влияния на массы, психологии речи

3. Воле

4. Памяти

5. Выберите номер правильного варианта ответа

ДУШУ КАК ПАССИВНУЮ, НО СПОСОБНУЮ К ВОСПРИЯТИЮ СРЕДЫ СРАВНИВАЛ С ЧИСТОЙ ДОСКОЙ, НА КОТОРОЙ НИЧЕГО НЕ НАПИСАНО

1. Г. Лейбниц

2. Б. Спиноза

3. Х. Вольф

4. Дж. Локк

6. Выберите номер правильного варианта ответа

АВТОРОМ ЗНАМЕНИТОЙ ФРАЗЫ «Я МЫСЛЮ – ЗНАЧИТ, Я СУЩЕСТВУЮ» ЯВЛЯЕТСЯ

1. Платон

2. Демокрит

3. Р. Декарт

4. Б. Спиноза

7. Выберите номер правильного варианта ответа

«ОТЦОМ» ФРЕНОЛОГИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1. И. Гербарт

2. А. Бэн

3. Ф. Галль

4. Ф. Месмер

8. Выберите номер правильного варианта ответа

ОСНОВАТЕЛЕМ БИХЕВИОРИЗМА СЧИТАЕТСЯ

1. Дж. Уотсон

2. В. Келер

3. Б. Скиннер

4. Э. Торндайк

9. Установите соответствие

НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ	ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Бихевиоризм	А. Познание
2. Психоанализ	Б. Самоактуализация личности
3. Гештальтпсихология	В. Психика
4. Гуманистическая психология	Г. Бессознательное
5. Когнитивная психология	Д. Восприятие
6. Отечественная психология	Е. Поведение

10. Установите соответствие

НАПРАВЛЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ	ПРЕДСТАВИТЕЛЬ НАПРАВЛЕНИЯ
1. Бихевиоризм	А. А. Маслоу
2. Психоанализ	Б. И.М. Сеченов
3. Гештальтпсихология	В. Ж. Пиаже
4. Гуманистическая психология	Г. Дж Уотсон
5. Когнитивная психология	Д. З. Фрейд
6. Отечественная психология	Е. М. Вертхаймер

1.4. Развитие психики и происхождение сознания

1. Выберите номер правильного варианта ответа

СВОЙСТВО ВЫСОКООРГАНИЗОВАННОЙ МАТЕРИИ, ЗАКЛЮЧАЮЩЕЕСЯ В АКТИВНОМ ОТРАЖЕНИИ СУБЪЕКТОМ ОБЪЕКТИВНОГО МИРА, НАЗЫВАЕТСЯ

1. Психикой

2. Психическим процессом

3. Психическим состоянием

4. Психическим явлением

2. Выберите номер правильного варианта ответа

БИОЛОГИЧЕСКАЯ ФОРМА ОТРАЖЕНИЯ – ЭТО

1. Поведение

2. Инстинкт

3. Раздражимость

4. Активность

3. Выберите номер правильного варианта ответа

СПОСОБНОСТЬ ИЗБИРАТЕЛЬНО И СПЕЦИФИЧЕСКИМ ОБРАЗОМ ОТВЕЧАТЬ НА ЖИЗНЕННО ЗНАЧИМЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ СРЕДЫ В СООТВЕТСТВИИ С ПОТРЕБНОСТЯМИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ И СОХРАНЕНИЯ ЦЕЛОСТНОСТИ ОРГАНИЗМА НАЗЫВАЕТСЯ

1. Реакцией

2. Раздражимостью

3. Отражением

4. Чувствительностью

4. Выберите номер правильного варианта ответа

У НИЗШИХ ЖИВОТНЫХ НАБЛЮДАЮТСЯ ОЧЕНЬ ПРИМИТИВНЫЕ ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ, ИЗВЕСТНЫЕ ПО НАЗВАНИЕМ

1. Таксисов

2. Импринтинга

3. Рефлексов

4. Инстинктов

5. Выберите номер правильного варианта ответа

ИНСТИНКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДОСТИГАЕТ МАКСИМУМА

1. У кишечнополостных

2. У насекомых

3. У птиц и млекопитающих

4. У человека

6. Выберите номер правильного варианта ответа

ПРИСУЩЕЕ НЕКОТОРЫМ ВИДАМ ЖИВОТНЫХ НЕИЗГЛАДИМОЕ ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ ПЕРВОЙ ВСТРЕЧЕННОЙ ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ НАЗЫВАЕТСЯ

1. Инстинктом

2. Импринтингом

3. Рефлексом

4. Таксисом

7. Выберите номер правильного варианта ответа

ПЕРЦЕПТИВНАЯ СТАДИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ СПОСОБНОСТЬЮ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ

1. Реагировать на предмет и целостно воспринимать его

2. Активно использовать «орудия»

3. К инсайту

4. Решать «двухфазовые» задачи

8. Выберите номер правильного варианта ответа

РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА КАК ВИДА НАЗЫВАЕТСЯ

1. Онтогенезом

2. Филогенезом

3. Социогенезом

4. Антропогенезом

9. Выберите номер правильного варианта ответа

ВЫСШАЯ ФОРМА ПСИХИЧЕСКОГО ОТРАЖЕНИЯ СВОЙСТВЕННАЯ ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕКУ, ИНТЕГРИРУЮЩАЯ ВСЕ ДРУГИЕ ФОРМЫ ОТРАЖЕНИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ

1. Волей

2. Рефлексом

3. Сознанием

4. Эмоциями

10. Выберите номер правильного варианта ответа

САМОСОЗНАНИЕ ПРЕДПОЛАГАЕТ ПОЯВЛЕНИЕ СПОСОБНОСТИ К

1. Восприятию

2. Общению

3. Ощущению

4. Самопознанию

«Верно» или «неверно»:

11. Психика – это отражение объективного мира в его связях и отношениях.

12. Психическое отражение – это активное, субъективное, избирательное отражение объективного мира.

13. Психика человека включает в себя три составляющих: внешний мир, природа, ее отражение – полноценная деятельность мозга – взаимодействие с людьми, активная передача новым поколениям человеческой культуры, человеческих способностей.

14. Критерием появления зачатков психики у живых организмов является наличие чувствительности – способность реагировать на жизненно незначимые раздражители среды (звук, запах и т. п.).

15. Критерием чувствительности является способность образовывать условные рефлексы.

16. Инстинкт – это врожденные, неизменяемые формы поведения, одинаковые у особей определенного вида.

17. Импринтинг – особое явление, присущее некоторым видам животных, неизгладимое запечатление первой встреченной информации после рождения.

18. На стадии элементарной чувствительности животное реагирует только на отдельные свойства предметов внешнего мира и его поведение определяется врожденными инстинктами (питания, самосохранения, размножения и т. п.). На этой стадии находятся насекомые и земноводные.

19. На стадии предметного восприятия отражение действительности осуществляется в виде целостных образов предметов и животное способно обучаться. Эта стадия характерна для птиц и млекопитающих.

20. Стадия интеллектуальной психики характеризуется способностью животного отражать межпредметные связи, отражать ситуацию в целом, в результате животное способно обходить препятствия, «изобретать» новые способы решения двухфазных задач, требующих предварительных подготовительных действий.

21. Психика человека – качественно более высокий уровень, чем психика животных (Homo sapiens – человек разумный).

22. Сознание, разум человека развивались в процессе трудовой деятельности. Психика сложна и многообразна по своим проявлениям. Выделяют три крупные группы психических явлений: 1) психические процессы, 2) психические состояния, 3) психические свойства.

23. Психические процессы – динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений.

24. Все психические процессы подразделяются: на познавательные, эмоциональные, волевые.

25. Психические состояния – относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности.

26. Психические свойства – устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека.

27. Нервная система – центр деятельности всего организма, выполняющий две главные функции: функцию передачи информации, интеграции, переработки получаемой информации и функцию программирования наиболее адекватной реакции.

28. Главная отличительная особенность психики человека – наличие сознания.

29. Сознательное отражение – это такое отражение предметной действительности, в котором выделяются ее объективные устойчивые свойства вне зависимости от отношений к ней субъекта.

30. Деятельность – это активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива.