5. Образовательные технологии

В преподавании «Общей психологии» используются следующие формы учебных занятий:

• Лекции, на которых рассматриваются теоретические подходы.

• Семинары, где обсуждаются наиболее проблемные вопросы лекций, заслушиваются доклады и сообщения, подготовленные студентами, доклады-ваются результаты выполнения домашних заданий, законспектированных научных статей, реферированной литературы.

• Дидактические игры, имеющие характер тренинга общения.

• Практические занятия, связанные с изучением психологических феноменов, знакомство с диагностическими методиками.

• Практические занятия, связанные с проведением психологического обследования студентов и самообследования.

• Самостоятельная работа, направленная на усвоение теоретического материала дисциплины, подготовка к семинарским занятиям, выполнение творческих заданий, разработка электронных презентаций, работа с электронным учебно-методическим комплексом, подготовка к текущему контролю знаний промежуточной аттестации, экзамену.

• Тестирование по отдельным темам и разделам дисциплины.

• Консультирование студентов по вопросам учебного материала, проведения психологических исследований, самостоятельной работы, подготовки тезисов докладов.

В процессе реализации форм учебной работы используются такие технологии как: проблемная, ситуационная, исследовательская, аналитическая, программированная, игровая, тестовая.

Виды самостоятельной работы студентов

1. Систематизация и осмысление материалов лекционных и практических занятий.

2. Подготовка доклада и выступление на учебном занятии или научном семинаре.

3. Подготовка теоретического вопроса и представление его в форме мультимедийной презентации в программе Power Point.

4. Написание реферата.

5. Конспектирование первоисточников

6. Проведение эмпирического психологического исследования.

7. Изготовление учебных ТСО (макетов, плакатов и др.).

8. Подготовка к текущему контролю знаний к промежуточным аттестациям и экзамену.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6.1. Контрольные вопросы и задания

для подготовки к практическим занятиям

Темы практических занятий

1. Психология как наука и практика. Предмет, задачи и структура современной психологии. К теме 1.1.

Вопросы:

1. Предмет и задачи общей психологии.

2. Сравнительный анализ и основные отличия обыденной и научной психологии.

3. Место психологии в системе наук. Значение психологии для педагогики, юриспруденции, медицины, других областей человеческой деятельности.

4. Отрасли психологии. Специфика задач и методов различных отраслей психологии в зависимости от предмета изучения.

Задание.

1. Составить словарь терминов по следующим понятиям: психология, психика, принцип единства сознания и деятельности, принцип развития, принцип детерминизма, сознание, деятельность.

1. Вспомните и запишите несколько пословиц (не менее 10), несущих психологическое содержание.

2. Вспомните (представьте) и запишите жизненные и профессиональные ситуации (не менее 10), в которых возникает необходимость в психологических знаниях.