- •Справочный материал по прохождению учебной практики для студентов 3 курса рит
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •2. Задачи курса
- •3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •4. Базы практики
- •5. Организация практики
- •6. Требования к уровню усвоения содержания курса
- •2. Организационно-ознакомительный раздел
- •1. Разделы курса
- •2. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Задачи, содержание и организация учебной практики
- •Тема 2. Основные направления работы, традиции, распорядок дня базовой школы. Требования, предъявляемые к учащимся (Директор школы)
- •Тема 3. Состояние здоровья и уровень физического развития учащихся школы медицинский контроль в процессе физического воспитания (Врач школы)
- •Тема 4. Организация и методика преподавания предмета «Физическая культура» в школе (Учитель физической культуры школы)
- •Тема 5. Программа по предмету «Физическая культура»
- •Тема 6. Индивидуальный план прохождения практики
- •3. Методический раздел
- •Тема 7. Документы планирования и учета процесса физического воспитания
- •Тема 8. Анализ урока «Физическая культура»
- •Тема 9. Хронометраж частей урока и урока в целом
- •Тема 10. Контроль уровня и динамики нагрузки на уроках физической культуры с помощью регистрации чсс
- •4. Учебный раздел
- •Тема 11. Практика в проведении вводно-подготовительной части урока
- •Тема 12. Практика в проведении основной части урока
- •Тема 13. Практика в проведении заключительной части урока
- •Тема 14. Практика в проведении урока в целом
- •5. Воспитательный раздел
- •Тема 15. Особенности коллектива, система и план воспитательной работы прикрепленного класса (Классный руководитель)
- •Тема 16. Психолого-педагогическая характеристика класса и учащегося
- •Тема 17. Практика в проведении мероприятий общевоспитательного характера (по согласованию с классным руководителем)
- •6. Внеклассный физкультурно-массовый раздел
- •Тема 18. Содержание, организация и методика внеклассной физкультурно-массовой работы (Учитель физической культуры школы)
- •Тема 19. Практика в проведении занятий туристической секции или группы офп
- •Тема 20. Практика в организации и проведении общешкольных спортивно-туристических и спортивно-массовых мероприятий
- •7. Перечень примерных заданий
- •8. Форма итогового контроля
- •9. Порядок выполнения заданий на период педагогической практики
- •10. Перечень документов представленных групповым руководителям и представляемых на кафедру спортивных д исциплин студентами направления «РиТ»
- •11. Педагогический анализ урока по физической культуре (2).
- •14. Отчет о профессиональной ориентации учащихся (11 классы).
- •11. Вопросы к защите учебной практики
- •1. Дать определение координационным способностям.
- •8. Перечислить планируемую документацию входящую в учебно-методический раздел.
- •9. Назвать программу (автор и особенности), по которой работает образовательное учреждение по месту прохождения практики.
- •10. Перечислить стержневые задачи урока.
- •11. На основе какого документа разрабатывается конспект урока.
- •12. Дать характеристику годового плана – графика учебного процесса.
- •13. Дать характеристику трем основным формам организации внеклассной работы.
- •14. Какое исследование позволяет более рационально использовать время отдельных частей урока и урока в целом.
- •15. Дать характеристику общей плотности (о.П).
- •16. Дать характеристику моторной плотности (м.П.)
- •17. Как определяется уровень физического развития и физической подготовленности учащихся?
Справочный материал по прохождению учебной практики для студентов 3 курса рит
СОДЕРЖАНИЕ
1. Организационно-методический раздел
1. Цель курса
2. Задачи курса
3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
4. Базы практики
5. Организация практики
6. Требования к уровню усвоения содержания курса
2. Организационно-ознакомительный раздел
1. Разделы курса
2. Темы и их краткое содержание
3. Методический раздел
4. Учебный раздел
5. Воспитательный раздел
6. Внеклассный физкультурно-массовый раздел
7. Перечень примерных заданий
8. Форма итогового контроля
9. Порядок выполнения заданий на период педагогической практики
10. Перечень документов, представленных групповым руководителям и представляемых на кафедру спортивных дисциплин студентами направления "Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм"
11. Вопросы к защите учебной практики
I. Организационно-методический раздел
1. Цель курса
Основной целью курса педагогической практики является трансформация теоретических знаний студентов в профессиональные умения и навыки организации и проведения учебно-воспитательной и внеклассной работы с детьми школьного возраста в роли учителя физической культуры общеобразовательной школы.
2. Задачи курса
Содержание педагогической практики ориентировано на решение следующих задач:
1.Ознакомить студентов с основными направлениями и опытом работы общеобразовательных школ в сфере физической культуры.
2.Обеспечить формирование педагогических умений и навыков до уровня, позволяющего самостоятельно решать оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи в процессе физического воспитания.
3.Формировать профессионально значимые качества личности, обусловливающие устойчивый интерес к деятельности учителя физической культуры, потребность в систематическом самообразовании и творческом подходе к педагогической работе.
3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Курс «Учебная практика в общеобразовательных школах» является частью раздела «Практика» Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения по направлению подготовки 034600.62 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм».
Курс «Учебная практика в общеобразовательных школах» изучается на III-м курсе (6 семестр), выполняя функцию преобразования теоретических знаний в широкий комплекс профессиональных умений и навыков для решения задач физического воспитания.
4. Базы практики
Базами практики являются муниципальные общеобразовательные учреждения, имеющие необходимые материально-технические условия и высококвалифицированных работников, способных выполнять обязанности методистов практики. Базовые школы определяются сотрудниками отдела практики вуза.
5. Организация практики
Продолжительность педагогической практики в общеобразовательных школах в соответствии с Государственным образовательным стандартом и учебным планом вуза составляет 6 недель.
На период практики студенты подразделяются на бригады от 2 до 4 человек. Бригада формируется из студентов разных специализаций.
Практика студентов организуется в соответствии с программой практики в форме выполнения учебных заданий студентами под руководством методистов вуза из числа профессорско-преподавательского состава вуза и методистов базы практики - учителей физической культуры общеобразовательных школ.
С момента зачисления студентов в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда. Во время прохождения практики студент обязан подчиняться правилам внутреннего распорядка базовой школы, соблюдать трудовую дисциплину, выполнять распоряжения администрации базы практики и методистов.
Сроки практики, список баз практики, методистов вуза и баз практики, составы бригад студентов утверждаются приказом по вузу.
Общее руководство организацией практики возлагается на сотрудников отдела практики и заведующих кафедр данного направления подготовки вуза.
Учебная нагрузка работников баз практики (директор и учитель физической культуры базовой школы) - внештатных преподавателей вуза и методистов вуза по практике - устанавливается Ученым Советом вуза.
Оплата труда работников баз практики производится в соответствии с постановлением Минтруда России от 21.01.93 № 7 «Об утверждении коэффициентов ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий на предприятиях, в учреждениях, организациях, находящихся на бюджетном финансировании».