ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

Розглянуто і затверджено на засіданні

кафедри інтелектуальних управляючих та обчислювальних систем

протокол №___від ”___”_____ 20 __ р.

В.о. завідувача кафедри ____________А.О. Антонюк

«____»___________ 201_ р.

Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр

галузь знань 0501 "Інформатика та обчислювальна техніка"

напрям підготовки 6.050101 "Комп'ютерні науки"

варіативна компонента"Інформаційні управляючі системи і технології" (за галузями)

Комплекс лабораторних робіт

на тему

”Моделювання за допомогою CASE-пакету

AllFussion Modeling Suite.

Проектування сховищ даних у середовищі CASE-засобу ERwin”

з навчальної дисципліни

“Технології сховищ даних та знань”

Ірпінь 2015

Комплекс лабораторних робіт з курсу “Технології сховищ даних та знань” створено відповідно до робочої програми курсу для підготовки бакалавра за напрямом підготовки 6.050101 “Комп'ютерні науки” галузі знань 0501 "Інформатика та обчислювальна техніка" (варіативна компонента "Інформаційні управляючі системи і технології" (за галузями), затвердженої у 2006 році.

Автор:

С.Д.Постіл, канд.техн. наук, доцент

Зміст

1. Лабораторна робота № 1. Освітні та професійні стандарти в галузі інформаційних технологій (мета, завдання, хід роботи)..……………………..4

2. Лабораторна робота № 2. Розробка ескізного концептуального

проекту багатомірного сховища даних "Індивідуальна система"

на основі індивідуального завдання [10] (мета, завдання, хід

роботи)…………………………………………………………………………. 5

3. Лабораторна робота № 3 Моделювання сховища даних на прототипі

за допомогою CASE-пакету AllFussion Modeling Suite (мета, завдання,

хід роботи)…………………………………………………………………….. 6

4.Особливості проектування сховищ даних у середовищі CASE-засобу

ERwin пакету AllFussion Modeling Suite……………………………………….. 7

3.1. Етапи проектування сховища даних…………………………………... … 7

3.2. Створення нової моделі сховища даних………………………………….. 7

3.3. Створення сутностей та робота з моделлю………………………….. 10

3.4. Заповнення сутностей атрибутами…………………………………... ….. 11

3.5. Побудова зв'язків………………………………………………………….. 11

3.6. Встановлення параметрів таблиць сховища даних……………………...12

3.6.1. Особливості вкладки Dimensional ……………………………………...12

3.6.2. Вибір типу правил маніпулювання даними………………………… 13

3.7. Визначення мета даних…………………………………………………… 15

3.7.1. Документування інформації про джерела даних………………………15

3.7.2. Внесення додаткової інформації про методи………………………….16

3.8. Друк звіту…………………………………………………………………...16

3.9. Питання для самоперевірки………………………………………………. 19

5. Лабораторна робота № 4. Проектування сховищ даних на основі

ескізного проекту у середовищі CASE-засобу ERwin

(мета, завдання, хід роботи)………………………………………………. 20

6. Література…………………………………………………………………..21

Лабораторна робота № 1

Тема роботи:

Освітні та професійні стандарти в галузі інформаційних технологій

Мета роботи:

• ознайомитись з освітніми стандартами;

• ознайомитись зі стандартами проектування, реалізації та експлуатації інформаційних систем;

• ознайомитись з вимогами до освіти, навчання та досвіду роботи фахівця в залежності від рівня кваліфікації;

• освоїти методологію встановлення рівня знань, умінь та навичок в залежності від задач діяльності, які освоює студент при виконанні лабораторних, курсових та дипломних робіт для різних категорій працівників в ІТ.

Завдання:

1. Ознайомитись з освітніми стандартами (Сервер//Постіл/ТСПП/Л_1).

2. Ознайомитись із стандартами проектування, реалізації та експлуатації інформаційних систем.

3. Ознайомитись із основними концепціями оцінки якості ПЗ.

4. Ознайомитись з вимогами до освіти, навчання та досвіду роботи фахівця з розробки ПЗ в залежності від рівня кваліфікації [19].

5. Встановити код та назву класу професій за класифікатором професій ДК 003:2010 освітньої спеціальності відповідно до варіанту (Додаток 1, Файл Додоток_Л1).

6. Встановити рівні кваліфікації (за галузевою рамкою кваліфікації) в залежності від задач діяльності фахівця з розробки ПЗ для різних функціональних областей (Додаток 2, Файл Додоток_Л1).

7. Чи освоює їх студент при виконанні лабораторних, курсових та дипломних робіт?

8. Ознайомитись з класифікатором задач діяльності та трудових функцій фахівця з розробки програмного забезпечення.

9. Встановити трудові функції (код, назва) в залежності від функціональних областей для різних задач діяльності фахівця з розробки ПЗ (Додаток 2, Файл Додоток_Л1).

10. Чи освоює їх студент при виконанні лабораторних, курсових та дипломних робіт.

11. Встановити рівень знань, умінь та навичок в залежності від задач діяльності для різних трудових функцій (Додаток 3, Файл Додоток_Л1).

12. Чи освоює їх студент при виконанні лабораторних, курсових та дипломних робіт для фахівця з розробки ПЗ [19].

Хід роботи:

1. Оформлення звіту за допомогою MS Word, де повинні найти відображення:

• титульний листок; прізвище, ініціали і № групи студента;

• тема і мета роботи;

• письмові відповіді згідно виконаної роботи по 1-12 завданнях;