- •Методические указания
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2 Методические указания к выполнению контрольная работы
- •3 Темы контрольных работ
- •4 Требования к оформлению и защите контрольной работы
- •5 Литература.
- •Раздел I История этических учений
- •Тема 1. Предмет этики.
- •Тема 2. Основные этические учения Средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 3. Этика в немецкой классической философии и в современной философии.
- •Раздел II основные категории, принципы и понятия этики
- •Тема 4. Основные категории этики. Добро и зло. Понятие поступка. Нравственный идеал. Совесть, долг, любовь, свобода и ответственность.
- •Тема 5. Сущность, функции и структура морали.
- •Раздел III профессиональная этика. Этикет.
- •Тема 7 Этикет как историческое явление.
- •Тема 8. Корпоративная этика и этикет.
- •Тема 9. Этика и этикет в коммуникативной культуре.
- •Тема 10. Этикет деловых приемов. Специфика ведения деловых приемов, переговоров и встреч.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова» К Р А С Н О Д А Р С К И Й Ф И Л И А Л К р а с н о д а р с к и й ф и л и а л Ф Г Б О У В П О « Р Э У и м. Г. В. П л е х а н о в а »
|
Кафедра гуманитарных дисциплин и иностранных языков
|
УТВЕРЖДЕНО |
|
Протоколом заседания |
|
кафедры гуманитарных дисциплин и иностранных языков |
|
от «___»_________2013 г. №______ |
Методические указания
к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
дисциплина: Этика и этикет
Рекомендуется для направления подготовки 38.03.01 (080100.62) Экономика
Профиль Финансы и кредит
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Краснодар
20___
Содержание
1 |
Общие положения |
3 |
2 |
Методические указания к выполнению контрольной работы |
4 |
3 |
Темы контрольных работ |
5 |
4 |
Требования к оформлению контрольной работы и эссе |
7 |
5 |
Литература |
11 |
6 |
Приложения |
13 |
1. Общие положения
Дисциплина «Этика и этикет» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу, вариативной (профильной) части профессионального цикла ( Б.1.В.ДВ.1.2), дисциплина по выбору.
Освоения дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных компетенций:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК -1);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК -3);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
(ОК-5);
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
генезис, сущность и основные функции морали;
основные этапы развития этики;
фундаментальные этические ценности;
принципы и нормы делового этикета.
уметь:
использовать знания этики в совершенствовании своего собственного морального облика;
применять все многообразие правил этикета для совершенствования системы человеческих и профессиональный отношений;
применять понятийно-категориальный аппарат и основные законы этики в профессиональной деятельности;
анализировать нравственные процессы и явления, происходящие в обществе и принимать правильные решения;
владеть:
нравственной методологией оценки и разрешения возникающих социально-политических, экономических и духовных проблем;
методами этики и этикета, позволяющими находить наиболее эффективную программу должного поведения во всем многообразии профессиональных и жизненных ситуаций:
приемами нравственного самосовершенствования;
навыками публичной,научной, деловой письменной и устной речи, аргументации и ведения дискуссии.
