- •Методические указания по организации и проведению практики Научно-исследовательская практика
- •Содержание
- •1. Цели и задачи практики
- •2. Требования к результатам освоения практики
- •3. Перечень осваиваемых компетенций
- •4. Обязанности студента-практиканта
- •5. Обязанности руководителя практики от выпускающей кафедры
- •6. Структура и содержание практики
- •Задания, позволяющие оценить знания (базовый уровень)
- •Задания, позволяющие оценить знания (повышенный уровень)
- •Задания, позволяющие оценить умения и навыки (базовый уровень)
- •Задания, позволяющие оценить умения и навыки (повышенный уровень)
- •8. Форма предоставления отчета по практике
- •9. Критерии выставления оценок
МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Методические указания по организации и проведению практики Научно-исследовательская практика
Направление подготовки |
46.04.01 –История |
Магистерская программа |
Отечественная история |
Квалификация выпускника |
магистр |
Форма обучения |
очная |
Учебный план |
2015 г. |
|
|
Ставрополь, 2015
Введение
Настоящие методические указания по организации и проведению практики регламентируют проведение научно-исследовательской практики для магмистров очной формы обучения, направления подготовки 46.04.01 История. Методические указания имеют своей целью обеспечение порядка, логики и специфики прохождения научно-исследовательской практики, конкретизацию мероприятий с целью распространения наиболее эффективных, рациональных вариантов, образцов педагогических навыков применительно к такому виду деятельности студента, как преподавательская деятельность в области исторических наук.
Методическая новизна научно-исследовательской практики состоит в передаче студентам новых педагогических приемов, используемых в ходе преподавания руководителем практики, а также в соединении научных интересов студента и направленности учебной дисциплины, занятия по которой проводит студент в ходе практики.
Научно-исследовательская практика может также осуществляться в лабораториях факультета, а также в научно-исследовательских институтах, научно-образовательных центрах.
Научно-исследовательская практика проходит во 2 семестре в течение 4-х недель.
Содержание
Цели и задачи практики …………………………………………………………………….. 4
Требования к результатам освоения практики ……………………………………………. 4
Перечень осваиваемых компетенций ………………………………………………………. 5
Обязанности студента-практиканта ………………………………………………………… 6
Обязанности руководителя практики от выпускающей кафедры ………………………... 7
Структура и содержание практики …………………………………………………………. 7
Задания и порядок их выполнения …………………………………………………………. 9
Форма предоставления отчета по практике ………………………………………………… 20
Критерии выставления оценок …………………………………………………………….… 22
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики ………………………... 24
Приложение …………………………………………………………………………………… 25
1. Цели и задачи практики
Целями научно-исследовательской практики являются:
Получение навыков научной работы по избранной теме научного исследования
Освоение и использование общенаучных и специальных методов научных исследований
Получение навыков исследовательской работы, умения работать с базами данных архивных источников, материалов научной литературы по исследованию актуальных проблем отечественной истории
Освоение обработки, анализа и систематизации научной информации по теме, в частности, при работе с архивными источниками и научной литературой
Получение навыков анализа и систематизации результатов исследований, обработки и представления материалов в виде научных отчетов, публикаций, презентаций.
Задачаминаучно-исследовательской являются:
Знакомство магистрантов с организацией работы архивов, музеев, библиотек и других учреждений науки и культуры;
Изучение форм и методов организации научно-исследовательской деятельности учреждений науки и культуры;
Практическое освоение современных методов научно-исследовательской работы;
Сбор фактического материала в архивах, музеях, библиотеках и других учреждений науки и культуры по теме магистерской диссертации;
Овладение современными технологиями и приемами научного исследования, выработка навыков работы с текстами исторических документов, литературными источниками, материалами Интернет.
