166. Синтетический тип восприятия характеризуется

А) склонностью человека к обобщенному отражению воспринимаемого объекта или явления, к определению основного смысла

Б) стремлением человека выделить и проанализировать прежде всего детали, частности воспринимаемого

В) стремлением человека как к анализу, так и к синтезу в равной степени

Г) характерен для людей, выражающих свои переживания по поводу воспринимаемого объекта или явления

Д) ассоциативным характером

167. Аналитико-синтетический тип восприятия характеризуется

А) стремлением человека как к анализу, так и к синтезу в равной степени

Б) склонностью человека к обобщенному отражению воспринимаемого объекта или явления, к определению основного смысла

В) стремлением человека выделить и проанализировать прежде всего детали, частности воспринимаемого

Г) характерен для людей, выражающих свои переживания по поводу воспринимаемого объекта или явления

Д) ассоциативным характером

168. Эмоциональный тип восприятия характерен

А) для людей, выражающих свои переживания по поводу воспринимаемого объекта или явления

Б) стремлением человека как к анализу, так и к синтезу в равной степени

В) склонностью человека к обобщенному отражению воспринимаемого объекта или явления, к определению основного смысла

Г) стремлением человека выделить и проанализировать прежде всего детали, частности воспринимаемого

Д) ассоциативным характером

169. Мышление — это

А) процесс познавательной деятельности, отличающийся обобщенным и опосредованным отражением действительности

Б) отражение в сознании предметов, событий, явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств

В) направленность и сосредоточенность сознания на каком-либо предмете, явлении, действии

Г) процессы запоминания, сохранения и воспроизведения человеком мыслей, образов, эмоций и движений

Д) индивидуальные психические особенности организма человека

170. Выделяют следующие виды мышления:

А) наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое

Б) аналитический, синтетический, аналитико-синтетический, эмоциональный

В) восприятие пространства, времени и движения

Г) предметное и непредметное восприятие

Д) симультанное, сукцессивное восприятие

171. Наглядно-действенный вид мышления осуществляется путем

А) манипулирования с предметами

Б) использования схем и рисунков

В) оперирования абстрактными понятиями, закодированными в словесной форме

Г) запоминания отдельных элементов единого целого

Д) перекодировка словесной информации

172. Наглядно-образное мышление осуществляется, когда

А) словесно описываемое представляется наглядно или когда умственную задачу следует решать с помощью схем или рисунка

Б) человек манипулирует с предметами

В) оперирование абстрактными понятиями, закодированными в словесной форме

Г) запоминания отдельных элементов единого целого

Д) перекодировка словесной информации

173. Словесно-логическое мышление осуществляется путем

А) оперирования абстрактными понятиями, закодированными в словесной форме

Б) манипулирования с предметами

В) использования схем и рисунков

Г) запоминания отдельных элементов единого целого

Д) перекодировка словесной информации

174. Память — это

А) процессы запоминания, сохранения и воспроизведения человеком мыслей, образов, эмоций и движений

Б) процесс познавательной деятельности, отличающийся обобщенным и опосредованным отражением действительности

В) отражение в сознании предметов, событий, явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств

Г) направленность и сосредоточенность сознания на каком-либо предмете, явлении, действии

Д) индивидуальные психические особенности организма человека

175. Зрительная память связана

А) с запоминанием, сохранением и воспроизведением зрительных образов

Б) с запоминанием звуков

В) с эмоциональными переживаниями

Г) с эмоциональными перегибами

Д) с ассоциативным мышлением

176. Слуховая память связана

А) с запоминанием звуков

Б) с запоминанием, сохранением и воспроизведением зрительных образов

В) с эмоциональными переживаниями

Г) с эмоциональными перегибами

Д) с ассоциативным мышлением

177. Эмоциональная память связана

А) с эмоциональными переживаниями

Б) с запоминанием, сохранением и воспроизведением зрительных образов

В) с запоминанием звуков

Г) с эмоциональными перегибами

Д) с ассоциативным мышлением

178. Опишите путь возникновения ощущений

А) раздражители – рецептор – процесс возбуждения – центр в коре головного мозга

Б) рецептор – раздражители –процесс возбуждения – центр в коре головного мозга

В) процесс возбуждения – раздражители – рецептор –центр в коре головного мозга

Г) центр в коре головного мозга - раздражители – рецептор – процесс возбуждения

Д) раздражитель – центр головного мозга

179. По взаимодействию рецепторов с раздражителями выделяют ….. ощущения:

А) дистантное и контактное Б) экстерорецептивное, интерорецептивное, проприоцептивное В) зрительные, слуховое, обонятельное Г) вкусовое, температурное, вкусовое Д) болевое, органическое, осязательное

180. По расположению рецепторов выделяют …… ощущения:

А) экстерорецептивное, интерорецептивное, проприоцептивное Б) дистантное и контактное В) зрительные, слуховое, обонятельное Г) вкусовое, температурное, вкусовое Д) болевое, органическое, осязательное

181. По ведущему анализатору выделяют …… ощущения:

А) зрительные, слуховое, обонятельное, вкусовое, температурное, вкусовое, болевое, органическое, осязательное Б) экстерорецептивное, интерорецептивное, проприоцептивное В) дистантное и контактное Г) примитивное и усложненное Д) носовое, ротовое, глазное

182. Выделяют следующие пороги чувствительности:

А) нижний, верхний, разностный Б) высший, низший В) средний Г) ближний, далекий Д) разностный

183. Нижний порог чувствительности -

А) Максимальная величина интенсивности воздействия, необходимая для возникновения ощущения Б) Максимальная величина доболевой интенсивности воздействия В) Минимальная величина интенсивности воздействия, необходимая для возникновения ощущения Г) Минимальная величина доболевой интенсивности воздействия Д) Минимальное различие в интенсивности двух однотипных воздействий

184. Верхний порог чувствительности -

А) Максимальная величина доболевой интенсивности воздействия Б) Максимальная величина интенсивности воздействия, необходимая для возникновения ощущения В) Минимальная величина интенсивности воздействия, необходимая для возникновения ощущения Г) Минимальная величина доболевой интенсивности воздействия Д) Минимальное различие в интенсивности двух однотипных воздействий

185. Разностный порог чувствительности –

А) Минимальное различие в интенсивности двух однотипных воздействий Максимальная величина интенсивности воздействия, необходимая для возникновения ощущения В) Минимальная величина интенсивности воздействия, необходимая для возникновения ощущения Г) Минимальная величина доболевой интенсивности воздействия Д) Максимальная величина доболевой интенсивности воздействия

186. Объем памяти -

А) это важнейшая интегральная характеристика памяти, кото­рая характеризует возможности запоминания и сохранения информации Б) способность человека использовать в практической деятельности имеющуюся у него информацию

В) отражает способность человека точно сохранять, а самое главное, точно вос­производить запечатленную в памяти информацию Г) отражает способность человека удерживать определенное время необходимую информа­цию Д) сложный психический процесс, который объединяет целый ряд психических процессов