Минобрнауки россии

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«ЮгоЗападный государственный университет»

(ЮЗГУ)

Кафедра дизайна и технология изделий легкой промышленности

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе __________О.Г. Локтионова «____» ____________2015 г.

ИМИДЖЕЛОГИЯ

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Имиджелогия»

Курск 2015

УДК 009 (075.8)

Составитель: Данилова с.А.

Рецензент

Кандидат технических наук, доцент Т.А. Добровольская

Имиджелогия: методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Имиджелогия»/ Юго-Зап. гос. ун-т.; сост. С.А. Данилова. Курск. 2015. 57с., табл.4, прилож.5. Библиогр.:с.116.

Содержит методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Имиджелогия», разработанные с целью организации наиболее успешного практического усвоения теоретического материала дисциплины и приобретения навыков использования знаний из области имиджелогии при формировании персонального имиджа, имиджа корпорации, имиджа товара (продукта).

Предназначены для студентов направлений подготовки 29.03.05 «Конструирование изделий легкой промышленности», 29.01.05 «Технология изделий легкой промышленности», 54.03.03 «Искусство костюма и текстиля» очной и заочной форм обучения.

Текст печатается в авторской редакции

Подписано в печать . Формат 60х84 1/16.

Усл. печ.л. . Уч.-изд.л. . Тираж 25 экз. Заказ . Бесплатно.

Юго-Западный государственный университет.

305040, Г. Курск, ул. 50 лет Октября, 94.

СОДЕРЖАНИЕ

	Стр.
ВВЕДЕНИЕ	4
ПЕРЕЧНЬ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ 29.03.05, 29.03.01, 54.03.03, ФОРМИРУЕМЫХ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИМИДЖЕЛОГИЯ»	6
ГЛОССАРИЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИМИДЖЕЛОГИЯ»	8
3 ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИМИДЖЕЛОГИЯ»	16
3.1 Практическое занятие №1 «Изучение методики определения «Я-концепция»»	16
3.2 Практическое занятие №2 «Самопрезентация. Разработка автобиографии»	32
3.3 Практическое занятие №3 «Разработка портфолио»	48
3.4 Практическое занятие №4 «Одежда: стиль как инструмент успешных деловых коммуникаций»	54
3.5Практическое занятие №5 «Роль речи и слова в формировании позитивного имиджа»	85
3.6 Практическое занятие №6 «Имидж семьи. Общение в семье. Ролевые приоритеты в семье. Климат домашнего уюта. Упреждение конфликтов – мастерство общения в семье»	102
ЗАКЛЮЧЕНИЕ	115
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ	116
ПРИЛОЖЕНИЯ	119

ВВЕДЕНИЕ

Значение имиджа в современном мире переоценить трудно. Порою то, как человек выглядит, каким он представляется окружающим, важнее, чем то, кем человек является в действительности. Так, существуют факты, указывающие на то, что при приеме на работу нового сотрудника решающую роль все чаще играет его имидж (на его долю приходится порядка 85% положительных отзывов работодателя), а затем только учитывается его профессионализм (около 15%). То есть, созданная в воображении людей имиджевая конструкция действует самостоятельно и подчас более успешно, нежели сам человек.

Очевидно, что возможность реализовать себя в контексте широких общественных отношений присуща любому социальному субъекту, который находится в русле актуальных социальных изменений. Тогда имидж необходим каждому, кто хочет быть востребованным, оцененным и адекватно вознагражденным в условиях современного рынка, кто хочет чувствовать себя комфортно в обществе и быть эффективным и успешным.

Самореализация каждой личности сегодня зиждется на самовыражении, которое проистекает из основательного и глубокого самопонимания. Тогда формула успеха: стать самим собой, отдавая себе отчет в собственных возможностях и стремясь повысить качество своей жизни за счет улавливания ожиданий социума и наилучшего ответа на них в существующих условиях.

В таких специфических условиях огромную актуальность приобретает потребность в создании некой реальности, которую можно назвать имиджем и которая будет являться привлекательной для многих, а также потребность в овладении технологией создания имиджа во имя обеспечения успеха.

Сегодня очевидным является тот факт, что большее доверие вызывают люди, которые коммуникабельны, уверены в себе, ответственны, имеют навыки самопрезентации, владеют собой, обладают чувством такта и субординации и при этом обаятельны. Целенаправленное формирование перечисленных качеств во имя успеха и востребованности личности и есть феномен имиджа.

Для формирования общекультурных и профессиональных компетенций у обучаемых в рамках изучения дисциплины «Имиджелогия»необходимо помочь им освоить закономерности формирования и воздействия внешнего образа (личности, марки, товара и.т.п.) на психику людей и на их поведение.С этой целью и разработано данное руководство, в котором представлены темы практических занятий, сформулированы практические задания, контрольные вопросы для закрепления материала тем, методические рекомендации для их выполнения, перечень библиографических источников, доведены до сведения обучаемых спектры общекультурных и профессиональных компетенций, регламентированных Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлениям подготовки 29.03.05 «Конструирование изделий легкой промышленности», 29.03.01 «Технология изделий легкой промышленности», 54.03.03 «Искусство костюма и текстиля».