- •B. Лист ознакомления
- •C. Лист учета экземпляров
- •D. Лист корректуры
- •1.Общие положения
- •3.Требования к структуре выпускной квалификационной работы
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Приложение 2 Образец отзыва руководителя вкр Отзыв руководителя о выполнении выпускной квалификационной работы
- •Оценка сформированности профессиональных и общих компетенций в процессе выполнения вкр
- •Приложение 3 Образец оформления титульного листа
- •Влияние театрализованной деятельности на преодоление познавательного эгоцентризма у старших дошкольников
- •Приложение 4 Образец оформления оглавления
- •Приложение 5 Образец оформления таблицы
- •Приложение 8 Образец рецензии
ГАОУ МО СПО «МПК» |
ИНСТРУКЦИЯ по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы |
Министерство образования и науки Мурманской области
Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Мурманский педагогический колледж» (ГАОУ МО СПО «МПК») |
|
|
УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа Н.Ф.Вуколова |
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОРГАНИЗаЦИИ ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Регистрационный № Д-1.3.311-01
|
|
РАЗРАБОТЧИК |
Служба управления качеством подготовки специалистов |
ДАТА ВЫПУСКА |
01.09.2015
|
А. Содержание
B. Лист ознакомления
Должность |
Фамилия, имя, отчество |
Дата |
Подпись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C. Лист учета экземпляров
Место хранения корректируемого экземпляра |
Номер экземпляра |
Служба управления качеством подготовки специалистов |
01 |
Заместитель директора по УР |
02 |
Информационно-методический отдел |
03 |
Дошкольное отделение |
04 |
Школьное отделение |
05 |
Заочное отделение |
06 |
Учебный отдел |
07 |
Филиал колледжа в г.Снежногорске |
08 |
Филиал колледжа в г.Апатиты |
09 |
Филиал колледжа в г.Полярные Зори |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|