Ход занятия.

1. Организационный момент.

Приветствие, знакомство с детьми.

- Сегодняшнее занятие будет посвящено празднику Св. Валентина.

2. Основная часть.

Как по-другому еще называется этот праздник? (День всех влюбленных)

День святого Валентина – католический праздник, который отмечают многие люди по всему миру.

Знаете ли вы, какого числа отмечают этот праздник?

Как праздник он отмечается в Европе с 13 века, в США с 1777 года, а в России с начала 1990-х годов.

В этот день принято обмениваться признаниями в любви, дарить друг другу подарки, издревле считающиеся символами любви, устраивать романтические встречи и прогулки, т. е. всеми доступными способами проявлять свои чувства.

Становится хорошей традицией именно в этот день устраивать помолвки, венчания или свадьбы.

Что дарят в этот праздник друг другу люди?

Символами Дня святого Валентина считаются все те предметы, которые ассоциируются у нас с понятием любви. Это фигурки и изображения Амура или Купидона - античных богов любви, это всевозможные сердечки, в том числе и шоколадные; это цветы и голубки, колечки. И, конечно же, специальные открыточки-валентинки.

Существует традиция, по которой вещички-символы прячут в торте. Того, кто найдет в своем кусочке торта спрятанную вещицу, ждет удача. Так, найденная монетка означает, что нашедший или нашедшая удачно женится или выйдет замуж. Зернышки риса предвещают свадьбу.

Пара голубей символизирует верность и нежность, а также совместную заботу родителей о детях.

Самый узнаваемый символ Дня святого Валентина - это открытка-валентинка. Она обозначает то, ради чего, собственно, и существует этот день: есть на Земле человек, который любит тебя, и хочет, чтобы ты об этом знал.

На этом занятии мы будем делать работы ко дню Св. Валентина, которые вы потом сможете подарить своим близким.

Инструкция по технике безопасности на занятиях:

1. Следить за чистотой и порядком на рабочем месте.

2. Точно выполнять указания учителя, не приступать к работе без его разрешения.

3. Быть внимательным при работе с использованием стекла, не направлять

их острой частью на себя и своих товарищей, на рабочее место класть

острой частью от себя, а также осторожно пользоваться пером и ножницами, не размахивать руками.

4. Без разрешения учителя не брать оборудование с других рабочих мест, не вставать со своего места и не ходить по кабинету.

5. После окончания работы привести в порядок рабочее место:

– Собрать и сложить в коробку остатки пластилина.

– Убрать в шкаф недоделанные работы.

– Вытереть стол.

– Тщательно вымыть руки с мылом.

Ученики выбирают картинки для работы. Перед началом работы стол застилают клеенкой.

Инструкция по изготовлению картины из пластилина на стекле:

а) положить рисунок под стекло и обвести контуры рисунка перьевой ручкой;

б) подождать 5-10 мин, пока тушь засохнет, подобрать цвета к рисунку, «закрасить» рисунок цветным пластилином с той стороны, с которой нарисована картинка;

в) протереть стекло тряпочкой, приложить картон цветной стороной к стеклу с той стороны, где нарисована картинка и прилепитьего скотчем к стеклу по краям.

3. Итоговая часть.

Выставка сделанных детьми работ.

- Что нового и интересного вы сегодня узнали?