2. Познакомиться с документацией, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности, составить тезисы по изученным документам о внеурочной деятельности. ( по любым трем документам)

Название документа	Тезисы о внеурочной деятельности

3. Составить библиографию по теме «Внеурочная деятельность в начальной школе».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

М

День 2

ногому я научился у своих наставников,

еще большему — у своих товарищей,

но больше всего — у своих учеников. Талмуд,

фундаментальный труд еврейских мудрецов

Содержание деятельности:

1. Провести анализ статьи, ответить на поставленные вопросы. (Приложение 1, 2)

2. Составить вопросы для классного руководителя и провести исследовательскую беседу «Организация внеурочной деятельности в классе».

3. Заполнить таблицу «Занятость ребенка во внеурочное время».

4. Изучить и описать по предложенной схеме программы внеурочной деятельности, реализуемые классным руководителем.

1. Провести анализ статьи, ответить на поставленные вопросы. (Приложение 1, 2)

ВОПРОС	ОТВЕТ
1. Что понимается под внеурочной деятельностью?
2. Какова основная цель внеурочной деятельности?
3. Каковы основные задачи внеурочной деятельности?
4. Какие нормативные документы регламентируют организацию внеурочной деятельности?
5. Какое количество часов отводится на организацию внеурочной деятельности?
6. Все ли обучающиеся должны посещать все занятия внеурочной деятельности?
7. Какова наполняемость групп ?
8. Каковы основные принципы организации внеурочной деятельности?
9. Какие существуют модели внеурочной деятельности?
10. Какие условия организации внеурочной деятельности должны учитываться в ОУ?
11. Какие направления внеурочной деятельности закреплены в ФГОС НОО?
12. Какие существуют виды внеурочной деятельности?
13. Какие существуют формы организации внеурочной деятельности?
14. Кто определяет формы организации внеурочной деятельности?
15. Каковы основные результаты внеурочной деятельности?
16. Каковы основные методы диагностики эффективности внеурочной деятельности?
17. Каковы требования к разработке рабочих программ внеурочной деятельности?
18. Как производится учет занятости учащихся внеурочной деятельностью?
19. Как осуществляется оплата часов внеурочной деятельности?