- •Использованные сокращения и условные обозначения
- •Введение
- •Требования к форме одежды, оснащению
- •Общие принципы методики проведения практических занятий
- •Регламент проведения практического занятия (утвержден на заседании кафедры)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа студента
- •Критерии оценки деятельности студента
- •Рекомендации для студентов, пропустивших практическое занятие:
- •Цели и задачи (результат занятий)
- •Практическое занятие « Гигиенические требования к лечебно-профилактическим учреждениям. Гигиеническая экспертиза проекта сельской больницы» Цель занятия
- •Подготовка к занятию
- •Цели и задачи (результат занятия)
- •Структура и содержание занятия
- •Хронокарта занятия – 4.2 час
- •Приложения для самостоятельной работы студента
- •1.Вопросы для самоподготовки
- •2.Литература
- •3.Основные положения темы
- •Планировка и благоустройство земельного участка ( СанПиН, 2.13-2.11).
- •Структура больницы
- •Больничные (палатные) отделения (СанПиН, 10.2)
- •Особенности:
- •Освещение, отопление, водоснабжение и канализация – СанПиН, раздел 5, раздел 6 (6.4-6.43), приложение 3; раздел 7, приложение 5. Внутрибольничные инфекции
- •Основные направления профилактики внутрибольничных инфекций:
- •4.Практическая деятельность студента
- •5.Тестовые задания
- •33. Системы больничного строительства:
- •Тема следующего занятия - Обеспечение радиационной безопасности в лпу (См. Учебное пособие, Сибмедиздат, 2013)
Рекомендации для студентов, пропустивших практическое занятие:
Информация о порядке отработки пропущенных занятий составлена в соответствии с общими требованиями ВУЗа и представлена на общем информационном стенде и в каждой учебной аудитории.
Цели и задачи (результат занятий)
После практических занятий по разделу студент должен:
код |
|
|
|
Профессиональные компетенции |
|||
ПК 7 |
Способен и готов применять методы асептики и антисептики,…………..,проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских учреждений……… |
ЗНАТЬ: 32. …...санитарно-гигиенические требования к устройству, организации работы и режиму инфекционных больниц, отделений, боксов. УМЕТЬ: . 2.Участвовать в организации и оказании……….,санитарно-противоэпидемической, помощи населению с учетом его социально-профессиональной и возрастно-половой структуры.
|
|
Практическое занятие « Гигиенические требования к лечебно-профилактическим учреждениям. Гигиеническая экспертиза проекта сельской больницы» Цель занятия
Усвоение современных гигиенических требований к лечебно-профилактическим учреждениям и нормативных документов.
Приобретение знаний и навыков по гигиенической оценке лечебно-профилактических учреждений.
Усвоение основных положений профилактики внутрибольничных инфекций
Подготовка к занятию
Для подготовки к занятию студенту необходимо:
№ п/п |
Содержание
|
Форма контроля
|
2.1. |
Повторить материал по |
Самоконтроль |
2.2. |
Изучить материал лекции ______ |
Самоконтроль |
2.3. |
Прочитать учебник »Гигиена», стр. 360-393 |
Входной контроль, тестирование |
2.4. |
Прочитать учебник «Руководство к практическим занятиям по гигиене» |
Входной контроль тестирование |
2.5. |
Изучить дополнительную литературу - см. список рекомендуемой литературы |
Входной контроль, тестирование |
2.6 |
Быть готовым ответить на вопросы – см. «Вопросы для самоподготовки» |
Самоконтроль |
2.7. |
Изучить основную терминологию по теме – термины и их содержание приведены в рекомендуемой для подготовки литературе. |
Самоконтроль, входной контроль |
|
|
|
|
|
|
Цели и задачи (результат занятия)
После практического занятия по теме студент должен:
Знать:
Уметь:
по предоставленным проектным материалам оценить соответствие гигиеническим нормативам и требованиям размещения, планировки и оборудования различных функциональных подразделений больницы.
составить гигиеническое заключение по рассмотренным материалам проекта и представить рекомендации, способствующие улучшению противоэпидемического и лечебно-охранительного режима.