1 Билет

Сущность и функции исторического знания. Источники изучения истории.

История – наука о последовательном развитии общетсва, стремящаяся выявить причины и закономерности происходивших событий.

Принцип изучения прошлого: необходимо оценивать факты в их совокупности и определять степень подлинности.

Цели изучения:

1. Историческая память – представление о прошлом, существующее в обществе как на массовом, так и на индивидуальном уровне, включая образную и когнитивную составляющие.

2. Легитимация – потребность в самоутверждении.

3. Идентификация – удовлетворение потребности личности и общества, вплоть до «человечества», в самосознании.

4. Поддержание образцов: морализация и накопление социального опыта.

5. Эскапизм – уход от настоящего, стремление к прошлому как к другой реальности, попытка забыть «эти места, эти времена, эти обычаи».

Исторический источник – это любой аутентичный памятник прошлого, из которого историки могут получить фактический материал для изучения.

Виды исторических источников (выделил Л.Н. Пушкарев):

1. Письменные

2. Устные

3. Этнографические

4. Лингвистические

5. Фотокинодокументы

6. Фонодокументы

7. Вещественные

Источниковедческий анализ: Интерпретация смысла, анализ содержания, проблема достоверности, синтез.

Исторический источник в новое время:

1. Увеличение количества источников и их разновидностей

2. Упрощение содержания

3. Публикация источников

4. Появление публицистики и периодики

5. Расширение комплекса делопроизводственных материалов

6. Распространение эгоисточников

Эгоисточники:

1. Процесс эмансипации человеческой индивидуальности

2. Становление межличностных отношений

3. Историческое самосознание личности

4. Мемуары как фактор идейно-политической борьбы и литературного движения

2 Билет

Запад в дискурсе петровских реформ. Иностранцы на службе в России в XVIII в.

Петр I сумел рассмотреть будущее России в Европейском контексте, несмотря на то, что для этого не было внутренних предпосылок.

На рубеже 17-18 в. Россия стала играть активную роль и форсировать отношения с западом.

Необходимость постоянного отслеживания политической, военной и экономической ситуаций внутри европейских стран.

Резкое расширение спектра межгосударственных контактов России и их географии. Выход к морю.

Участие России в коалиционных войнах: Северная война.

Учреждение постоянных дипломатических миссий в ведущих европейских странах.

Восстановление обычая династических браков.

Становление практики поездок за границу.

Иностранцы в России в 18 веке.

• Привлечение на царскую службу иноземных офицеров (после Прусского похода началось сокращение нормы офицеров-иностранцев в русской армии).

• Возрастание числа приглашаемых лиц гражданских профессий.

• Повышение требований к уровню профессионализма русских рабочих.

Европейская культура.

• Информационный взрыв – стремительное усвоение знаний о Европе.

• Двуязычные элиты.

• Изменения в русском языке (заимствования).

• Изменение ценностных ориентаций русского общества: для русской стороны общение с Европой означало создание новой картины мира.

Культ Запада.

• Идея русского ученичества у запада.

• Заимствование знаний в военном деле, технике, науке, промышленности.

• Утверждение стереотипа «Европа-хорошо».

• Слом барьера критического отношения к чужому этносу.

• Механический характер процесса приобщения к европейской культуре.

Концепция «культурного круговорота». Теория «перехода» культуры из страны в страну.

Причины преобразований.

• Осознание опасного для страны разрыва с Европой в техническом и экономическом развитии и уровне жизни.

• Для достижения «благосостояния государства», то есть подъема уровня жизни в России до западноевропейского.

• Для Европы из стран варваров Россия должна была превратиться в цивилизованное государство.