- •Историко-правовые аспекты возникновения деонтологии как науки.
- •Раскройте основное содержание статьи 33 Закона днр Об образовании(19.06.2015) о стипендии и других денежных выплатах.
- •3. Влияние эстетического на профессиональную деятельность юриста.
- •Экзаменационный билет № 2
- •Раскройте основное содержание статьи 33 Закона днр Об образовании(19.06.2015) о стипендии и других денежных выплатах.
- •Честь и достоинство, совесть и стыд. Раскрыть понятия.
- •Экзаменационный билет № 3
- •1.Предмет и задачи юридической деонтологии.
- •Раскройте основное содержание статьи 36 Закона днр Об образовании(19.06.2015) о предоставлении жилых помещений в общежитиях.
- •Основные категории эстетики.
- •Экзаменационный билет № 4
- •Юридическая деонтология как учебная дисциплина.
- •2. Раскройте основное содержание статьи 38 Закона днр Об образовании(19.06.2015) Об охране и здоровье обучающихся.
- •3.Принципы и функции психологической культуры юриста.
- •Экзаменационный билет № 5
- •Юридическая деонтология - составляющая юридической науки.
- •2.Раскройте основное содержание статьи 40 Закона днр Об образовании(19.06.2015) Об обязанностях и ответственности обучающихся.
- •3.Личность, определение и структура.
- •Экзаменационный билет № 6
- •Понятие, виды и основные направления деятельности юриста.
- •3.Понятие психологической культуры юриста.
- •Экзаменационный билет № 7
- •Личностные и квалификационные требования к профессии юриста.
- •Основные категории эстетики.
- •Экзаменационный билет № 8
- •3. Понятие правовой культуры и её виды.
- •Экзаменационный билет № 9
- •1.Происхождение этики и морали.
- •Деловой стиль одежды.
- •Экзаменационный билет № 10
- •1.Роль этики в жизни юриста.
- •3.Вербальная и невербальная коммуникация.
- •Экзаменационный билет № 11
- •1.Эстетика как наука.
- •3.Понятие, виды и основные направления деятельности юриста.
- •Экзаменационный билет № 12
- •1.Основные теории происхождения морали.
- •Экзаменационный билет № 13
- •1.Понятие правовой культуры и её виды.
- •2.Раскройте основное содержание статьи 7.4 Положения об организации учебного процесса в образовательных организациях высшего профессионального образования днр (07. 08.2015) Обязанности студента.
- •3. Предмет и задачи юридической деонтологии.
- •Экзаменационный билет № 14
- •1.Понятие психологической культуры юриста.
- •3. Общие квалификационные требования к юристам.
- •Экзаменационный билет № 15
- •2.Особенности психологической культуры юриста по разновидностям темперамента личности юриста: общая характеристика
- •Вербальная и невербальная коммуникация.
- •2. Правовой нигилизм как антипод правовой культуры общества.
- •3. Раскройте основное содержание статьи 33 Закона днр Об образовании(19.06.2015) о стипендии и других денежных выплатах.
- •Экзаменационный билет № 17
- •Уровни психологической культуры юристов (экспектация, эмпатия)
- •Раскройте значение категорий этики «добро» и «зло», обоснуйте их роль в жизни и деятельности юриста.
- •Раскройте основное содержание статьи 38 Закона днр Об образовании(19.06.2015) Об охране и здоровье обучающихся.
- •Экзаменационный билет № 18
- •1.Влияние эстетического на профессиональную деятельность юриста.
- •Профессиограммы: судей, работников прокуратуры, адвокатов, нотариусов, юрисконсультов, следователей, работников органов регистрации актов гражданского состояния и т.Д.
- •§ 2. Профессиограмма судьи общего суда
- •§ 3. Профессиограмма судьи арбитражного суда
- •§ 4. Профессиограмма прокурора и его помощников
- •§ 5. Профессиограмма адвоката
- •§ 6. Профессиограмма нотариуса
- •§ 7. Профессиограмма юрисконсульта
- •§ 8. Профессиограмма следователя
- •§ 9. Профессиограмма инспектора уголовного розыска
- •§ 10. Профессиограмма эксперта - криминалиста, участкового инспектора милиции, инспектора гаи
- •3. Раскройте основное содержание статьи 40 Закона днр Об образовании(19.06.2015) Об обязанностях и ответственности обучающихся
- •Экзаменационный билет № 19
- •Возникновение юридической профессии: историко-правовые аспекты
- •Категорический императив Канта.
- •Уровни политической культуры юриста.
- •Критерии допуска к занятиям юридической деятельностью: нормативные основы.
3.Понятие психологической культуры юриста.
Психологическая культура юриста занимает центральное место в юридической (правовой) психологии и входит в систему знаний юридической деонтологии. Профессиональная компетентность юриста в значительной степени определяется его личностным потенциалом, т.е. системой психологических факторов, которые можно объединить общим понятием психологической культуры. Судья и следователь, прокурор и адвокат, администратор и воспитатель исправительных колоний, нотариус и юрисконсульт, инспектор уголовного розыска и криминалист-эксперт должны быть вооружены психологическими знаниями, позволяющими правильно ориентироваться в сложных и запутанных правовых отношениях и конфликтах, в которых им приходится разбираться. В условиях роста преступности в таких его опасных формах, как организованная преступность, заказные убийства, убийства на сексуальной почве и др., юристу иногда сложно выполнить современные требования гуманизации процесса расследования и судебного рассмотрения уголовных дел. С одной стороны, он обязан повысить эффективность своей деятельности, с другой - усилить охрану и защиту прав и интересов граждан в процессе привлечения их к уголовной ответственности. Структура: Наиболее устоявшимися элементами структуры в научной среде считаются криминальная психология, судебная психология и исправительно-трудовая психология. Каждая из них основывается на психологической культуре юриста-профессионала, поскольку имеет дело с личностью. Криминальная психология - наука, изучающая психические закономерности, связанные с формированием преступной установки личности и групп правонарушителей, образованием их преступного умысла, подготовкой и совершением преступления, созданием преступного стереотипа поведения. Судебная психология - наука, изучающая основы раскрытия и расследования преступлений, судебно-психологической экспертизы и психологических аспектов судебного процесса. - наука, исследующая специфику перевоспитания Исправительно-трудовая психология и исправления лиц, совершивших преступления и отбывающих наказание в исправительно-трудовых учреждениях.
Экзаменационный билет № 7
Личностные и квалификационные требования к профессии юриста.
К профессии юриста, так же, как и к любой другой профессии, предъявляются личностные и квалификационные требования. Это значит, что юрист должен обладать необходимым комплексом личностных качеств и объемом профессиональных знаний, умений и навыков. Юрист должен иметь личностные качества, которые соответствуют той важной социальной роли, для выполнения которой он предназначен. К таким личностным качествам относятся: высокая гражданственность, интеллектуальность, нравственность, развитое чувство долга и ответственность за исполнение своих обязанностей, принципиальность и независимость в принимаемых решениях, преданность своему делу, чувство непримиримости с правонарушениями, справедливость, высокая гуманис-тическая направленность, профессиональная этика, личная безупречность, общительность (комму-никабельность).
К юристам – сотрудникам органов внутренних дел, органов федеральной службы безо-пасности и министерства обороны, кроме того, предъявляются повышенные требования к состоянию здоровья, предусмотренные законодательством о прохождении службы в перечис-ленных органах.
Недооценка личностных качеств при выборе юридической профессии ведет к осложнениям и трудностям в правовой работе (низкому качеству следствия, судебным ошибкам и т.д.), непригодности лица для работы в правоохранительных органах.
К общим профессиональным требованиям, предъявляемым к юристу, относятся: обладание глубокими и прочными теоретическими знаниями, современным правовым и экономическим мышлением, способностью разбираться в политических течениях и государственной политике; знание действующего законодательства; умение применять знания в своей практической профессиональной деятельности; владение практическими навыками по специальности. Юрист также должен обладать высокой общей и профессиональной культурой, знать и умело применять методы управления, воздействия на людей; уметь вести правовую пропаганду и воспитательную работу среди населения; владеть методами научной организации труда; постоянно повышать свою квалификацию; уметь работать в условиях развития рыночных отношений.
Юрист должен знать основы философии, экономических и политических учений, психологии, научной организации управления и труда в объеме, необходимом для квалифицированного выполнения юридической работы, применения правовых норм, укрепления законности и правопорядка, реализации правоохранительных функций.
Необходимым предварительным условием успешного изучения конкретных отраслевых наук является глубокое знание общеюридических наук: теории государства и права, истории государства и права.
Профессия юриста требует знания содержания отраслевых юридических наук, к которым относятся: конституционное право, административное право, гражданское право, семейное право, трудовое право, уголовное право, уголовно-процессуальное право, гражданско-процессуальное право, природоохранное право, международное право и другие отрасли права. От юриста требуется знание отраслей права и законодательства, Конституции Российской Федерации, конституций, уставов субъектов Федерации, директивных документов высших органов государственной представительной и исполнительной власти по вопросам укрепления законности, правопорядка, совершенствования управления, действующего законодательства и практики его применения.
Обязательным требованием к профессии юриста является знание политической системы, действующей в нашем обществе; взаимных прав и обязанностей государства и личности; правового статуса гражданина; национально-государственного устройства России; избирательной системы; порядка формирования государственных органов, их правового статуса и деятельности, а также знать правовой статус общественных объединений и иных формирований граждан.
Специальность юриста требует знания способов уяснения и толкования правовых норм, их реализации, процедуры принятия и исполнения юридических решений, актов совершения действий, имеющих правовое значение.
В зависимости от специализации юриста последний обязан в совершенстве знать отраслевое законодательство и практику его реализации. Так, государственно-правовая специализация требует от юриста глубокого знания конституционного и административного права, порядка организации органов государственной власти и управления, их правового положения, форм и методов работы, практики применения норм указанных отраслей права. Юрист, специали-зирующийся в следственно-криминалистической деятельности, обязан знать виды, функции и структуру правоохранительных органов, органов дознания и предварительного следствия и судебно-экспертных учреждений; уголовно-процессуальный порядок; методику и тактику дознания и предварительного следствия; приемы, методы и способы применения и использования криминалистической и специальной техники; порядок составления и оформления процессуальных и иных служебных документов; способы выявления причин и условий преступности; методы ведения профилактики преступлений. Юрист, специализирующийся в хозяйственно-правовой сфере деятельности, обязан глубоко знать основы экономической деятельности, гражданское, хозяйственное, финансовое законодательство и практику его применения. Юрист, занимающийся прокурорско-следственной деятельностью, прежде всего, должен в совершенстве знать уголовное и уголовно-процессуальное законодательство и практику его применения. Судебная специа-лизация характеризуется универсализмом. Юрист, посвятивший себя судебной работе, обязан знать гражданское, трудовое, административное, уголовное, уголовно-процессуальное, гражданско-процессуальное и другие отрасли права и практику их применения.
Однако одних знаний для профессии юриста недостаточно. Кроме знаний, юрист должен обладать практическими умениями и навыками.
Юрист должен уметь: обеспечивать законность в деятельности государственных органов, предприятий, учреждений, организаций, должностных лиц и граждан, соблюдение государст-венной, трудовой, договорной, финансовой и иной дисциплины; вскрывать, устанавливать и доказывать факты преступлений и иных правонарушений; в точном соответствии с законом опре-делять виды ответственности и применять меры наказания к виновным; толковать и применять законы и иные нормативные акты, квалифицировать юридические факты и обстоятельства, принимать правовые решения, совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять контроль и надзор за исполнением законов и других государственных актов, принимать меры по предупреждению, пресечению нарушений прав и законных интересов граждан, предприятий, учреждений и организаций; обеспечивать строгое соблюдение установ-ленного порядка рассмотрения обращений, предложений, заявлений и жалоб граждан; проводить работу по предупреждению преступлений и иных правонарушений, укреплению правопорядка; осуществлять пропаганду правовых знаний и правовое воспитание граждан, оказывать им юридическую помощь; уметь свободно ориентироваться в специальной юридической литературе и законодательном материале; применять в своей работе достижения науки и техники; использовать положительный практический опыт.
Юрист должен обладать навыками: по составлению и оформлению юридических и иных служебных документов, использованию и применению криминалистической, специальной, компью-терной и организационной техники, а также навыками публичных выступлений, проведения встреч, бесед и других форм общения с населением.
К юристу – сотруднику органов внутренних дел, помимо общих требований к знаниям, умениям и навыкам, предъявляются специальные требования, обусловленные особенностями работы в различных аппаратах и службах органов внутренних дел. Он обязан знать законо-дательство и ведомственные нормативные акты, регулирующие общественные отношения в сфере внутренних дел, систему и структуру органов внутренних дел, их виды, правовой статус, формы и методы административно-правовой, оперативно-розыскной и уголовно-процессуальной деятель-ности, должностные обязанности и права, особенности службы в органах внутренних дел.
От юриста – сотрудника органов внутренних дел – требуется умение оперативно, четко и решительно действовать в нетипичных, экстремальных условиях, быстро переключаться с одного вида работы на другой; пользоваться специальными средствами и оружием.
Раскройте основное содержание статьи 2.3, 2.4, 2.7, Положения об организации учебного процесса в образовательных организациях высшего профессионального образования ДНР (07. 08.2015) Образовательная программа (ОП) и ее структура.
