Бланк для анализа и оценки лекции

Критерии оценки

Оценка

Преподаватель формулирует учебные цели (формирование знаний, умений, навыков, развитие мышления студентов)

Лекция структурирована (план, литература, вводная, основная, резюмирующая части)

Уровень актуальности, научности содержания лекции

Преподаватель излагает материал ясно, доступно, разъясняет сложные места

Преподаватель соблюдает логическую последовательность в изложении

Преподаватель выделяет главные моменты, дает четкое определение ключевых понятий

Преподаватель увязывает новый материал с опытом студентов, разъясняет его значимость для профессиональной деятельности

Преподаватель демонстрирует культуру речи, четкую дикцию, соблюдает оптимальный темп изложения

Преподаватель вызывает и поддерживает интерес к теме

Использует средства наглядности

Следит за реакцией аудитории, учитывает «обратную связь»

Задает вопросы и побуждает студентов к размышлению

Использует интересные примеры, метафоры, юмор, включает в изложение «эмоциональные» моменты

Преподаватель учитывает временные рамки, успевает подвести итог занятия.