- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •Объем дисциплины в зачетных единицах и академических часах
- •4.2. Распределение объема дисциплины на контактную работу с преподавателем и самостоятельную работу обучающихся
- •4.3. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •4.5. Примерная тематика курсового проекта (курсовой работы)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •Перечень информационных технологий, программного обеспечения и информационных справочных систем, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •Перечень информационных технологий
- •Перечень программного обеспечения
- •10.3. Перечень информационных систем
- •Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •Методические указания (рекомендации) для обучающихся по освоению дисциплины
- •13. Изменения и дополнения, внесенные в рабочую программу дисциплины:
- •Фонд оценочных средств по дисциплине
- •Общие положения
- •3.1. Типовые контрольные вопросы и задания
- •3.2. Типовые темы докладов и рефератов
- •3.3. Примеры тестовых заданий
- •3.4. Промежуточная аттестация. Вопросы к экзамену
- •4.1. Методическое описание процедуры оценивания подготовки к контрольным вопросам и заданиям
- •4.2. Методическое описание процедуры оценивания подготовки доклада / написания реферата
- •4.3. Методическое описание процедуры оценивания тестов
- •4.4. Методическое описание проведения процедуры промежуточной аттестации
- •Рабочая программа дисциплины
- •Фонд оценочных средств по дисциплине
4.1. Методическое описание процедуры оценивания подготовки к контрольным вопросам и заданиям
Важная роль в освоении дисциплины «История» является подготовка студентов к практическим занятиям, где контрольные вопросы и задания определяют основное их содержание.
На занятиях организуется проведение студенческих чтений, научно-практических семинаров, дискуссий, круглых столов, которые проходят в форме диалога, посвященного разбору конкретных докладов и сообщений, актуальных вопросов мировой и отечественной истории. Данные формы занятий проводятся с демонстрацией аудио и видео- материалов и презентаций по соответствующим темам.
Уровень подготовки к контрольным вопросам и заданиям проводится в соответствии с табл. 2 данного фонда оценочных.
4.2. Методическое описание процедуры оценивания подготовки доклада / написания реферата
При подготовке доклада / написании реферата студент должен продемонстрировать умение систематизировать и правильно излагать имеющиеся у него знания по истории, работать со справочной литературой и источниками, раскрывать основные термины и понятия исторической науки. Одним из наиболее важных моментов при подготовке доклада / написании реферата является обоснование собственной точки зрения по избранной теме. Подготовка к последующей защите способствует приобретению новых знаний, формированию навыков научной работы, дискуссионной и полемической культуры.
По структуре и содержанию реферат должен включать в себя титульный лист с указанием названия университета («Омский государственный университет путей сообщения (ОмГУПС (ОмИИТ))»), кафедры («История, философия и культурология»), дисциплины («История»), вида работы и названия темы, учебной группы и фамилии с инициалами студента, а также места (города) и года написания; лист с содержанием (планом) работы; введение; основную часть; заключение; список литературы; приложения (при необходимости). План работы должен отразить структуру контрольной работы, ее основные разделы и проблематику.
Во введении (1 – 2 стр.) обосновывается актуальность исследуемой проблемы, ставятся цели и задачи работы.
В основной части работы (10 – 12 стр.) раскрываются основные вопросы темы. В этой части работы студент должен выделить основные черты исторического процесса или события, обозначить их сущностные характеристики, рассмотреть проблемные вопросы и основные тенденции их освещения в специальной литературе. Каждый вопрос должен заканчиваться коротким выводом.
В заключении (1 – 2 стр.) должен быть сделан вывод, вытекающий из анализа проблемы, содержащегося в основной части работы.
Список литературы должен содержать библиографическое описание использованной литературы.
Приложения не являются обязательной частью реферата, однако при желании студента они могут быть включены в ее структуру. Необходимый иллюстративный материал (таблицы, графики, схемы, иллюстрации и фотографии) помещается после списка литературы в соответствии со сносками на него в тексте работы.
Литературу для подготовки доклада / реферата можно подобрать из приведенного в учебно-методическом пособии по подготовке студентов к практическим занятиям по дисциплине «История» списка или самостоятельно. До начала работы с литературой следует внимательно изучить особенности того исторического периода, к которому относится изучаемая проблема, для этого нужно прочитать тот раздел учебника, который в общем виде включает в себя тему избранного доклада / реферата. Детально продуманный план поможет ясно представить цели работы и характер необходимого материала.
Примерный объем доклада / реферата составляет 18 – 20 стр. машинописного текста или 25 – 30 стр. рукописного. Требования к машинописному тексту: бумага формата А4 (210 × 297 мм), набор текста осуществляется на компьютере в редакторе Microsoft Word, шрифт – Times New Roman, 14 пт., межстрочный интервал – 1,25 (4 мм), на странице текст размещается с соблюдением размера полей (справа, сверху, слева – 20 мм, снизу – 32), абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту работы и должен равняться пяти знакам (1,25 см). Выравнивание текста по ширине (выравнивание пробелами не допускается), расстановка переносов автоматическая.
