- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •Объем дисциплины в зачетных единицах и академических часах
- •4.2. Распределение объема дисциплины на контактную работу с преподавателем и самостоятельную работу обучающихся
- •4.3. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •4.5. Примерная тематика курсового проекта (курсовой работы)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •Перечень информационных технологий, программного обеспечения и информационных справочных систем, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •Перечень информационных технологий
- •Перечень программного обеспечения
- •10.3. Перечень информационных систем
- •Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •Методические указания (рекомендации) для обучающихся по освоению дисциплины
- •13. Изменения и дополнения, внесенные в рабочую программу дисциплины:
- •Фонд оценочных средств по дисциплине
- •Общие положения
- •3.1. Типовые контрольные вопросы и задания
- •3.2. Типовые темы докладов и рефератов
- •3.3. Примеры тестовых заданий
- •3.4. Промежуточная аттестация. Вопросы к экзамену
- •4.1. Методическое описание процедуры оценивания подготовки к контрольным вопросам и заданиям
- •4.2. Методическое описание процедуры оценивания подготовки доклада / написания реферата
- •4.3. Методическое описание процедуры оценивания тестов
- •4.4. Методическое описание проведения процедуры промежуточной аттестации
- •Рабочая программа дисциплины
- •Фонд оценочных средств по дисциплине
3.4. Промежуточная аттестация. Вопросы к экзамену
1. Предмет и функции истории как науки.
2. Методы и принципы исторического исследования. Подходы к изучению прошлого.
3. Основные этапы и закономерности всемирно-исторического процесса.
4. Античность как историческая эпоха.
5. Средневековье как историческая эпоха
6. Новое время как историческая эпоха.
7. Особенности исторического развития России.
8. Источники и историография отечественной истории.
9. Восточные славяне в догосударственный период.
10. Образование государства – Киевская Русь: экономические и политические предпосылки, роль варяжского фактора.
11. Принятие христианства на Руси: причины и значение.
12.Социально-экономическое развитие и политический строй Киевской Руси. Причины ее распада.
13. Удельная Русь и ее главные центры. Предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы.
14. Характер взаимоотношений Руси с Западом и Золотой Ордой. Последствия монголо-татарского нашествия.
15. Иван III и завершение процесса образования единого централизованного Русского государства.
16. Начало царствования Ивана IV. Реформы Избранной рады.
17. Политика репрессий Ивана Грозного. Опричнина.
18. Внешняя политика Ивана IV.
19. Характеристика личности Ивана Грозного и итоги его правления.
20. Смутное время в истории Русского государства. Организация борьбы народных масс с иноземными захватчиками. Выборы новой царствующей династии.
21. Внутренняя политика первых Романовых. Царствование Михаила и Алексея.
22. Начало правления Петра I. Предпосылки реформ.
23. Петровские преобразования (I четверть XVIII в.).
24. Внешняя политика Петра I. Северная война.
25. Личность Петра Великого. Оценка петровских преобразований.
26. Дворцовые перевороты. Утверждение власти Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма» и ее итоги.
27. Внешняя политика Российской империи в XIX в. Отечественная война 1812 г.
28. Отмена крепостного права в России: причины, содержание, последствия.
29. Либеральные реформы Александра II 1860 – 1870-х гг.
30. Славянофилы и западники. Проблема выбора пути развития России.
31. Идеология и организация дворянских революционеров. Феномен декабризма.
32. Народники: их взгляды и деятельность.
33. Характерные черты и особенности развития капитализма в России в пореформенный период.
34. Реформаторская деятельность С.Ю.Витте.
35.Образование и раскол Российской социал-демократической рабочей партии. Сущность большевизма и меньшевизма.
36. Первая революция в России: причины, характер, итоги и значение.
37. Формирование многопартийной системы в России.
38. Зарождение российского парламентаризма.
39. Аграрная реформа П.А.Столыпина.
40. Первая мировая война: характер, причины, предпосылки и цели противников. Антанта и Четвертной союз.
41. Нарастание социальных противоречий в России в условиях Первой мировой войны. Февральская буржуазно-демократическая революция: причины и решение вопроса о власти.
42. Октябрьская революция: характер, причины победы большевиков, последствия и значение.
43. Гражданская война: причины, расстановка борющихся сил, этапы войны и ее итоги. Политика «военного коммунизма».
44. Новая экономическая политика: сущность, достижения, причины ее свертывания.
45. Становление и сущность власти Советов. Образование СССР.
46. Формирование и основные черты командно-административной системы в СССР.
47. Создание тоталитарного режима и культа личности в СССР: причины и последствия.
48. Индустриализация и коллективизация в СССР. Экономическое развитие страны в годы первых пятилеток.
49. Внешняя политика СССР накануне Второй мировой войны.
50. Вторая мировая война: характер, причины и цели противоборствующих сторон. Оккупация европейских стран гитлеровской Германией.
51. Начальный этап Великой Отечественной войны. Причины отступления советских войск.
52. Перелом в ходе Великой Отечественной войны, ее последующие этапы. Причины и цена Победы советского народа.
53. Послевоенное устройство мира. Развязывание «холодной войны».
54. Хрущевская «оттепель», попытки реформирования внутрипартийной жизни и системы управления экономикой.
55.Эпоха «застоя». Нарастание трудностей в экономике, политической и духовной жизни советского общества (1970-е – середина 1980-х гг.).
56. «Перестройка» М. С. Горбачева – попытка совершенствования социализма, причины ее неудач.
57. Внешняя политика СССР в послевоенную эпоху.
58. Общегосударственный кризис начала 90-х гг. ХХ в. Распад Советского Союза.
59. Становление, развитие и совершенствование новой российской государственности. Внутренняя и внешняя политика Российской Федерации в конце ХХ – начале ХХI в.
60. Основное содержание и особенности мирового развития в современную эпоху.
4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
