- •Конспект мини-лекций По дисциплине «Академический рисунок»
- •54.03.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
- •1 Курс, 2 семестр
- •1.Рисунок простого натюрморта из трех предметов и драпировки
- •2.Рисунок простого натюрморта из трех предметов быта нхп и драпировки, декорированной орнаментом.
- •Дисциплина «Академический рисунок»
- •16 Рабочих недель, количество академических часов 64
- •2 Курс, 4 семестр
- •2.Рисование отдельных предметов быта нхп, декорированных орнаментом
- •3. Рисунок натюрморта с включением предметов быта нхп и драпировок, декорированных орнаментом.
- •2. Рисунок натюрморта с включением гипсовой головы античного слепка (Венера, Диана, Гермес)
- •3. Рисунок головы натурщика или натурщицы.
2.Рисунок простого натюрморта из трех предметов быта нхп и драпировки, декорированной орнаментом.
Время на работу 20 часов. Размер 40чх50. Композиция горизонтальная. Материалы карандаш, бумага.
Особенности выполнения рисунка натюрморта с включением орнаментальных мотивов. Основные задачи натюрморта. Принципы рисования орнаментов на объемной форме. Композиционное решение, определение места и размера изображения в заданном формате листа. Определение пропорций предметов, составляющих натюрморт по отношению друг к другу и внутренних пропорций. Построение предметной плоскости в перспективе. Постановка предметов и драпировок в предметную плоскость. Построение предметов в единой конструктивной среде. Понятие направленного источника света и распределения светотени на предметах и на постановке в целом. Определение меры прорисовки орнаментального украшения предметов НХП. Определение границы светотени. Светлотное содержание постановки. Тональная организация натюрморта. Обобщение, выявление главного и второстепенного в постановке.
Поиски единства стилистического решения декоративно-графического изображения постановки, включающей предметы различного и предметы украшения орнаментом. Применение пятна, линии и точки при графической трансформации формы. Роль и мера включения орнаментальных украшений предметов НХП в декоративно-графическое решение натюрморта. Выявление композиционного центра, определение светлотного содержание постановки. Силуэтное решение. Решение в два тона – черный и белый. Решение в три тона – черный и белый с добавлением серого. Обобщение, достижение общего единства.
Цели задания: усвоение технических понятий и правил композиции, построения, светотени и декоративно-графического изображения сложного натюрморта с включением предметов НХП.
Работа ведется в несколько этапов:
Анализ постановки с различных сторон и выбор точки зрения.
Выполнение предварительных эскизов, в которых продумать наилучшую компоновку. Варианты композиционного решения.
Выполнение тонального эскиза, конструктивный анализ формы изображаемых объектов, их расположение в пространстве.
Эскизы утверждает преподаватель
Выполнение основного рисунка.
Соблюдение методических стадий последовательно:
Компоновка в определенном формате на основе выполненных эскизов.
Конструктивное построение изображаемых предметов, анализ формы и пропорции.
Легкая светотеневая проработка. Объем изображаемых объектов, передавать при помощи света и тени.
Детальная тональная проработка рисунка, обработка формы изображаемых объектов, выявление конструкции. Точное определение тональных отношений в диапазоне от самого светлого до самого темного.
Завершение работы. Поверка общего впечатления от натуры и изображения. Объекты, находящиеся в центре поля зрения, сделать более подробно и детально, а на периферии рисунка менее детально.
3. Рисунок натюрморта из трех предметов различных фактур и двух драпировок мягкими рисовальными материалами.
Время на работу 24 часа. Размер 40х50. Композиция горизонтальная. Материалы бумага, сепия.
Цели задания: познакомиться с техническими понятиями и правилами композиции построение светотени и тонального изображения натюрморта, а также освоение различных технических приемов, использование мягкого материала (сепии) по сухому, мокрому, тонированной бумаге с использованием мела, способы закрепления изображения на бумаге.
Работа ведется в несколько этапов:
1)Анализ постановки с различных сторон и выбор точки зрения.
2) Выполнение предварительных эскизов, в которых продумать наилучшую компоновку. Варианты композиционного решения.
3) Выполнение тонального эскиза, конструктивный анализ формы изображаемых объектов, их расположение в пространстве.
4) Эскизы утверждает преподаватель
5)Выполнение основного рисунка.
Соблюдение методических стадий последовательно:
1)Компоновка в определенном формате на основе выполненных эскизов.
2)Конструктивное построение изображаемых предметов, анализ формы и пропорции.
3)Легкая светотеневая проработка. Объем изображаемых объектов, передавать при помощи света и тени.
4)Детальная тональная проработка рисунка, обработка формы изображаемых объектов, выявление конструкции. Точное определение тональных отношений в диапазоне от самого светлого до самого темного.
5)Завершение работы. Поверка общего впечатления от натуры и изображения. Объекты, находящиеся в центре поля зрения, сделать более подробно и детально, а на периферии рисунка менее детально.
