- •Приложение к вопросам экзамена по социологии морали. Направление «Прикладная этика»
- •Критерий хи-квадрат
- •Обозначение переменных (по движению часовой стрелки начиная с левой нижней части графика) Левое нижнее скопление переменных
- •Левое верхнее скопление переменных
- •Правое верхнее скопление переменных
- •Правое нижнее скопление переменных
- •(Стандартизованные остатки)
Приложение к вопросам экзамена по социологии морали. Направление «Прикладная этика»
Составитель проф. Г.П. Артёмов. 12.02.2016.
.
№ 1. Зависимость ощущения счастья и возраста. Пример микроанализа таблиц сопряженности*.
Возрастные группы |
Величины |
Насколько Вы счастливы? |
Итого |
||
Несчастливы |
Средняя оценка |
Счастливы |
|||
Младшая группа (15-29 лет)
|
Частота |
82 |
83 |
410 |
575 |
Ожидаемая частота |
131,1 |
117,3 |
326,5 |
575,0 |
|
% |
14,3% |
14,4% |
71,3% |
100,0% |
|
Стандартизованный остаток |
-4,3 |
-3,2 |
+4,6 |
|
|
Средняя группа (30-59 лет)
|
Частота |
238 |
256 |
684 |
1178 |
Ожидаемая частота |
268,6 |
240,4 |
669,0 |
1178,0 |
|
% |
20,2% |
21,7% |
58,1% |
100,0% |
|
Стандартизованный остаток |
-1,9 |
+1,0 |
+,6 |
|
|
Старшая группа (60 лет и старше)
|
Частота |
241 |
163 |
303 |
707 |
Ожидаемая частота |
161,2 |
144,3 |
401,5 |
707,0 |
|
% |
34,1% |
23,1% |
42,9% |
100,0% |
|
Стандартизованный остаток |
+6,3 |
+1,6 |
-4,9 |
|
|
Итого |
% |
22,8% |
20,4% |
56,8% |
100,0% |
Критерий хи-квадрат
|
Значение |
ст.св. |
Асимпт. значимость (2-стор.) |
Хи-квадрат Пирсона |
120,696 |
4 |
,000 |
* Несчастливы (альтернативы 0-4), счастливы (альтернативы 6-10), средняя оценка (альтернатива 5)
Источник: Европейское социальное исследование. 4-я волна. 2008 г. Российская часть базы ESS4e02. URL: http://ess.nsd.uib.no/ess/ Таблица построена с помощью статистического пакета SPSS. Версия 12.0.
Объяснение данных см.: Артёмов Г.П. Социология морали. СПб., 2011. С. 53-54.
№ 2. Взаимосвязь ценностных ориентаций населения Санкт-Петербурга. Пример корреляционного анализа
Переменные |
Величины |
Свобода мысли и действия |
Социальный порядок |
Свобода мысли и действия и порядок |
Права человека |
Социальная справедливость |
Права человека и социальная справедливость |
Свобода мысли и действия |
Коэффициент корреляции Пирсона |
1 |
-0,274(**) |
-0,481(**) |
0,444(**) |
-0,080 |
-0,282(**) |
Уровень значимости |
|
0,000 |
0,000 |
0,000 |
+0,236 |
0,000 |
|
Социальный порядок |
Коэффициент корреляции Пирсона |
-0,274(**) |
1 |
-0,596(**) |
-0,065 |
+0,363(**) |
-0,175(**) |
Уровень значимости |
0,000 |
|
0,000 |
+0,336 |
0,000 |
+0,009 |
|
Свобода мысли и действия и социальный порядок |
Коэффициент корреляции Пирсона |
-0,481(**) |
-,596(**) |
1 |
-,224(**) |
-,304(**) |
0,466(**) |
Уровень значимости |
0,000 |
0,000 |
|
0,001 |
0,000 |
0,000 |
|
Права человека |
Коэффициент корреляции Пирсона |
+0,444(**) |
-0,065 |
-0,224(**) |
1 |
-0,251(**) |
-0,598(**) |
Уровень значимости |
0,000 |
+0,336 |
+0,001 |
|
0,000 |
0,000 |
|
Социальная справедливость |
Коэффициент корреляции Пирсона |
-0,080 |
+0,363(**) |
-0,304(**) |
-0,251(**) |
1 |
-0,464(**) |
Уровень значимости |
+0,236 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
|
0,000 |
|
Права человека и социальная справедливость |
Коэффициент корреляции Пирсона |
-0,282(**) |
-0,175(**) |
+0,466(**) |
-0,598(**) |
-0,464(**) |
1 |
Уровень значимости |
0,000 |
+0,009 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
|
** Корреляция значима на уровне 0,01.
Для изучения ценностных ориентаций использовался вопрос: «Что для вас важнее?» по двум дилеммам: 1. «Свобода мысли и действия или социальный порядок»; 2. «Права человека или социальная справедливость». При ответе предусматривались две однозначные альтернативы: «права человека» – «социальная справедливость», «свобода мысли и действия» – «социальный порядок» и одна комбинированная: «и то, и другое». Альтернативы ответов на эти вопросы были преобразованы в отдельные биноминальные переменны. Анализ проведен с помощью статистического пакета SPSS Версия 15.0.
Источник: Лаборатория изучения конфликтов философского факультета СПбГУ. Анкетный опрос: «Политические и социокультурные факторы социальной напряженности. Февраль-март 2010 г. 296 чел.
Объяснение данных см.: Артёмов Г.П. Социология морали. СПб., 2011. С. 56-57
№ 3. Факторы ориентации на личный успех. Пример факторного анализа
Таблица 3.1. Собственные значения компонент после вращения
Компоненты |
Вес |
% дисперсии |
Кумулятивный % |
1 |
2,214 |
27,670 |
27,670 |
2 |
1,683 |
21,033 |
48,703 |
3 |
1,233 |
15,408 |
64,111 |
Таблица 3.2. Матрица компонент после вращения
Переменные |
Компоненты |
||
1 |
2 |
3 |
|
Осторожность не помешает |
-,010 |
-,914 |
,016 |
Большинству можно доверять |
-,003 |
,913 |
,000 |
Большинство использует меня |
-,737 |
-,030 |
-,044 |
Большинство ведет себя честно |
,754 |
-,001 |
,060 |
Люди чаще заботятся о себе |
-,745 |
-,010 |
,100 |
Люди чаще помогают другим |
,737 |
-,029 |
-,108 |
Среднемесячный душевой доход |
,061 |
,079 |
-,769 |
Возраст |
,000 |
,065 |
,784 |
Метод выделения: Анализ методом главных компонент. Метод вращения: Варимакс с нормализацией Кайзера. Вращение сошлось за 4 итераций. В фазе анализа используются только те наблюдения, для которых: «Для него важно быть успешным» = «Похож».
Источник: Европейское социальное исследование. 4-я волна. 2008 г. Российская часть базы ESS4e02. URL: http://ess.nsd.uib.no/ess/
Рис. 3.3. Факторы ориентации на личный успех
Объяснение данных см.: Артёмов Г.П. Социология морали. СПб., 2011. С. 63-66.
№ 4. Рис. 4.1. Моральные установки и ценностные ориентации возрастных и статусных групп* Пример кластерного анализа.
Рис. 4.2. График кластеризации переменных
* На рис.4.1 приводятся сокращенные названия переменных, обозначающих позитивные и негативные моральные установки. Это обусловлено ограничением количества знаков, существующим в пакете Statistica. Анализ выполнен с помощью пакета Statistica. Версия 6.0. «Обрезка» дендрограммы рекомендуется на уровне 1,35. Источник: Европейское социальное исследование. 4-я волна. 2008 г. Российская часть базы ESS4e02. URL: http://ess.nsd.uib.no/ess/ Объяснение данных см.: Артёмов Г.П. Социология морали. СПб., 2011. С. 76-78.
№ 5. Моральные установки и ценностные ориентации статусных и возрастных групп* Пример многомерного шкалирования.
* Анализ выполнен с помощью пакета SPSS. Версия 15.0. Источник: Европейское социальное исследование. 4-я волна. 2008 г. Российская часть базы ESS4e02. URL: http://ess.nsd.uib.no/ess/
Объяснение данных см.: Артёмов Г.П. Социология морали. СПб., 2011. С. 79-81.
№ 6. Модель отношений между мотивационными типами ценностей. Ш. Шварц
|
|
Источники: Schwartz, S.H. (2003). A proposal for measuring value orientations across nations. Chapter 7 in the Questionnaire Development Report of the European Social Survey. P. 270. URL: http://www.europeansocialsurvey.org (исходная модель); Карандашев В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности. Концепция и методическое руководство. СПб., 2004. С. 31 (перевод названий мотивационных типов); Артёмов Г.П. Моральные установки как фактор ценностных конфликтов // Конфликтология. 2010. № 4. С. 141 (интерпретация названий измерений).
Объяснение данных см.: Артёмов Г.П. Социология морали. СПб., 2011. С. 91-94
№ 7. Иерархия мотивационных типов в регионах России
Таблица 7.1. Средние баллы и ранги
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Таблица 7.2. Ранговая структура мотивационных типов
Регионы России |
Мотивационные типы ценностей |
|||||||||
Безопасность |
Конформность |
Традиция |
Самостоятельность |
Стимуляция |
Гедонизм |
Доброта |
Универсализм |
Достижение |
Власть |
|
Северный и Северо-Западный |
1 |
7 |
5 |
4 |
10 |
9 |
2 |
3 |
6 |
8 |
Центральный |
1 |
6 |
4 |
5 |
10 |
9 |
3 |
2 |
7 |
8 |
Волго-Вятский |
1 |
5 |
4 |
6 |
10 |
9 |
3 |
2 |
7 |
8 |
Центрально-Черноземный |
1 |
5 |
2 |
7 |
10 |
9 |
3 |
4 |
8 |
6 |
Волжский |
1 |
7 |
4 |
5 |
10 |
9 |
3 |
2 |
6 |
8 |
Северо-Кавказский |
1 |
6 |
4 |
5 |
10 |
9 |
2 |
3 |
8 |
7 |
Уральский |
1 |
6 |
4 |
5 |
10 |
9 |
3 |
2 |
7 |
8 |
Западно-Сибирский |
1 |
7 |
5 |
4 |
10 |
9 |
3 |
2 |
6 |
8 |
Восточно-Сибирский |
1 |
6 |
5 |
4 |
10 |
9 |
3 |
2 |
7 |
8 |
Дальневосточный |
1 |
6 |
5 |
4 |
10 |
9 |
2 |
3 |
7 |
8 |
Источник: ЦЕССИ. Всероссийский опрос в рамках 4-й волны Европейского социального исследования. 2008 г. Российская часть базы ESS4e02. URL: http://ess.nsd.uib.no
Объяснение данных см.: Артёмов Г.П. Социология морали. СПб., 2011. С. 103-105.
№ 8. Конфигурация ценностных ориентаций населения России
