Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Глухова Лилия Александровна 2007.pdf
Скачиваний:
627
Добавлен:
15.06.2014
Размер:
921.37 Кб
Скачать

1.Квартира (К)

2.Владелец_квартиры (ВК)

 

 

 

 

Адрес

 

Имя_владельца

 

Номер_квартиры

 

 

 

 

(Другие атрибуты)

 

(Другие атрибуты)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Владение (В)

Адрес (R1) Номер_квартиры (R1) Имя_владельца (R1)

Рисунок 5.17 – Вариант представления формализованной связи многие-ко-многим посредством ассоциативной сущности

5.3.10. Подтипы и супертипы

При разработке информационной модели предметной области могут возникнуть ситуации, когда несколько сущностей имеют общие атрибуты.

Рисунок 5.18 иллюстрирует такую ситуацию для химическог производства.

4.Бак_для_хранения (БХ)

5.Бак_смеситель(БС)

6.Бак_с_подогревом (БП)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ID_бака

 

 

ID_бака

 

ID_бака

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Емкость

 

 

 

 

Емкость

 

 

 

Емкость

 

 

 

 

 

Дата_изготовления

 

 

Дата_изготовления

 

Дата_изготовления

 

 

 

 

 

ID_cмесителя

 

ID_калорифера

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 5.18 – Сущности химического производства с общими атрибутами

В этом случае рекомендуется создать общую сущность(супертип) для представления характеристик, совместно используемых специализированными

146

сущностями (подтипами). Такие сущности связаны между собойсвязью супертип–подтип. Данная связь при изображении перечеркивается вблизи

сущности-супертипа (рисунок 5.19).

 

 

 

В

конструкции

супертип–подтип

один

реальный

эк

представляется комбинацией

экземпляра супертипа и

экземпляра

одного

подтипа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. Бак (Б)

 

 

 

 

 

 

 

Супертип

 

 

 

 

ID_бака

 

 

 

Емкость Дата_изготовления

Является

R4

 

 

4.Бак_для_хранения

5. Бак_смеситель

 

6.Бак_с_подогревом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ID_бака (R4)

 

 

ID_бака (R4)

 

 

ID_бака (R4)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подтипы

 

ID_смесителя

 

 

ID_калорифера

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 5.19 – Сущности супертип и подтип, образованные из сущностей с общими атрибутами (пример 1)

Рисунок 5.20 содержит еще один пример использования супертипа и подтипов для предметной области «Аудиторный фонд университета».

5.3.11.Рабочие продукты информационного моделирования

Для информационной модели разрабатываются три рабочих продукта:

1) Диаграмма информационной структуры – графическое представление информационной модели. Такие диаграммы называютсядиаграммами

«сущность--связь» или ER–диаграммами Чена (ER – аббревиатура английских слов Entity (сущность) и Relationship (связь)).

2)Описание сущностей и атрибутов– списки всех сущностей модели,

всех атрибутов (вместе с их доменами) и их описание.

3)Описание связей – перечни связей вместе с их описаниями.

147

7. Аудитория (А)

ID_аудитории Супертип

Номер_аудитории Количество мест

Является

R4

4. Лекционная (Лк)

5. Лабораторная (Лр)

 

6. Практическая

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ID_аудитории (R4)

 

 

ID_аудитории (R4)

 

 

ID_аудитории (R4)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наличие ТСО

 

 

Кол-во компьютеров

 

 

Наличие_розеток

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подтипы

ТСО – технические средства обучения

Рисунок 5.20 – Сущности супертип и подтип, образованные из сущностей с общими атрибутами (пример 2)

148

РАЗДЕЛ 6. ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ

СРЕДСТВА РАЗРАБОТКИ

ПРОГРАММНОГО

ОБЕСПЕЧЕНИЯ

6.1. Эволюция Case-средств

Очевидно, что большие размеры и высокая сложность разрабатываемых программных средств при ограничениях на бюджетные и временные затраты проекта могут привести к низкому качеству конечных программных продуктов

исистемы в целом. В этой связи в последнее время все большее внимание уделяется современным технологиям и инструментальным средств, обеспечивающим автоматизацию процессов жизненного цикла программных средств (CASE-средствам). Использование таких инструментальных средств позволяет существенно сократить длительность и стоимость разработки систем

иПС при одновременном повышении качества процесса разработки, каки следствие, качества разработанных программных средств.

Вистории развития CASE–средств обычно выделяется шесть периодов. Данные периоды отличаются применяемой техникой и методами разработки программных средств. Эти периоды используют в качестве инструментальных средств следующие средства [14].

Период 1. Ассемблеры, анализаторы.

Период 2. Компиляторы, интерпретаторы, трассировщики. Период 3. Символические отладчики, пакеты программ. Период 4. Системы анализа и управления исходными текстами.

Период 5. Первое поколение CASE (CASE-I). Это CASE–средства анализа

требований,

проектирования

спецификаций

 

и

структуры,

редактирования

интерфейсов.

Адресованы

непосредственно

системным

аналитикам

и

проектировщикам. Поддерживают

графические

 

модели,

экранные

редакторы,

проектирование

спецификаций, словари данных. Не предназначены для поддержки

полного

жизненного

 

цикла(ЖЦ)

программных

 

средств,

концентрируют внимание на функциональных спецификациях и на

начальных

стадиях

разработки

проекта(анализе

требований

системы, проектировании

 

архитектуры

системы, анализе

требований программных средств, проектировании программной архитектуры, логическом проектировании баз данных).

149

Период 6. Второе поколение CASE (CASE-II). Это CASE–средства генерации исходных текстов. Они поддерживают полный жизненный цикл разработки программных средств. Используют средства поддержки автоматической кодогенерации, представления графических системных требований и спецификаций проектирования. Содержат средства контроля, анализа и интеграции системной информации и информации по управлению проектированием. Содержат также средства построения прототипов и моделей системы, тестирования, верификации и анализа сгенерированных программ, генерации документов по проекту, контроля на соответствие стандартам по всем этапам жизненного цикла.

CASE-технологии предлагают новый, основанный на автоматизации, подход к концепции жизненного цикла программных средств. Современные

варианты

CASE-моделей жизненного цикла, называемые

обычно RAD-

моделями, рассмотрены в подразд. 2.3 настоящего обучающего курса.

 

Наибольшие изменения

в

жизненном

цикле ПС

при

использовании

CASE-технологий касаются первых этапов жизненного цикла, связанных с

анализом

требований

и

проектированием. CASE-средства

позволяют

использовать визуальные

среды

разработки, средства моделирования и

быстрого

прототипирования

 

разрабатываемой

системы. Это

позволяет на

ранних этапах разработки оценить, насколько будущая система устраивает заказчика и насколько она дружественна будущему пользователю.

Таблица 6.1 содержит усредненные сравнительные оценки трудозатрат по основным этапам жизненного цикла программных средств при различных подходах к разработке.

Таблица 6.1 – Сравнительная оценка трудозатрат по этапам жизненного цикла

Анализ,

Проектирование,

Кодирование,

Тестирование,

п/п

%

%

%

%

1

20

15

20

45

 

 

 

 

 

2

30

30

15

25

 

 

 

 

 

3

45

40

15

 

 

 

 

 

Номерам строк в данной таблице соответствуют:

1 – традиционная разработка с использованием классических технологий;

2 – разработка с использованием современных методологий;

3 – разработка с использованием CASE–технологий.

150