Употребление местоимений

К личным местоимениям III лица в косвенных падежах после предлогов обычно прибавляется буква Н: пришел к нему, отошел от нее, разговаривал с ним, стоял возле него, смотрел на них; но: видел его, рассказал ей, встретил их.

Буква Н к местоимениям не присоединяется

1. после наречных предлогов, требующих дательного падежа: наперекор им, навстречу ей и др.;

2. после предлога благодаря: благодаря им;

3. после сравнительной степени прилагательного и наречия: старше его, лучше ее, дальше их.

Задание 24. Поставьте местоимения в нужную форму.

1. У (он) был праздничный вид. 2. Незнакомец неуверенно подошел к (она). 3. Впервые я увидел (они) в Ялте. 4. Рядом с (они) стоял старичок очень маленького роста. 5. Благодаря (он) работа была закончена за день. 6. Я все сделал наперекор (она). 7. С (она) мне никогда не было скучно. 8. Ольга была моложе (он) на три года. 9. Я увидел (она) и похолодел. 10. Я долго смотрел вслед (он). 11. Благодаря (она) все дела быстро устроились. 12. Выше (они) были только облака. 13. Вдали виднелись роща, а напротив (она) река.

Местоимения III лица обычно указывают на ближайшее из названных ранее существительных. Например: Девушка запела песню, и она (т.е. песня) всем понравилась. При несоблюдении этого правила может возникнуть неясность или искажение смысла. Например: Катерина не могла ужиться с Кабанихой, она не принимала ее жизненной позиции. (Кто: Катерина или Кабаниха? Чьей позиции?). Монтера вызвали к начальнику цеха, но он (монтер или начальник?) не явился.

Задание 25. Перестройте предложения, устранив ошибку а употреблении местоимения.

1. Возле стола стоял мальчик, он был завален посудой. 2. Я вынула книгу из сумки и положила ее на стол. 3. Когда Ниловна взяла прокламации с речью Павла, ее схватила полиция. 4. В лаборатории института стояли шкафы с различными приборами и химикатами. Их было около десяти. 5. Надо улучшить работу с остающейся летом в городе детворой, найти ее новые, более интересные формы.

В русском языке личные местоимения его, ее, их могут употребляться в значении притяжательных местоимений: его работа, ее книга, их дело. Местоимения евонный, еённый, ихний являются просторечными. Употребление таких местоимений нарушает нормы литературного языка.

Задание 26. Исправьте ошибки в употреблении местоимений.

1.Сын еённый вечно без присмотра ходит. 2. Ихнее добро не бери, а евонное отнеси в машину. 3. Не любят еённые родители, когда не по-ихнему выходит. 4. К евоному дому не подходи.

Употребление глаголов

При спряжении некоторых глаголов возникают ошибки.

Следует правильно употреблять формы глаголов класть, положить. Класть – кладу, кладешь, кладет, кладем, кладете, кладут, клал, клала, клало, клали, клади, кладите. Положить – положу, положишь, положит, положим, положите, положат, положил, положила, положило, положили, положи, положите.

Задание 27. Найдите ошибки в образовании глагольных форм. Замените просторечные формы литературными.

1. Они всегда хочут показать, кто главнее. 2. Крапива больно жгется. 3. Сейчас поброюсь, позавтракаем и пойдем. 4. Положь деньги на место. 5. Ляжь и спи – уже поздно. 6. Не трожьте парня. 7. Что ты трепаешь нарядное платье. 8. Его мать лучше всех пекет блины. 9. зажгешь спичку и сразу все увидишь. 10. Зачем он залазит в машину?. 11. Ложи все покупки на стол. 12. Поклади вещи на место.

Среди глаголов имеется группа так называемых недостаточных глаголов, от которых нельзя образовать форму I лица единственного числа: победить, убедить, дудеть, очутиться, ощутить, чудить, дерзить и др. Вместо подобных форм в случае необходимости используются описательные обороты: вспомогательный глагол I лица единственного числа + неопределенная форма недостаточного глагола. Например: сумею (постараюсь) победить, хочу (стремлюсь) убедить, могу (надеюсь) очутиться, хочу (попытаюсь) ощутить.

Задание 28. Замените глаголы, данные в скобках, описательными оборотами.

1.Я (победить) своего противника на предстоящих соревнованиях. 2. Я (дерзить) своим учителя, а потом сожалею. 3. Я (Убедить) своего оппонента. 4. Уже завтра я (ощутить) всю прелесть отдыха на море. 5. Если я не сдам экзамен, то (очутиться) в неприятном положении.