Виды речевой деятельности в иды речевой деятельности

Говорение, письмо Чтение, слушание

продуктивные репродуктивные (рецептивные)

(деятельность связана с (деятельность связана с восприятием и

с озданием текста) интерпретацией (пониманием) текста)

устный письменный восприятие восприятие

текст текст записанного текста текста на слух

(говорение) (письмо) (чтение) (слушание)

Говорение как вид речевой деятельности

Говорение – это продуктивный вид речевой деятельности, обеспечивающий выражение мысли в устной форме.

Особенности устной речи (говорение)

Подлинная устная речь – это обязательно импровизированная речь (импровизация – это создание высказывания в момент говорения, без предварительной подготовки). Процесс мышления и процесс вербализации происходит одновременно. Словесная импровизация (в большей или меньшей степени) устной речи обуславливает такие ее особенности как прерывистость.

1) Прерывистость выражается в наличии паузы, самоперебивов, срывов начатых конструкций.

2) Избыточность – это повторы слов, словосочетаний, предложений, чаще повторы мыслей, когда используются близкие по значению слова, соотносительны по содержанию конструкции, что объясняется условиями создания, стремлением лучше донести до слушателей определенную информацию.

3) Лаконизм – это краткость высказываний, которая проявляется в пропуске некоторых слов, в использовании неполных предложений. Лаконизм устной речи объясняется тем, что собеседникам известны тема (содержание) речи и ситуация общения.

Письмо как вид речевой деятельности

Письмо – это продуктивный вид речевой деятельности, обеспечивающий выражение мысли в письменной форме.

Письмо представляет собой перекодирование создания мысли с мыслительного кода на графический код через устное произношение высказывания перед его записью или внутреннее проговаривание.

М ыслительный речедвигательный графический

код код код

(внутренняя или

внешняя речь)

Особенности письменной речи

1) Письменная форма речи характеризуется подготовленностью, запланированностью, сознательным выбором средств выражения. Над письменным текстом работа может вестись более или менее длительное время.

2) Письменная речь обычно обращена к отсутствующим. Тот, кто пишет не видит своего читателя, может лишь мысленно представить его себе. На письменную речь не влияет реакция тех, кто ее читает.

3) Письменная речь рассчитана на письменное восприятие. Во время чтения всегда имеется возможность перечитать непонятое место несколько раз, сделать выписки, уточнить значения отдельных слов, проверить по словарям правильность понимания терминов.