МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ШУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра изобразительного искусства и методики обучения

УТВЕРЖДЕНА

постановлением ученого совета

протокол №__ от « __ » ______ 2012 г.

Председатель совета, и.о.ректора

_________________А.А.Михайлов

Программа производственной практики (педагогической)

в общеобразовательной школе

Направление подготовки

050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки

Изобразительное искусство

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения очная

заочная

Составители:

кандидат педагогич. наук,

доцент А.Н.Щирова

преподаватель Т.Н.Курашова

Рецензент:

кандидат педагогич. наук,

зав кафедрой педагогики

и психологии детства В.И.Мишанина

Шуя 2012

1.Цель производственной практики (педагогической) в общеобразовательной школе: развитие у студентов профессионально-практических умений в области художественного образования школьников в процессе урочной и внеурочной деятельности в общеобразовательной школе.

2.Задачи производственной практики (педагогической) в общеобразовательной школе:

• знакомство с особенностями организации учебно-воспитательного процесса в средней общеобразовательной школе;

• углубление теоретических знаний студентов об организации художественного образования в школе на основе приобщения школьников к народному и профессиональному искусству;

• овладение методикой разработки и проведения уроков изобразительного искусства по различным разделам учебных программ;

• освоение методики анализа и самоанализа различных форм учебно-воспитательной работы по изобразительному искусству;

• изучение опыта учителя изобразительного искусства по повышению своего педагогического мастерства;

• овладение методикой организации художественно-творческой внеучебной работы по эстетическому воспитанию школьников на материале профессионального и народного искусства.

3.Место производственной практики (педагогической) в структуре ооп:

Производственная практика (педагогическая) в общеобразовательной школе (Б 5. Б3.) базируется на изучении следующих дисциплин: «Педагогика», «Психология», «Безопасность жизнедеятельности», «Методика обучения (изобразительное искусство)», «Педагогическая риторика», «История изобразительного искусства», «Рисунок», «Живопись», «Композиция», «Компьютерная графика», «Информационно-коммуникационные технологии в художественном образовании», «Художественное оформление в образовательном учреждении», «Основы цветоведения», «Основы художественного текстиля», «Народное зодчество», «Народный костюм». Знания, умения, навыки, приобретенные на производственной практике (педагогической) в общеобразовательной школе, являются основой для выполнения выпускной квалификационной работы, и дальнейшей педагогической деятельности в общеобразовательных учреждениях.

4.Формы проведения производственной практики (педагогической) в общеобразовательной школе

Основными формами проведения производственной практики (педагогической) являются пассивная (1 неделя) и активная (3 недели) практика на очной форме обучения и

пассивная (1 неделя) и активная (5 недель) практика на заочной форме обучения, в ходе которой студенты выступают в роли помощника преподавателя в общеобразовательной школе.