3. Тема «Понятие истины и ее критерии».

1. Определение пнятия «истина». Истина – это цель познания, т.е. не зависящее от человека знание, которое подтверждено опытом, соответствует действительности.

2. Объективная истина

А) Абсолюная истина – достоверное знание о природе, человеке, обществе, которое не может быть опровергнуто.

Б) Относительная истина – неполное, неточное знание, соответствующее определенному уровню развития общества, т.е.е знание зависящее от определенных условий, места, времени их получения.

3. Заблуждение, как обратная сторона истины

А) Заблуждение – когда человек принимает ложное за истинное

Б) Преднамеренная ложь – когда человек осознает, что его высказывание не соответствует действительности, однако утверждает его как истинное.

4. Возмоные критерии (отличительные признаки) истины (пока какое-нибудь положение или умозаключение, высказанное в виде теории, концепции, но не проверенное на опыте, не претворится в практику, оно остается гипотезой).

А) Соответствие законам логики

Б) Соответствие ранее открытым законам той или иной науки

В) Соответствие фундаментальным законам

Г) Простота, экономичность формы

Д) Практика

- труд

-социальное действие

-научный эксперимент

Е) Парадоксальность идеи

5. Роль истины в жизни человека.

5. Тема «Мышление, деятельность, общение».

1. Определение понятия «мышление». Мышление – активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях и т.п.

2. Головной мозг как биологическая основа мышления.

3. Формы мышления

А) Понятийные и категориальные

Б) Ассоциативно-образные

В) Вербально-речевые

Г) Деятельностно-орудийные

4. Особенности мышления

А) Неразрывная связь мышления с языком (в языке находят выражение наши мысли)

Б) Социальный характер мышления (законы, понятия, правила, которыми мы опереруем были открыты в процессе человеческой практики).

В) Обобщенное отражение действительности (мебель – это стулья, кровать и т.д.)

Г) Опосредованный характер (познающий человек прникает в скрытые свойства, связи, отношения предметов).

Д) Возникает на основе практической деятельности.

Е) Носит личностный характер

Ж) Предполагает включение эмоционально-волевых качеств).

5. Специфические черты мышления первобытного и современного человека.

А) У первобытного – конкретность и предметность

Б) У современного – обобщающие способности.

6. Этапы процесса мышления

А) Наличие потребностей, интереса, умения отделить новое, необычное от обычного и стремление узнать, понять новое и незнакомое.

Б) Непосредственно мыслительный процесс (рещение задач с момощью методов – анализа, синтеза, сравнения, классификации, систематизации, обобщения, абстрагирования, конкретизации).

Г) Достижение нового знания.

7. Типы мышленияь (в чистом виде их увидеть трудно)

А) Образное (задача дана наглядно)

Б) Понятийное (теоретическая задача).

В) Знаковое (символка как средство выражения результатов деятельности).

Тема «Деятельность»

1. Деятельность – способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека.

2. Отличие деятельности человека от активности животного

А) Целеполагание человека и целесообразность животного (запрограммированная)

Б) Приспособление природы для своих потребностей человеком и приспособление собственного организма к окружающей среде у животных

В) Воздействие на природу орудиями труда у человека и воздействие на природу органами тела у животных.

Г) Продуктивный, творческий, созидательный характер деятельности человека и потребительский характер активности у животных

3. Компоненты деятельности

А) Субъект деятельности

- Мотив – совокупность внешних и внутренних условий на которые направлена активность субъекта и определяющая направленность деятельности

- Цель – осознанный образ результата, на который направлена деятельность человека

- Методы и средства

- Процесс

- Результат

Б) Объект деятельности

4. Виды деятельности человека –

А) Игра

Б) Общение – вид деятельности, при котором происходит обмен информацией между людьми.

В) Учение

Г) Труд

5. Классификация деятельности

А) по объектам и результату – духовная и материальная

Б) по субъекту деятельности – инидвидуальная и коллективная

В) по характеру деятельности – репродуктивная и творческая

Г) по соответствию правовым нормам – законная и незаконная

Д) по соответствию моральным нормам – моральная и аморальная

Е) по сооношению с общественным прогрессом – прогрессивная и реакционная

Ж) В зависиомости от сфер общества – экономическая, духовная, политическая и социальная

З) по особенностям проявления человеческой активности – внешняя и внутренняя

И) по результатам – созидательная и разрушительная.

6. Деятельность – как важнейший способ существования людей.