7

Лекція №1

ВВЕДЕННЯ В ОРГАНІЗАЦІЮ ТА МЕТОДИКУ ОЗДОРОВЧОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ЗІ СТУДЕНТСЬКОЮ МОЛОДДЮ (3 курс )

План Вступ

1. Зміст навчального курсу , основні терміни і поняття

2. Сучасний стан фізкультурно-оздоровчої діяльності та її роль у покращенні здоров’я студентів України.

3. Правова база розвитку сфери фізичної культури і спорту

4. Програмно-нормативні засади розвитку фізкультурно-оздоровчої діяльності студентів.

Підсумок

Література:

1. Закон України “Про фізичну культуру і спорт”. –К.: ВППДКНТ, 1994. –23с.

2. Проект Закону України “Про внесення змін до Закону України ”Про фізичну культуру і спорт” (нова редакція)

3. Закон України “Про вищу освіту”

4. Державна програма розвитку фізичної культури і спорту на 2007-20011 роки.

5. Герцик М.С., Вацеба О.М. Вступ до спеціальностей галузі “Фізичне виховання і спорт”: Навч. посібник.-Львів: Укр. технології, 2002.-232с.

6. Дехтяр В.Д., Сущенко Л.П. Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів. – К.: ПП “Екмо”, 2005. – 214 с.

7. Жданова О.М. Управління фізичною культурою: Навч. посібник.-Львів: Вільна Україна, 1996. –127с.

8. Шиян Б.М., Папуша В.Г. Теорія фізичного виховання. - Тернопіль: Збруч, 2000. – 183с.

Вступ

На 3 курсі продовжується вивчення навчальної дисципліни “ОіМОФК”. Програма 2 курсу присвячувалась розгляду питань орг-ції та методики озд. занять з дошкільнятами та школярами. На 3 курсі буде вивчатися організація та методика проведення названої роботи з студентами.

Матеріал, який буде розглядатись на лекціях, семінарських та практичних заняттях базується на вивченому раніше і тісно пов’язаний з ним.

Заняття будуть тривати впродовж семестру. Вони включають 6 лекцій та 6 семінарських і практичних занять. Формою контролю знань є залік.

1. Зміст навчального курсу, основні терміни і поняття Робочою навчальною програмою передбачено вивчення:

1. правових та програмно-нормативних основ оздоровчої діяльності студентів;

2. Побудови та змісту діяльності державних і недержавних установ, які безпосередньо беруть участь в проведенні оздоровчо-спортивної роботи із студентами;

3. методика проведення занять зі студентами спеціальної медичної групи;

4. методика проведення різних за формою та змістом оздоровчих занять із студентами вузів різних рівнів акредитації;

5. . нетрадиційних та популярних систем оздоровлення серед студентів;

6. організація і проведення масових фізк.-спорт. заходів серед студентів

Кожна наука і навчальна дисципліна має притаманний їй перелік термінів і понять, якими вона оперує. Їх знання полегшують сприйняття і розуміння матеріалу. Знайомство з частиною термінів і понять відбулося на 2 курсі, а тепер воно продовжиться.

Нагадаю, що Організація – це ф-ція управління, тобто діяльність, яка має за мету створення необхідних умов для розвитку і успішного проведення ФОР.

Слід зазначити, що в діяльності установ організаційні аспекти висвітлюються в документах організаційного регламентування. Детальніше поняття регламентування діяльності буде розглядатися в курсі “Управління сферою спорту”. Тут лише зазначу, що документи орг. регламентування – це “Положення про діяльність” або “Статути” (перші - як правило, в державних, другі – в недержавних установах (організаціях).

Терміном “Організація” досить часто називають установи, осередки, заклади. Тобто “організація” – це також група людей, які працюють разом для досягнення спільної мети. Ми будемо викор. обидва значення цього терміна.

Під методикою прийнято розуміти сукупність методів практичного проведення будь-якої діяльності. В даному випадку, фізкультурно-оздоровчих занять. Разом із методами до методики входять методичні прийоми – шляхи реалізації методів у конкретних випадках і умовах.

Методика ОФК – це спеціально упорядкована сукупність методів, методичних прийомів, засобів та форм проведення оздоровчих занять.

Озд. фізична культура (ОФК) – це складова частина культури суспільства і самої людини , основою специфічного змісту якої є рац. використання РА як фактору зміцнення здоров’я, оптимізації фізичного стану.

Основні принципи організації ОФК:

1. Систематичність (послідовність, регулярність навантажень).

2. Поступовість (поступове підвищення навантаження).

3. Адекватність (індивідуальність навантажень).

Термін “фізичний стан” (ФС) є еквівалентом терміну “фіз. здоров’я”, що випливає з визначення ВООЗ: “Здоров’я − це стан повноцінного фіз., психічного та соц. благополуччя людини при відсутності захворювань або фіз. дефектів”. Таким чином, можна розрізняти три види здоровя: психічне, фізичне, соціальне.

ФС – сукупність морфофункціональних показників, які свідчать про рівень фізичної працездатності, фіз. розвитку і фіз. підготовленості людини.

РА – сукупність рухової діяльності людини у побуті, процесі праці, навчання, під час дозвілля і відпочинку. Розрізняють спонтанну РА, яка реалізується стихійно, та організовану – у вигляді спеціально організованих фізкультурних занять. Остання буде предметом нашої уваги.

Озд. (кондиційне) тренування (ОТ) – спеціально організована РА, яка спрямована на зміцнення здоров’я людини, підвищення працездатності, продовження творчого довголіття. Воно забезпечує досягнення або збереження заданого рівня фізичної кондиції.

Інші терміни буде розглянуто впродовж викладення навчального курсу.