Тема 9. Философское учение о бытии.

(2 часа)

План:

1. Проблема бытия в философии:

1.1.категория “бытие”, ее смысл и специфика;

1.2. философские концепции бытия;

1.3. основные уровни, виды и формы бытия;

2. Мир как целостная совокупная реальность:

2.1. понятие объективной и субъективной реальности;

2.2. субстанционная основа единства мира;

2.3. философские учения о единстве мира.

3. Философское и естественнонаучное понимание материи:

3.1. современная философия и наука о строении и свойствах материи;

3.2. движение как способ существования материи, его формы и свойства;

3.3. пространство и время – формы существования материи. Общие и специфические свойства пространства и времени.и

Вопросы для самоконтроля:

1.. Объясните, когда и почему в философии возникла проблема бытия.

В чем заключается главная разница между научной картиной мира и религиозной? Обоснуйте свою точку зрения.

2. Изложите современные представления о единстве пространства и времени (в философии, физике, космологии).

3. Движение и развитие – это одно и то же? Приведите аргументы в подтверждение свой точки зрения.

Тема 10. Философия познания.

(2 часа)

План:

1. Гносеология как философская теория познания и круг ее основных вопросов.

2. Проблема познания в философской традиции.

3. Чувственное познание: специфика и основные формы.

4. Рациональное познание: специфика и основные формы.

5. Проблема истины в познании. Истина и правда.

6. Особенности научного познания. Понятие метода научного познания.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что изучает гносеология, сформулируйте ее основной вопрос

2. Как в гносеологии определяются субъект и объект познания?

3. Почему чувственное и рациональное в познании – это два уровня единственного неразрывного процесса.

4. Почему познание – это беспрерывный эволюционный процесс7

Тема 11 Проблема человека в философии

(4 часа)

План:

І пара

1.Человек как объект философского осмысления в истории философской мысли.

2. Происхождение, становление и развитие человека.

3. Соотношение биологического и социального в человеке;

4. Понятие индивид, индивидуальность, личность, в современной философии.

План:

ІІ пара

1. Экзистенциалы человеческого бытия

2.Личность, ее основные признаки и роль в историческом процессе:. соотношение необходимости, воли и ответственности, в деятельности личности.

3. Смысл жизни человека.

4. Смерть и бессмертие.

Вопросы для самоконтроля:

1. Охарактеризуйте основные философские проблемы антропогенеза.

2. Прокомментируйте слова древнегреческого философа Протагора: „Человек является мерой всех вещей существующих, что они существуют, несуществующих, что они не существуют.”

3. Почему труд человека непосредственного связан с мышлением? Ваши аргументы.

4. Есть ли человек лишь социальным существом? Какое место в человеческой сущности имеет биологический фактор? Обоснуйте свою позицию.