- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Формы и методы работы на семинарских занятиях.
- •Количество баллов. Требования оценивания.
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе.
- •Тема 2. Античная философия.
- •Тема № 3. Философия Средневековья.
- •Тема № 4. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 5.Философия Нового времени.
- •Тема 6. Немецкая классическая философия.
- •Тема 7. Западная философия XIX –хх вв.
- •Тема 8. Русская философия.
- •Тема 9. Философское учение о бытии.
- •Тема 10. Философия познания.
- •Тема 11 Проблема человека в философии
- •Тема 12. Общество: основы философского анализа
- •Тема 13. Аксиология: ценность бытия и стратегия будущего
- •Тема 14. Культура и цивилизация
Тема 2. Античная философия.
(4 часа)
План:
І пара
1. Понятие античной философии, этапы ее развития и общие черты.
2. Развитие идей в школах натурфилософии Древней Греции:
2.1. Милетская школа;
2.2.Пифагор и пифагорейцы;
2.3. Гераклит Эфесский как основоположник диалектики;
2.4. атомизм Левкиппа и Демокрита: зарождение материализма.
3. Софисты и софистика.
План:
ІІ пара
1. Идеи и представители высокой классики в развитии античной философии:Сократ, Платон и Аристотель.
1.1. Сократ и «сократические школы»;
1.2. Платон: зарождение идеализма;
1.3. Аристотель как вершина античной философии.
2. Философия киников и стоиков.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите основных представителей античной философии.
2. Почему первых греческих философов – Фалеса, Анаксимандра, Анаксимена, пифагорейцев, Гераклита, Емпедокла называли «физиками»?
3. В чем заключается этический рационализм Сократа?
4. Объясните, в чем заключается главное отличие философии Платона от философии Аристотеля?
5. Что такое гедонизм?
6. Объяснит, в чем отличается практика аскетизма от удовлетворения умных потребностей?
Тема № 3. Философия Средневековья.
(2 часа)
План:
Основные черты философии Средних веков.
Роль христианской патристики в формировании идейных принципов средневекового миропонимания. Восточная и западная и патристика.
Идейные достижения Августина Блаженного.
Схоластика как направление средневековой философии. Исходные идеи и представители средневековой схоластики. Фома Аквинский.
Вопросы для самоконтроля:
Объясните роль апологетики и патристики в формировании средневековой духовной культуры.
В чем заключается вклад в философию Аврелия Августина?
Какие доказательства бытии Бога приводит Фома Аквинский?
Тема № 4. Философия эпохи Возрождения.
(2 часа)
План:
Понятие «Возрождение» и характерные черты духовной жизни этой эпохи.
Антропоцентризм и гуманизм – ведущие направления ренессансного философствования (Данте Алигьери, Франческо. Петрарка, Марсилио Фичино Лоренцо Валла).
Титаны эпохи Возрождения (Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти ).
Гелиоцентризм и учение о бесконечности Вселенной (Н. Коперник, Дж. Бруно, Г. Галилей).
Неоплатонизм в эпоху Возрождения (Николай Кузанский, Джованни Пико дела Мирандола).
Политическая философия Н. Макиавелли.
Вопросы для самоконтроля:
1. Объясните в чем заключается существенное отличие взглядов на человека в философии Возрождения от античной этики?
2. Почему для эпохи Возрождения характерным является культ красоты и в чем он нашел свое отображение?
3. В политической философии из XVI ст. существует понятие «макиавеллизм». Почему сегодня это понятие приобретает новый смысл?
Тема 5.Философия Нового времени.
(2 часа)
План:
1. особенности духовных процессов и специфика философии Нового времени.
2. Эмпиризм Ф. Бекона
3. Рационализм и дуализм Р. Декарта.
4. Сенсуализм Дж. Локка.
5. Теория познания Т. Гоббса.
6. Философские идеи европейского Прсвещения.
Вопросы для самоконтроля:
1. К какому философскому направлению можно отнести следующую мысль: „Нет ничего в разуме, чего бы не было в чувствах”. Кому принадлежит эта мысль?
2. Сравните основные методологические идеи Ф.Бекона и Р.Декарта. Раскройте характерные черты, присущие основным типам эмпиризма и рационализма.
3. Приведите примеры критики «идолов», затрудняющих, с т.з. Ф.Бекона, процесс познавательной деятельности.
4. В чем сущность понятия «суверенитет народа» в правовой концепции Жан-Жака Руссо?
