- •Структура исследования
- •Глава 1. Определённо-личные предложения. Их использование в
- •Глава 2. Неопределённо-личные и обобщённо-личные предложения.
- •Глава 4. Назывные предложения
- •Глава1 Определённо-личные предложения
- •Как ненавидел и любил (м. Лермонтов)
- •Глава 2
- •Неопределённо-личным предложениям свойственно следующее:
- •Глава 3 Безличные предложения. Связь структурных и стилистических особенностей безличных предложений.
- •Глава 4 Назывные предложения
- •Литература
- •Горшков а.И. Русская словесность м., «Просвещение»,1995г.
Исследовательская работа
ученицы 8 класса Денискиной Ирины Викторовны
Научный руководитель
Денискина С. Б. учитель
русского языка и литературы
Пенза
2005
Структура исследования
Введение
Глава 1. Определённо-личные предложения. Их использование в
различных стилях речи.
Глава 2. Неопределённо-личные и обобщённо-личные предложения.
Их стилистические возможности.
Глава 3. Безличные предложения. Связь структурных и
стилистических особенностей безличных предложений.
Глава 4. Назывные предложения
Заключение
Приложение
Введение
Слово «стиль» происходит от греческого стилос – палочка.
В древности и в средние века писали стержнем из металла, кости, дерева. Один конец стержня был заострён, им писали, другой – в виде лопаточки, им, повернув стержень – «стиль», «стирали» неудачно написанное. Чем чаще поворачивали стиль, чем чаще стирали неудачно написанное, т. е, чем требовательнее был автор к своему сочинению, тем лучше, совершенней оно получалось. Отсюда выражение – «Часто перевёртывай стиль» (Гораций), т.е. чаще исправляй, совершенствуй написанное.
Происхождение слова «стиль» объясняет суть стилистики. А именно: стилистика всегда связана с проблемой выбора. Одну и ту же мысль можно выразить и так, и по-другому и по - третьему.… А как лучше? Поискам лучшего, оптимального варианта выражения мыслей и учит стилистика – наука о стилях.
Мы будем вести речь о разговорном, научном, публицистическом и художественном стилях, так как в основном именно с ними встречаемся в своей практике.
Для каждого стиля характерны определённые средства языка: слова, их формы, фразеологизмы, словосочетания и виды предложений.
Предметом нашего исследования является использование стилистических возможностей односоставных предложений в различных стилях речи.
Причина обращения – желание глубже изучить возможности изобразительно-выразительных средств односоставных предложений.
Целью нашей работы является изучение стилистических возможностей односоставных предложений, а именно:
показать связь стилистических возможностей односоставных предложений и их употребление в функциональных стилях русского языка
использование односоставных предложений и коммуникативная задача речи
односоставные предложения как средства выразительности
Методы исследования: изучение литературы по соответствующему разделу лингвистики, сопоставление оценок языковедами стилистических возможностей односоставных предложений и использовании их в функциональных стилях русского языка; анализ стилистических особенностей односоставных предложений.
Актуальность темы нашего исследования заключается в изучении выразительных средств нашего языка на стилистическом уровне, так как целостное представление о тексте можно получить, лишь рассмотрев все языковые единицы и их взаимосвязь в решении языковой задачи.
Глава1 Определённо-личные предложения
Определённо – личные предложения - это односоставные предложения с глаголом сказуемым. Способы выражения сказуемого:
глагол 1-ого лица, наст. вр., изъяв. накл.
глагол 2-ого лица, наст. вр., изъяв. накл.
глагол в повелительном наклонении.
В них на первый план выдвигается действие, деятель же не назван, но форма глагола указывает, что его производит сам говорящий.
Определённо-личные предложения обычно синонимичны двусоставным с подлежащим – местоимением:
Прошу не умничать – односоставное определённо-личное
Я прошу не умничать – двусоставное.
Сопоставление таких предложений позволяет увидеть большую лаконичность, естественность, энергичность определённо – личных предложений, их уместность в этих случаях.
Этот вид предложений часто используется в поэтических произведениях, помогая передать состояние души поэта:
Кто б ни был ты, печальный мой сосед,
Люблю тебя, как друга юных лет. (М. Лермонтов)
Или не знал, или забыл,
