6.Журналистское образование в России и за рубежом в конце 19 – нач 20 в

Журналистские школы стали появляться на рубеже XIX—XX вв. в США, Германии, Англии, Швейцарии, Японии, Италии, Китае в связи с увеличением числа газет и журналов.Одной из первых считается высшая школа журналистов в Берлине.В штатах Вирджиния и Пенсильвания в США еще в конце XIX в. появились первые учебные заведения для журналистов. В 1902 г. Высшая школа журналистики открылась в Колумбийском университете США по инициативе газетного магната Джозефа Пулитцера, пожертвовавшего на это 2 млн долл.Появились журналистские школы также на юридических факультетах университетов в Вашингтоне и Филадельфии. В Европе родоначальницей журналистского образования считается Высшая школа социальных наук в Париже со специальным факультетом журналистики.Первые попытки организовать обучение журналистике в России были предприняты также в начале XX в. После отмены крепостного права , когда в несколько раз увеличилось число изданий по сравнению с дореформенным временем, встал вопрос о профессиональных кадрах.Проект создания высшей школы журналистики обсуждался в Петербурге в 1902 г. Предусматривалось, что возглавить ее должен известный в ту пору писатель Петр Дмитриевич Боборыкин, весьма образованный человек, имеющий юридическое образование. Но этому проекту не суждено было сбыться. Вместо высшей школы открылись в Москве научные и практические курсы для журналистов под руководством профессора Леонида Евстафьевича Владимирова. Больше в России до революции учебных заведений для журналистов не существовало.

7.Журналистское образование в Росссии после 1980х

По сравнению с 40-ми годами в 70–80-х увеличилась в типовом учебном плане доля собственно журналистских дисциплин.

Еще одна черта времени – раздельное существование структур базовой подготовки журналистов (университеты) и тех, что занимались переподготовкой и повышением квалификации (высшие партийные и комсомольские школы). И здесь тоже со временем наметились положительные сдвиги: после выхода в свет постановления «О мерах по улучшению подготовки и переподготовки журналистских кадров» (1975) в некоторых университетах (МГУ, ЛГУ и УрГУ) были созданы специальные отделения для ускоренной переподготовки журналистов.

8.Жур обр в 90е годы

С начала 90-х годов началась трансформация советской системы образования в многоуровневую, существующую на принципиально новом нормативно-правовом фундаменте и в отличном от прошлого социокультурном контексте: монополия государства на образование была разрушена, высшие учебные заведения получили большую самостоятельность. Журналистское образование перешагнуло рамки классических университетов и государственной образовательной системы, стало более массовым и доступным. Началось лавинообразное создание журналистских программ: если в 1985 году во всем Советском Союзе журналистов готовило примерно три десятка вузов, то в 1997-м только в Российской Федерации их стало 75, а еще через несколько лет их количество перевалило за сотню.

С точки зрения содержания журналистское образование преодолело свою филологизацию и стало достаточно широким по набору дидактических единиц. Формально исчез одноуровневый характер: предусмотрены бакалавриат, специалитет и магистратура (правда, магистерские программы существуют пока в немногих вузах из-за очень высоких требований государства к ним). По-прежнему нет среднего специального журналистского образования, так что возможность дальнейшей диверсификации есть (правда, ОКСО не предусматривает пока журналистских программ уровня ниже высшего образования). При всех изменениях многие недостатки прошлого этапа не преодолены, а главное – сохраняется низкая степень профессионализации. Этому вопросу уместно посвятить отдельный параграф