- •Инструкция
- •Вариант №1 Эллюль «Технологический блеф»
- •Ответить на вопросы к фрагменту из работы Эллюля «Технологический блеф»:
- •Фрагмент из работы Жака Эллюля «Технологический блеф»
- •Написать эссе на тему:
- •Вариант №2 Боэций «Утешение философией»
- •Ответить на вопросы к фрагменту из работы Боэция «Утешение философией»:
- •Фрагмент из работы Боэция «Утешение философией»
- •Написать эссе на тему:
- •Вариант №3 Гегель. Наука об истине
- •I.Ответить на вопросы к фрагменту из «Лекций по истории философии» Гегеля:
- •Фрагмент из «Лекций по истории философии» Гегеля
- •II.Написать эссе на тему:
- •Вариант №4 Бердяев «Философия свободного духа»
- •Ответить на вопросы к фрагменту из работы Бердяева «я и мир объектов. Опыт философии одиночества и общения»:
- •Фрагмент из работы Бердяева «я и мир объектов. Опыт философии одиночества и общения»
- •II.Написать эссе на тему:
- •Вариант №5 Хайдеггер «Последний спор человека»
- •I.Ответить на вопросы к фрагменту из работы Хайдеггера «Основные понятия метафизики»:
- •Фрагмент из работы Хайдеггера «Основные понятия метафизики»
- •§ 2. Определение философии из нее самой по путеводной нити изречения Новалиса
- •II.Написать эссе на тему:
- •Вариант №6 Гартман «Концепция личной любви»
- •I.Ответить на вопросы к фрагменту из «Этики» Гартмана:
- •Фрагмент из работы Гартмана «Этика»
- •II.Написать эссе на тему:
- •Вариант №7 Бэкон «Новый Органон»
- •I.Ответить на вопросы к фрагменту из работы Бэкона «Вторая часть сочинения, называемая Новый Органон, или истинные указания для истолкования природы»:
- •Фрагмент из работы Бэкона «Вторая часть сочинения, называемая Новый Органон, или истинные указания для истолкования природы»
- •II.Написать эссе на тему:
- •Вариант №8 Декарт «Рассуждение о методе»
- •I.Ответить на вопросы к тексту Декарта:
- •Фрагмент из работы Декарта «Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках»
- •Основные правила метода
- •Несколько правил морали, извлеченных из этого метода
- •Доводы, доказывающие существование бога и бессмертие души, или основания метафизики
- •Порядок физических вопросов
- •Написать эссе на тему:
- •Вариант №9 Гартман «Этика ценностей»
- •I.Ответить на вопросы к «Этике» Гартмана:
- •Фрагмент из работы Николая Гартмана «Этика»
- •II.Написать эссе на тему:
- •Вариант №10 Фуко «Культура себя»
- •II.Написать эссе на тему:
II.Написать эссе на тему:
Как я понимаю слова Демокрита: «Честный и бесчестный человек познаются не только из того, что они делают, но и из того, что они желают»?
Вариант №7 Бэкон «Новый Органон»
Биография Фрэнсиса Бэкона
Ф
рэнсис
Бэкон
(1561 – 1626) – английский философ, основатель
эмпиризма
и
экспериментальной
науки.
Бэкон родился в богатой и знатной семье,
имевшей значительный политический вес
при дворе королевы Елизаветы I
(1533 – 1603). Из стен Кембриджского
университета Бэкон вынес нелюбовь к
философии Аристотеля и мечту о реформации
науки. После дипломатической практики
во Франции Бэкон осуществляет
головокружительную карьеру у себя на
родине, пройдя путь от старшины юридической
корпорации до лорда-канцлера Англии.
Однако неуемная жажда власти и привычка
к роскоши приведут честолюбивого Бэкона
к заключению в Тауэр, потере родового
поместья и отстранению от политической
деятельности. Философия Бэкона во многом
определила черты классического типа
рациональности,
став своеобразным камертоном в истории
научной и философской мысли. На смену
греческому Логосу,
символизировавшему универсальный закон
мироздания, приходит латинское Рацио,
сводящее порядок космоса к сугубо
человеческой способности структуировать
мир. Человек из почтительно созерцающего
превращается в законодателя,
рассматривающего природу не как Универсум
жизни, наполненный божественной энергией,
а как бездушный объект для проведения
опытов, подтверждающих властные
полномочия ученого. Благодаря таким
трудам Бэкона, как «Великое Восстановление
Наук», «Новый органон» (1620) и «Новая
Атлантида» (1624), формируется фундамент
новоевропейской науки, провозглашающей
приоритет экспериментально доказанного
знания. Особую семантическую нагрузку
в контексте указанного преобразования
приобретает понятие «новый», указывающее
на сущностные изменения, произошедшие
в интеллектуальном мире 17 века и
ознаменовавшие разрыв с традицией:
Новое
время, Новый
органон, Новая
Атлантида, Новая
наука. Примечательно, что, наряду с
возникновением индукции как нового
метода поиска истины, возникает и новая
этическая модель, провозглашающая как
гносеологическую, так и нравственную
ценность пользы. Если Платон вводит
любовь в само определение философии
как любви
к
мудрости, то Бэкон считает, что «невозможно
любить и быть мудрым», так как «любовь
есть дитя безрассудства». Предлагаем
читателю самостоятельно аргументировать
свою позицию в понимании любви, а также
оценить правомерность следующей
сентенции Бэкона: «Можно заметить, что
среди всех великих и достойных людей
(древних или современных, о которых
сохранилась память) нет ни одного,
который был бы увлечен любовью до
безумия; это говорит о том, что великие
умы и великие дела, действительно, не
допускают развития этой страсти,
свойственной слабым»1.
Интересно, что сам Бэкон, тщательно
оберегавший себя от влияния любовного
недуга, стал жертвой иных страстей:
сперва тщеславия, а затем и научной
одержимости. Бэкон умер, простудившись
при проведении опыта по заморозке
курицы. Вопрос о том, возможно ли человеку
достичь полной свободы от всех страстей
и является ли любая страсть разрушительной,
до сих пор остается открытым.
