- •2. Оқытушы жөнінде мәлімет
- •Оқу жоспарының көшірмесі
- •Пәннің пререквизиті:
- •Пәннің қысқаша сипаттамасы.
- •6. Сабақ жоспары
- •6.2. Обсөж күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •6.3. Пәнді оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыздандыру картасы
- •8. Баға бойынша ақпарат Баллды-рейтингті жүйе бойынша студенттердің білімін бағалау өлшемі
- •9. Бағаны қою саясаты
- •10. Оқу пәні мен академиялық әдеп саясаты
- •Сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз, есте сақтаңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін қатыстыра отырып, сөйлемдер құрыңыз.
- •Екі бағандағы сөздердің дұрыс аударылған баламасын табыңыз.
- •1. Мәтін бойынша төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
- •2. Сөйлемдерді аяқтаңыз.
- •1. Мәтін бойынша төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
- •2. Сөйлемдерді аяқтаңыз.
- •3. Мәтіннен мына сөздерді табыңыз, сөйлемді оқыңыз.
- •Ғаламтордың көмегімен екі облыстағы өнеркәсіп зауытын салыстырыңыз
- •Сөзжұмбақ құрастырыңыз
- •Сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз, есте сақтаңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін қатыстыра отырып, сөйлемдер құрыңыз.
- •3. Екі бағандағы сөздерден сөз тіркестерін құрыңыз.
- •1. Мәтін бойынша төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
- •2. Мәтінді оқыңыз. Сұхбат құрыңыз.
- •3. Жақша ішіндегі сөздер мен сөз тіркестерін аударып жазыңыз.
- •4. Мына үстеулермен сөйлем құрастырыңыздар.
- •8. Мына мәтінді оқып мазмұндама жазыңыз. Раушан гүл туралы аңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз, есте сақтаңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін қатыстыра отырып, сөйлемдер құрыңыз.
- •3. Екі бағандағы сөздерден сөз тіркестерін құрыңыз.
- •1. Мәтін бойынша төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
- •2. Мәтінді оқыңыз. Сұхбат құрыңыз.
- •3. Сөздерді дұрыс орналастырып сөйлемдер құрыңыз.
- •5. Сәйкес қатарын анықтаңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз, есте сақтаңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін қатыстыра отырып, сөйлемдер құрыңыз.
- •Екі бағандағы сөздерден сөз тіркестерін құрыңыз.
- •1. Мәтін бойынша төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
- •2. Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып жазыңыз:
- •Сөйлемдерді өз ойыңызбен аяқтаңыз.
- •Ұлттық биотехнология орталығында жұмыс істейтін мамандарды
- •Төменде берілген сөздерден дұрыс сөйлем құрыңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз, есте сақтаңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін қатыстыра отырып, сөйлемдер құрыңыз.
- •Екі бағандағы сөздерден сөз тіркестерін құрыңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз, есте сақтаңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін қатыстыра отырып, сөйлемдер құрыңыз.
- •Екі бағандағы сөздерден сөз тіркестерін құрыңыз.
- •6. Мына сөйлемдерді аяқтап жазыңыз.
- •7. Мына сөйлемдерге сұрақ қойыңыз:
- •Сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз, есте сақтаңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін қатыстыра отырып, сөйлемдер құрыңыз.
- •Екі бағандағы сөздерден сөз тіркестерін құрыңыз.
- •1. Мәтін бойынша төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
- •Судың көмегі
- •Судың зияны
- •Еліміздің ғалымдары күйік шалған адамдарды емдеудің тың тәсілін тапты
- •Сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз, есте сақтаңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін қатыстыра отырып, сөйлемдер құрыңыз.
- •3. Екі бағандағы сөздерден сөз тіркестерін құрыңыз.
- •Мемлекет басшысының тапсырмасы бойынша Білім және ғылым министрлігі Қазақстанға шетелдік отандас ғалымдарды тарту жөнінде жұмыс жүргізуде.
- •1. Мәтін бойынша жазбаша сұрақтар құрыстырыңыз. Жауабын көршіңізден алыңыз.
- •2. Төмендегі сөздерді дұрыс орналыстырып, сөйлемді дұрыс құрыңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз, есте сақтаңыз.
- •Сөздер мен сөз тіркестерін қатыстыра отырып, сөйлемдер құрыңыз.
- •3. Екі бағандағы сөздерден сөз тіркестерін құрыңыз.
- •1. Сұрақтарға ауызша жауап беріңіз.
- •2. Берілген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлемдер құрыңыз.
- •4. Етістіктерді қалау райға қойыңыз.
- •5. Диаграмманы өз ойыңызбен толтырыңыз. Обсөж тақырыптары бойынша тапсырмалары
- •Ұлы адамдар және олар ашқан жаңалықтар
- •2. Тапсырма. Сұрақтарға ауызша жауап беріңіз.
- •3. Тапсырма. Мәтіннен шығыс жалғаулы сөз тіркестерін теріп жазыңыз.
- •4. Тапсырма. Мәтіннен жатыс жалғаулы сөз тіркестерін теріп жазыңыз.
- •5. Тапсырма. Мәтіннен бірнеше есім сөзді көмектес септікте етістікпен тіркестіріп жазыңыз.
- •5. Тапсырма. Сөйлемдерді толықтырыңыз. Газет материалдарын қолданыңыз.
- •(Егемен Қазақстан 2011 жылғы мұрағат)
- •1. Тапсырма. Сұрақтарға ауызша жауап беріңіз.
- •2. Тапсырма.Терминдерді жаттаңыз.
- •3. Тапсырма. Сөйлемдерді орыс тіліне аударыңыз
- •5. Тапсырма. Төмендегі берілген терминдермен бес сөйлем құрыңыз.
- •1. Тапсырма. Сұрақтарға ауызша жауап беріңіз.
- •2. Тапсырма. Әр абзацтағы негізгі ойды білдіретін сөзді көрсетіңіз ( )
- •3. Тапсырма. 5 минуттың ішінде өсімдікшаруашылығы сөзімен сөздер құру қажет.
- •5. Тапсырма. Берілген өсімдік тізімінен сабақтың қай түріне жататынын анықтап , тиісті бағанына жазыңыздар.
- •1. Тапсырма. Жақша ішіндегі сөздерді аударыңыз.
- •2. Тапсырма. Сұрақтарға ауызша жауап беріңіз.
- •4.Тапсырма. Мәтінді өз ойыңызбен, қосымша деректермен толықтырып қазақ тілінде әңгімелеп беріңіз.
- •Емтихан сұрақтары
- •Аралық бақылау жұмысы
- •Аралық бақылау жұмысы
- •Аралық бақылау жұмысы
- •Аралық бақылау жұмысы
- •1. Сұрақтарға ауызша жауап беріңіз.
- •Аралық бақылау жұмысы
6. Сабақ жоспары
6.1. Аудиториялық сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары
№ |
Мазмұны (тақырып және сұрақтар) |
Дәріс сабақ / сағаты |
Практ., семин., сабақтар/ сағат |
Лаборатор сабақтар/ сағаты |
Оқулық, әдістемелік құралдар |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Қазақстан ғылымы. |
|
2 |
|
№1 №3 №5 №6 №7 |
2 |
Биотехнология ғылымы туралы ұғым |
|
2 |
|
№3 №5 №6 №7 |
3 |
Биотехнологияның дамуы |
|
2 |
|
№1 №3 №5 №6 №7 |
4 |
Өсімдіктер және қоршаған орта
|
|
2 |
|
№1 №3 №5 №6 №7 |
5 |
Өсімдік – тірі организм
|
|
2 |
|
№1 №3 №5 №6 №7 |
6 |
Өсімдіктердің тіршілік формалары
|
|
2 |
|
№1 №3 №5 №6 №7 |
7 |
Майлы дақылдардан алынатын өнімдер
|
|
2 |
|
№1 №3 №5 №6 №7 |
8 |
Ұлттық биотехнология орталығын дамыту
|
|
2 |
|
№3 №5 №6 №7 |
9 |
Өндірілетін тауарларды тұтыну
|
|
2 |
|
№1 №3 №5 №6 №7 |
10 |
Жаңа Астана Жаңа биотехнология орталығы
|
|
2 |
|
№1 №3 №5 |
11 |
Су, сутек оксиді.
|
|
2 |
|
№2 №3 №6 |
12 |
Жан-жануарлар биотехнологиясы
|
|
2 |
|
№2 №3 №6 |
13 |
Мединициналық биотехнология |
|
2 |
|
№1 №3 |
14
|
Отандық биотехнология жетістіктері |
|
2 |
|
№5 №2 №3 №6 |
15 |
Қазақстандағы биотехнолог ғалымдар, олардың еңбектері |
|
2 |
|
№2 №3 №6 |
6.2. Обсөж күнтізбелік-тақырыптық жоспары
№ |
ОБСӨЖ тақырыптары |
ОБСӨЖ сағат саны |
Әдебиетке сілтеме жасау (нег.қос.) |
Басқа құралдар (сайттар, электр. оқулықтар) |
1 |
Ұлы адамдар және олар ашқан жаңалықтар |
1 |
.№ 2 116-119 бет |
|
2 |
Биотехнология мамандары |
1 |
.№ 4 11бет |
|
3 |
Биотехнология – болашақтың ғылымы
|
1 |
.№ 12 76-79 бет |
|
4 |
Өсімдіктер биотехнологиясы
|
1 |
.№ 5 6-9 бет |
|
5 |
Өсімдік – тірі организм
|
1 |
.№ 20 11-19 бет |
|
6 |
Дәрілік өсімдіктер
|
1 |
.№ 12 76-79 бет |
|
7 |
Дәрумендерді тиімді пайдалану
|
1 |
.№ 1 20-25 бет |
|
8 |
Ұлттық биотехнология орталығындағы жұмыстар
|
1 |
.№ 18 112-113 бет |
|
6.2.1 ОБСӨЖ тақырыптары бойынша тапсырмалары
|
Тақырыптар |
Кейс тапсырмалары |
1 |
Ұлы адамдар және олар ашқан жаңалықтар |
3. Мұғалімдері, құрбылары Шоқанды қалай бағалаған? —деп сұрады, жауап беріңіз. 4. Шоқан окуды бітірген соң кандай қызметгер аткарды?"- деп сұрады, жауап беріңіз. 5. Шоқанның қызметтері неге өзіне ұнамады? - деп сұрады, жауап беріңіз. |
2 |
Биотехнология мамандары |
1. Биотехнология саласын қолдану туралы ойды дәлелдеңіз. 2. Экологиялық зиянды қалдықтар жайлы пікір алмасыңыз. 3. Қазақстандағы биотехнологияның саласы атты тақарыпта шағын әңгіме құрыңыз. 4.Биотехнология ғылымы жайлы суреттер жинап әкеліп, әріптесіңізбен ой бөлісіңіз. 5.Не себепті осы мамандықты таңдадыңыз? Өз ой пікіріңізді дәлелдеңіз. |
3 |
Биотехнология – болашақтың ғылымы
|
1. Қазақстан мен басқа шетелдердің биотехнологяилық орталықтарды салыстырыңыз. 2.Қоғамдағы сапалы жұмыс істейтін мамандарды атаңыз. 3.«Биотехнология саласында болып жатқан соңғы жаңалықтар» тақырыбында интервьюге дайындалыңыз.
|
4 |
Биотехнологияның тиімділігі |
1. Өз ісіңіз бойынша қандай жаңалықтар ашар едіңіз? Ой бөлісіңіз. 2. Қазақстанда биотехнологияны қалай қолданылып жатыр? Осы жайлы 4 курс студенттерінен сұхбат алыңыз. |
5 |
Өсімдік – тірі организм
|
1. Сөздіктен сирек кездесетін өсімдіктер түрлерін жазып әкеліңіз. 2. Зиянды қалдықтар жайлы хабарлама жасаңыз. 3. Біздің заманымыздағы глобалдық экологиялық мәселелелер. Жер бетінен жойылып бара жатқан өсімдіктерді атаңыз. 4. Жағдаяттық тапсырма. Орманда демалдыңыз, тамақ пісіріп, жедіңіздер, қайтарда оттың әбден сөндірілмегенін көрдіңіз, не істейсіз, отты шала сөндірген адамға не айтар едіңіз, ойланыңыз. |
6 |
Дәрілік өсімдіктер |
|
7 |
Майлы дақылдарды тағам ретінде пайдалану |
|
8 |
Ұлттық биотехнология орталығындағы жұмыстар
|
1. Үкімет қандай қаулы шығарды? 2. ҚР Ұлттық биотехнологиялар орталығы қай жылы ашылды? 3. Орталықтың мақсаты қандай? 4. Биотехнология саласы қандай зерттеу аймақтарын қамтиды? Деген сауалдарға мағлұмат жинаңыз. |
