Демонстрационный вариант 2016 года Вариант 4

1. Учёные-об­ще­ство­ве­ды опре­де­ля­ют об­ще­ство как...

1) весь мир в мно­го­об­ра­зии его форм и про­яв­ле­ний 2) не­отъ­ем­ле­мую часть при­ро­ды

3) един­ство живой и не­жи­вой при­ро­ды 4) обосо­бив­шу­ю­ся от при­ро­ды часть мира

2. Какой из при­ме­ров ил­лю­стри­ру­ет меж­лич­ност­ный кон­фликт?

1) Пра­ви­тель­ство стра­ны объ­яви­ло о по­вы­ше­нии та­мо­жен­ных сбо­ров.

2) Од­но­класс­ни­ки по­ссо­ри­лись из-за гра­фи­ка де­жур­ства. 3) Со­труд­ник ГИБДД вы­пи­сал штраф за пре­вы­ше­ние ско­ро­сти. 4) Ра­бот­ник предъ­явил пре­тен­зии ра­бо­то­да­те­лю по по­во­ду не­свое­вре­мен­ной вы­пла­ты за­ра­бот­ной платы.

3. Ека­те­ри­на – сту­дент­ка кол­ле­джа. В сво­бод­ное от учёбы время она ак­тив­но участ­ву­ет в де­я­тель­но­сти мо­ло­деж­но­го пар­ла­мен­та. Это ха­рак­те­ри­зу­ет её как

1) ин­ди­ви­да 2) пред­ста­ви­те­ля молодёжи 3) лич­ность 4) то­ва­ри­ща

4. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка?

А. Изу­че­ние школь­но­го курса фи­зи­ки яв­ля­ет­ся при­ме­ром по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти.

Б. Де­я­тель­ность пред­по­ла­га­ет со­зна­тель­ную ак­тив­ность че­ло­ве­ка.

1) Верно толь­ко а 2) верно толь­ко б 3) верны оба суж­де­ния 4) оба суж­де­ния не­вер­ны

5. К ду­хов­ной сфере об­ще­ства от­но­сят­ся от­но­ше­ния между 1) ре­жис­се­ром ки­но­филь­ма и ак­те­ра­ми

2) зри­те­лем ки­но­те­ат­ра и кас­си­ром в кассе ки­но­те­ат­ра 3) зри­те­лем ки­но­те­ат­ра и охран­ни­ком ки­но­за­ла 4) ди­рек­то­ром ки­но­за­ла и ре­монт­ной бри­га­дой, про­во­див­шей в нем ре­монт

6. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о мо­ра­ли? А. Вы­пол­не­ние норм мо­ра­ли яв­ля­ет­ся сво­бод­ным вы­бо­ром че­ло­ве­ка. Б. Нормы мо­ра­ли опи­ра­ют­ся на пред­став­ле­ния людей о добре и зле.

1) Верно толь­ко а 2) верно толь­ко б 3) верны оба суж­де­ния 4) оба суж­де­ния не­вер­ны

7. Все ис­поль­зу­е­мые в про­из­вод­ствен­ном про­цес­се при­род­ные ре­сур­сы на­зы­ва­ют

1) про­из­вод­ствен­ный ка­пи­тал 2) труд 3) ин­фор­ма­ция 4) земля

8. В ко­манд­ной эко­но­ми­ке, в от­ли­чие от ры­ноч­ной

1) су­ще­ству­ет кон­ку­рен­ция про­из­во­ди­те­лей 2) труд яв­ля­ет­ся то­ва­ром

3) ре­сур­сы рас­пре­де­ля­ют­ся цен­тра­ли­зо­ван­но 4) уста­нов­лен налог на при­быль

9. В стра­не Z пред­при­я­тия са­мо­сто­я­тель­но ре­ша­ют, что и сколь­ко про­из­во­дить, ори­ен­ти­ру­ясь на по­ве­де­ние и при­стра­стия по­тре­би­те­лей. К ка­ко­му типу хо­зяй­ствен­ных си­стем можно от­не­сти эко­но­ми­ку стра­ны Z? 1) ко­манд­но­му 2) ры­ноч­но­му 3) пла­но­во­му 4) тра­ди­ци­он­но­му

10. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о на­ло­гах?

А. Пря­мые на­ло­ги су­ще­ству­ют в виде над­ба­вок к цене опре­делённых то­ва­ров.

Б. К пря­мым на­ло­гам от­но­сят налог на иму­ще­ство.

1) Верно толь­ко а 2) верно толь­ко б 3) верны оба суж­де­ния 4) оба суж­де­ния не­вер­ны

11. К со­ци­аль­ной сфере об­ще­ства от­но­сят­ся от­но­ше­ния между

1) пра­ви­тель­ства­ми го­су­дарств 2) пред­при­ни­ма­те­ля­ми од­но­го го­су­дар­ства

3) го­су­дар­ством и пред­при­ни­ма­те­лем 4) го­су­дар­ством и пен­си­о­не­ром

12. Ро­ди­те­ли Маши и Оли по­гиб­ли в ав­то­ка­та­стро­фе. Де­воч­ки живут и вос­пи­ты­ва­ют­ся у ба­буш­ки. Их семья яв­ля­ет­ся 1) пат­ри­ар­халь­ной 2) мно­го­дет­ной 3) не­пол­ной 4) малой (нук­ле­ар­ной)

13. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­ци­аль­ных нор­мах? А. Все со­ци­аль­ные нормы имеют фор­маль­ный ха­рак­тер. Б. Как пра­ви­ло, со­ци­аль­ные нормы фик­си­ру­ют­ся в нор­ма­тив­ных пра­во­вых актах.