- •Задание №1. Определите правописание следующих слов. Раскройте скобки.
- •Задание №2. Объясните правописание следующих слов.
- •Задание №3. Объясните правописание следующих слов.
- •Задание №6. Подчеркните обособленные определения. Расставьте знаки препинания. Определите условия обособления или необособления.
- •Задание №7. Подчеркните приложения, отметьте определяемое слово. Расставьте знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания (или их отсутствие).
- •Задание №8. Выделите обособленные обстоятельства, объясните постановку знаков препинания.
- •Задание №9. Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных. Объясните их.
- •Образуйте родительный падеж множественного числа имён существительных:
Задание №1. Определите правописание следующих слов. Раскройте скобки.
Удалит..ся проч.., выйти замуж.., отв..рить окно настеж.., ожидание стало (не) втерпёж.., прилетел ч..рный грач.., чай был горяч.., упасть навзнич.., натиск был могуч.., ласков и свеж.. весе (н, нн) ий ветер, выт..реть (до) сух.., (из) редк.. интересоват..ся, начать (за) нов.., гл..деть (ис) кос.., (на) скор.. перекусить, нак..лить железо (до) красн.., (на) долг.. запомнить, строить работу (по) новому, делит..ся (по) братски, перев..зать (крест) накрест, купить зонт (по) д..шевле, набрать ягод (по) больше, остат..ся (с) глазу (на) глаз, говорить (без) умолку, с...грать (в) нич..ю, выполнить (во) (что) (бы) (то) (ни) (стало), бросит..ся (в) р.. (с, сс) пную, носить рубашку (на) выпуск, работать (на) износ, заг..товить овощи (в) прок, идти (на) попятную, (в) даль ушёл к..р..ван, (в) дали голубой скрылся пар..ход, (в) высь поднимает..ся дым, (в) век электроники, (в) конец разобид..лся на друга, (в) тайне готовить подарок, (в) верху палатки пр..кр..пить флажок, (на) завтра будет веселье, (на) завтра перене..ти совещание, (на) лицо были ошибки, (на) лицо упала прядь волос, (в) пору тяжких испытаний, (в) конец переулка убежал, (в) тайне необходимо разобрат..ся и открыть этот секрет, (к) верху поднять голову, (в) век не забыть мне друга.
Задание №2. Объясните правописание следующих слов.
Что-то виднеется вдали, явно щипаные брови, и так кончается каждый раз, увешанная игрушками ёлка, как снег на голову, Вы вытрете пыль? сорокалетней давности, буро-серо-малиновый, альфа-частица, землетрясение, в течение года, наутро выпал снег, действовать наудачу, в отличии этих двух схем можно не сомневаться, я ушёл, он также, военнослужащий, вследствие нелётной погоды, алмаатинцы, древневерхненемецкий, местность обезлесела, времяпрепровождение, разбить наголову, некошеная трава, экспрессивно-эмоциональный, девяностолетний старик, развешенное на порции масло, надоело мне всё одно и то же, в заключении экспертизы, мощённая брусчаткой площадь, заклеила окна, гладкокрашеные ткани, по-алмаатински, выкаченная из подвала бочка, златотканая парча, сороконожка, двадцатипятитысячный по счёту, давно прошедшие дни мгновенно ожили, вслед машине, нет ничего в мире, что бы могло прикрыть Днепр, полковник в отставке, Казанский федеральный университет, сверхизысканные манеры, претворить идеи в жизнь, сокращение штатов, валялись вперемешку семена разных трав, лишён знаний, бунинский стиль, кристальная вода, народы Востока, говорить общо, адъютантский мундир, обязательный компонент, пересказать текст, жжёт изнутри, медовая коврижка, богатый нефтяник, удержаться на плаву, ножища сорок шестого размера, Великая Русь, Геннадий Анатольевич, умалять заслуги, Великая Отечественная война, арьергардные бои, недюжинные способности, Среднее Поволжье, десятибалльная шкала, подтвердить решение, приобщить к делу, непреложная истина, смешон на публике, День Победы, дорогая гостиная, русская орфоэпия, сторонник формализма, серебряный зуб.
