- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Введение
- •1 Цели и задачи курсовой работы
- •1.1 Цель курсового проектирования
- •1.2 Задачи курсового проектирования
- •2 Структура курсовой работы
- •2.1 Структура курсовой работы
- •3 Порядок выполнения курсовой работы/проекта
- •3.1 Выбор темы
- •3.2 Получение индивидуального задания
- •3.3 Составление плана подготовки курсовой работы
- •3.4 Подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по выбранной теме
- •3.5 Разработка содержания курсовой работы/проекта
- •3.5.1 Разработка введения
- •3.5.2 Разработка основной части курсовой работы/проекта
- •3.5.3 Разработка заключения
- •3.5.4 Составление списка источников и литературы
- •4 Общие правила оформления курсовых работ
- •Оформление текстового материала
- •4.2 Оформление иллюстраций
- •Оформление таблиц
- •Основные бухгалтерские проводки по счету 50 «Касса»
- •Оформление приложений
- •Требования к лингвистическому оформлению курсовой работы
- •Процедура защиты курсовой работы/проекта
- •Критерии оценки курсовой работы
- •Примерный перечень тем курсовых работ
- •Приложение 3 Данные для выполнения практической части курсовой работы
1 Цели и задачи курсовой работы
Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по профессиональному модулю ПМ 01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на её изучение.
1.1 Цель курсового проектирования
Выполнение студентом курсовой работы по профессиональному модулю ПМ 01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации проводится с целью:
1. Формирования умений:
систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений по ПМ 01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации;
углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных задач;
формирование умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;
развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности.
2. Формирования профессиональных компетенций / вида профессиональной деятельности:
Название ПК |
Основные показатели оценки результата (ПК) |
ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы:
|
-оформлять первичные бухгалтерские документы -проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов - исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах |
ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета: |
- оформлять первичные документы и учетные регистры - отражать наличие и движение имущества на счетах бухгалтерского учета |
3. Формирования общих компетенций по специальности:
Название ОК |
Основные показатели оценки результата (ОК) |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
- демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы |
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при учете и документальном оформлении имущества организации (предприятия); - оценка эффективности и качества выполнения |
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях |
- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при учете и документальном оформлении имущества организации (предприятия) |
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
- эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
- работа в справочно-правовых системах, на профессиональных форумах и блогах
|
Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и руководителями практики |
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. |
- анализ различных форм бухгалтерского учета |