Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр дополнительного образования № 2»

Рекомендована Методико-педагогическим советом Центра Протокол от __________№ ___

Утверждена Приказом директора Центра от __________ № __ __________________ Е.В. Кузнецов

Дополнительная образовательная программа «интенсивный английский light»

Тип программы: авторская

Уровень: программа среднего (полного) общего образования

Возраст уч-ся: 15-18 лет

Срок реализации: 2 годa (240 часов)

Автор: Щербакова М.В.,

педагог дополнительного образования

Красноярск

2014

Пояснительная записка

Настоящая образовательная программа разработана в соответствии с международными нормативными требованиями к владению иностранным языком. Необходимость разработки данной программы продиктована тем, что программа средней общеобразовательной школы по английскому языку, в соответствии с которой на старшем этапе обучению иностранным языкам отводится 1-2 часа в неделю, не обеспечивает эффективного овладения речевыми навыками, в особенности говорением, письмом и аудированием, даже на уровне элементарного прожиточного минимума. Данная программа позволит углубить знания изучавшим ранее английский язык и предоставит возможность изучить английский как второй иностранный язык тем, кто ранее его не учил. Специфика программы применительно к условиям учреждения дополнительного образования заключается в следующем:

• интенсификация обучения, связанная с возможностью проведения 4-6 академических часов в неделю;

• предварительное распределение учащихся по уровневым группам, позволяющее достичь максимальной реализации возможностей каждого учащегося;

• использование достижений современной отечественной и зарубежной методики обучения.

Программа разработана на основе компетентностного, коммуникативного и функционального подходов к обучению.

В соответствии с европейскими стандартами выделяется пять уровней владения английским языком, которые выявляются посредством стандартизированных тестов, которые разработаны в Кэмбриджском университете (Великобритания):

KET - Key English Test - основы знания языка без владения речевыми навыками;

PET - Primary English Test- начальный уровень, обеспечивающий возможность элементарного владения речевыми навыками для прожиточного минимума.

FCE - First Certificate of English- уровень, обеспечивающий возможность проживания в стране изучаемого языка, занимаясь трудовой деятельностью, не требующей высокой квалификации;

CAE - Certificate of Advanced English - уровень, позволяющий заниматься профессиональной деятельностью достаточно высокой квалификации в стране изучаемого языка;

CPE - Certificate of Profeciency English - уровень высокообразованного носителя языка.

Программа курса «Интенсивный английский Light» рассчитана на 2 года и выводит учащихся на уровень Upper-Intermediate, что соответствует уровню экзамена FCE.

Целью данной программы является формирование, развитие и становление личности, способной к достижению необходимого уровня коммуникативной компетенции с целью дальнейшего самообразования в области изучаемого языка и использования его для общения в иноязычном социуме.

Для достижения поставленной цели программа предусматривает решение следующих задач:

- становление самоопределения учащихся по отношению к англоязычной культуре и социуму;

- развитие коммуникативной компетентности учащихся (овладение всеми средствами устного и письменного общения, развитие умения выбирать формы и средства общения адекватно ситуации, овладение способами самопрезентации и т.д.);

- развитие познавательной компетентности, т.е. способности к самообразованию;

- развитие информационной компетентности (способности работать с разными источниками информации, овладение телекоммуникационными технологиями общения);

- развитие социальной и гражданской компетентностей (соблюдение норм и правил социального поведения, умение ориентироваться в ситуации и занимать адекватную позицию, способность жить и общаться с представителями других религий и культур, готовность к участию в позитивных социальных преобразованиях);

- развитие организаторской компетентности (умения планировать и управлять собственной деятельностью, умения адекватно оценивать деятельность человека и принимать ответственные решения, овладение способами совместной деятельности).